20. 09.2014
7 «А,?,Б»
Алгебра
Саба?ты? та?ырыбы
Натурал к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері та?ырыбына есептер шы?арту
Ма?саты
Натурал к?рсеткішті д?реже ??ымымен толы?ымен таныстырып, та?ырыпты ме?герту, есептер шы?арту
Сілтеме
Алгебра 7 сынып Шыныбеков ?.Н., 2003 «Атам?ра» баспасы,2003
О?ыту н?тижесі
Натурал к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттерін біледі, есеп шы?ару барысында ж?не болаша?та оны ?олдана алады
Т?йінді идеясы
Алгебрада ?зара те? бірнеше сандарды к?бейтуді д?режеге шы?ару амалы ретінде ?арастырады. Егер а кез келген сан, ал n бірден ?лкен натурал сан болса, ондаа ?а?а?...а к?бейтіндісін а саныны? n-ші д?режесі деп атайды да, оны ар?ылы белгілейді.
?діс-т?сілдер
1. О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. 2. Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.
3. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.
Ресурстар
Интерактивті та?та, формат, маркер,
Саба?ты? кезе?дері
Уа?ыты
Саба?ты? мазм?ны
М??алімні? іс-?рекеті
Тапсырма мазм?ны
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау
?йымдасты
ру кезе?і
2минут
Амандасу, саба??а дайынды?ын, ??ралын
тексеру.топ?а б?лу,ба?алау пара?шасын беру
О?ушыларды 1,2,3 санымен санау ар?ылы 3 топ?а б?ліп шы?у
Амандасуы, Топ?а б?лінуі, ба?алау
?тымды ?йымдастырыл?ан топты мада?тау.
Сергіту
с?ті
2 минут
Атом –атом ойыны
Атом - атом деген кезде о?ушылар бір орта?а бір-біріне жабысып молекула болып жинала ?алу керек
М??алімні? б?йры?ымен ?оз?алады
Мада?тау
?й тапсыр
масын с?рау
кезе?і
5 минут
О?ушылардан «??ндылы?тар спектрі» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау.
Екі о?ушы жіппен байлан?ан ?ыстыр?ыштарды ?стап т?рады. ?р о?ушы ?зіні? шы?ар?ан есеп жауаптарын ?келіп жіпке іле бастайды. Д?рыс шы??ан есептер бір жа?та ілініп т?ру керек
?йде шы?ар?ан есептеріні? жауаптарын ?зірлеп, жіпке апарып іледі.
Смайликтер ар?ылы.
Мада?тау
ІІІ Есептер шы?ару кезе?і
10 минут
Натурал к?рсеткішті д?реже та?ырыбына арнал?ан тест тапсырмаларын тар?атып беру топтар?а .
Топта?ы о?ушылар бірігіп, тест тапсырмаларын шешеді. Т?сінбеген с?ра?тарын бірге тал?ылайды
Бір-бірімен т?жірибе алмасып, есеп шы?аруды? тиімді т?сілдерін ?йренеді.
Критерий ар?ылы
1.Есеп толы?ымен шешілген болса -3и?пай
2. Есеп шешгуінде кемшіліктер бар -2 ?пай
3.Жауабы ?ате болса -1 ?пай
Тапсырма
14 минут
?р топ?а о?улы?та?ы есептерді б?ліп беру есептерді? шешімдерін флипчарт ?а?азда бейнелеу керек
І топ: №78-81
ІІ топ: №82-84
ІІІ топ: №85-88
Тапсырмаларды топпен бірігіп, шешіп, жауап пара?шаларын дайындайды ж?не топтар бір-бірін тексереді
Есептерді бірлесе отырып, шешеді, т?сінбеген с?ра?тарына жауап табады.
Топты? ба?алау пара?ы. Смайликтер ар?ылы ба?алау, ?рбір д?рыс есеп 1 смайликпен ба?аланады.
Тапсырма
5 минут
«?атені тап» ойыны . ?р топ?а шы?арыл?ан 10 есептен беріледі. Есептерді? кейбіреуі д?рыс шы?арыл?ан енді кейбіреулері ?ате шы?арыл?ан. Соларды? д?рысын жазу керек
Мысалы, натурал сандар
1 ден басталады т.б.
Топтар та?ырыпты ?аншалы?ты ме?гергендігін ба?ылай алады
Смайликер ар?ылы ба?алау
?орытынды б?лім Ба?алау
2 минут
?р топты? ?пай санын ?здеріне есептету ж?не ?р о?ушы?а берілген смайликтерді санап солар ар?ылы ба?алау
?р о?ушы?а ж?не де топ?а ба?а ?ойылады
Топты? ба?алау пара?тары ар?ылы т?ра?а есеп береді
-
Кері
байланыс
3 минут
Кері байланыс доп ар?ылы
Топты? ?р м?шесіне допты с?ра? ?ою ар?ылы ла?тыру, жауап берген о?ушы келесі о?ушы?а с?ра? ?ою ар?ылы ла?тырады
.
С?ра?тар?а жауап береді ж?не де саба? бойынша т?сінбеген с?ра?ын ?оя алады
-
?йге берілетін
тапсырма
2 минут
?йге берілген С де?гейіндегі есептерді? шы?арылу жолдарын талдау
?й тапсырмасына берілген есептерді? ішінен т?сінбегендеріне жауап алады
?йге берілген тапсырманы к?нделікке жазып алады
