Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Б?тін к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері.
Саба?ты? та?ырыбы: Б?тін к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері.
Саба?ты? ма?саты:
1.Білімділік ма?саты: Б?тін к?рсеткішті д?режені, б?тін к?рсеткішті д?режені? ?асиеттерін, санны? стандарт т?рін, б?тін к?рсеткішті д?режесі бар ?рнектерді? м?ндерін табуды ж?не есеп шы?ару да?дысын ?алыптастыру.
2.Т?рбиелік ма?саты: Саба? барысында ?з білімін жетілдіруге, саба?ты жа?сы т?сіне білуге т?рбиелеу.
3.Дамытушылы? ма?саты: О?ушыларды? ойлау ?абілетін дамыту, п?нге танымды? ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
Саба?ты? к?рнекілігі: О?улы?, интерактивті та?та, слайд презентация, ?лестірме ?а?аздар.
Саба?ты? ?дісі:
1.Проблемалап о?ыту ?дісі, іздену, дамыта о?ыту.
2.Де?гейлеп- саралап о?ыту.
3.О?ытуды? танымды? ?дістерін ?йымдастыру ?дісі.
Саба?ты? ??рлымы:
1. ?йымдастыру.
2. ?й тапсырма тексеру.
3. ?айталау с?ра?тары.
4. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
5. Жа?а саба?ты бекіту.
6. ?й тапсырма беру.
7. О?ушыларды ба?алау.
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру.(с?лемдесу, о?ушыларды ж?не о?ушыларды? ??рал- жабды?тарын т?гелдеу.)
2. ?й тапсырманы тексеру.
№40.?рнекті д?режелерді? к?бейтіндісі т?рінде жазы?дар.
3. ?й тапсырманы ?ортындылау ма?сатында с?ра?тар мен есептер шы?ару.
1. Бірдей к?бейткіштен т?ратын к?бейтіндіні ?алай атаймыз?
(Д?реже)
2. Есепте.
3. Б?лшекті д?режеге шы?ару?
(Б?лшекті д?режеге шы?ару ?шін алымы мен б?лімін жеке д?режелейміз.)
4. Д?режені? м?нін табу... деп аталады.
(Д?режеге шы?ару амалы)
5. Есепте.
6. Негіздері бірдей д?режелерді к?бейту ?шін....
(Негіздері Бірдей д?режелерді к?бейту ?шін негізін ?згеріссіз ?алдырып, д?реже к?рсеткішін ?осамыз.)
(1-Слайд)
4. Жа?а саба?.
Мысалы,
Сонымен
те?дігі орындалса, м?нда?ы ж?не - натурал сан.
1- аны?тама: -п б?тін теріс к?рсеткішті д?реже деп п натурал к?рсеткішті д?режені? м?ніне те? м?нді айтады. Мысалы,
2- аны?тама: Н?лге те? емес кез келген санны? н?лінші д?режесі 1 – ге те?, я?ни а?=1. Мысалы,
3- аны?тама: Санны? а?10? к?бейтіндісі т?рінде жазылуын санны? стандарт т?рі деп аталады. М?нда?ы 1≤а‹10 ж?не п – б?тін сан. Мысалы,
(2-Слайд)
5. Саба?ты бекіту.
№44. ?рнекті? м?нін табы?дар.
(3-Слайд)
№45. ?рнекті д?режелерді? к?бейтіндісі т?рінде жазы?дар.
(4-Слайд)
№46, 47 Берілген ?рнекті б?лшек т?рінде жазы?дар. Математикалы? лото ойыны.
А10.
В10.
С10.
D10.
(Лото билеттері)
Серігі?ді тап.
Кілті.
- «6»
- «5»
- «4»
- «2»
- «1»
- «3»
6. ?й тапсырма беру.
№48 (1-4),
№49 (1-4)
7.О?ушыларды ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Б?тін к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері. »
Күні ____________ Сыныбы__________ Пәні______________
Сабақтың тақырыбы: Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.
Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік мақсаты: Бүтін көрсеткішті дәрежені, бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды және есеп шығару дағдысын қалыптастыру.
2.Тәрбиелік мақсаты: Сабақ барысында өз білімін жетілдіруге, сабақты жақсы түсіне білуге тәрбиелеу.
3.Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, пәнге танымдық қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, слайд презентация, үлестірме қағаздар.
Сабақтың әдісі:
1.Проблемалап оқыту әдісі, іздену, дамыта оқыту.
2.Деңгейлеп- саралап оқыту.
3.Оқытудың танымдық әдістерін ұйымдастыру әдісі.
Сабақтың құрлымы:
1. Ұйымдастыру.
2. Үй тапсырма тексеру.
3. Қайталау сұрақтары.
4. Жаңа сабақты түсіндіру.
5. Жаңа сабақты бекіту.
6. Үй тапсырма беру.
7. Оқушыларды бағалау.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру.(сәлемдесу, оқушыларды және оқушылардың құрал- жабдықтарын түгелдеу.)
2. Үй тапсырманы тексеру.
№40.Өрнекті дәрежелердің көбейтіндісі түрінде жазыңдар.
3. Үй тапсырманы қортындылау мақсатында сұрақтар мен есептер шығару.
1. Бірдей көбейткіштен тұратын көбейтіндіні қалай атаймыз?
(Дәреже)
2. Есепте. 
3. Бөлшекті дәрежеге шығару?
(Бөлшекті дәрежеге шығару үшін алымы мен бөлімін жеке дәрежелейміз.)
4. Дәреженің мәнін табу . . . деп аталады.
(Дәрежеге шығару амалы)
5. Есепте. 
6. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейту үшін . . . .
(Негіздері Бірдей дәрежелерді көбейту үшін негізін өзгеріссіз қалдырып, дәреже көрсеткішін қосамыз.)
(1-Слайд)
4. Жаңа сабақ.
Мысалы, 
Сонымен
теңдігі орындалса, мұндағы 
және 
- натурал сан.
1- анықтама: -п бүтін теріс көрсеткішті дәреже деп п натурал көрсеткішті дәреженің мәніне тең мәнді айтады. Мысалы,
2- анықтама: Нөлге тең емес кез келген санның нөлінші дәрежесі 1 – ге тең, яғни а⁰=1 . Мысалы,
3- анықтама: Санның а∙10ⁿ көбейтіндісі түрінде жазылуын санның стандарт түрі деп аталады. Мұндағы 1≤а‹10 және п – бүтін сан. Мысалы,
(2-Слайд)
5. Сабақты бекіту.
№44. Өрнектің мәнін табыңдар.
(3-Слайд)
№45. Өрнекті дәрежелердің көбейтіндісі түрінде жазыңдар.
(4-Слайд)
№46, 47 Берілген өрнекті бөлшек түрінде жазыңдар. Математикалық лото ойыны.
А10.
В10.
С10.
D10.
(Лото билеттері)
Серігіңді тап.
Кілті.
«6»
«5»
«4»
«2»
«1»
«3»
6. Үй тапсырма беру.
№48 (1-4),
№49 (1-4)
7.Оқушыларды бағалау.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт