Поэлементный анализ контрольной работы

Представлен поэлементный анализ контрольной работы. Использовать можно в любом классе.

Наглялно видно оценки, правильность выполнения работы, среднее значение по классу, индивидуальные отчеты по каждому ученику

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Поэлементный анализ контрольной работы»

Анализ контрольной работы по алгебре 11 класс

2014-2015 учебный год

Дата проведения: 15.10.2014

Цель: проверить умения и навыки находить общий вид первообразной для функции, вычислять площадь криволинейной трапеции, вычислять определенный интеграл

Вариант I 1. Докажите, что функция F является первообразной для функции f на множестве R:

2. Найдите общий вид первообразной для функции

3. Для функции f найдите первообразную, график которой проходит через точку M: 4.Вычислите интеграл 5. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у = 2 – х2, у = 0.

Вариант II 1. Докажите, что функция F является первообразной для функции f на множестве R:

2. Найдите общий вид первообразной для функции

3. Для функции f найдите первообразную, график которой проходит через точку М:

4.Вычислите интеграл 5. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у = 1 - х2, у = 0.

Оценка «5» ставится за 5 правильно решенных задач, оценка «4» - за четыре задачи, оценка «3» - за три задачи.

Задание №1 выполнили все учащиеся класса. Задание №2 выполнили все учащиеся класса. Задание №3 верно выполнили 4 учащихся класса, трое допустили ошибки в вычислении первообразной, двое учащихся (Акентьев, Поволоцкий) не приступали к решению данного задания. Задание №4 верно выполнили 7 учащихся класса, двое (Штанг, Чащевая) допустили недочет. Задание № 5 выполняли только четверо учащихся из класса (Валуевич, Жананова, Гужаковская. Дубляженко), ошибки в неверном вычислении площади фигуры, остальные учащиеся не приступали к решению этого задания.

Вывод

Индивидуальная работа с учащимися над их ошибками
Систематическое повторение западающих тем
Использовать активные методы и формы обучения
Зачет «Таблица первообразных»

Дата	30ноября 2011 года
Предмет	АГЕБРА
Учитель	Ершова Светлана Викторовна
Цель	Диагностика ЗУН учащихся
Форма проведения	Контрольная работа

ИТОГИ

Количество писавших	5	4	3	2
15	-	4	11	-
Итого	0%	27%	67%	13%

Результаты решения заданий

	1а	1б	1в	2	3	4а	4б	5
Решено верно	15	15	15	13	5	1	1	0
Решено с недочетом	0	0	0	0	0	3	1	0
Есть только фрагмент решения	0	0	0	1	1	2	3	2
Не решено	0	0	0	0	0	0	0	0
Не приступал	0	0	0	1	9	9	10	13

Статистика совершенных ошибок

	1а	1б	1в	2	3	4а	4б	5
а	0	0	0	1	1	3	2	0
б	0	0	0	1	0	2	2	0
в	0	0	0	0	0	0	1	0
г	0	0	0	0	1	3	3	2
Итого	0	0	0	2	2	8	8	2
%	0	0	0	13%	13%	53%	53%	13%

Усвоено хорошо:

Усвоено плохо:

Приведение дробей к общему знаменателю
Применение распределительного свойства умножения
Перевод обыкновенной дроби в десятичную дробь
Арифметические вычисления с обыкновенными дробями
Перенос слагаемых из одной части в другую при решении уравнений
Раскрытие скобок

Действия с числами с разными знаками
Построение графика линейной функции
Определение координат точки пересечения графиков функций

К перечисленным ошибкам нужно добавить следующее:

Ошибки в вычислениях
Решение задач с помощью уравнений

Причины слабого усвоения:

Низкая мотивация учащихся данного класса
Трудность усвоения перечисленных тем

Компенсаторные меры:

Включение заданий подобного типа в задания для повторения на уроках и д/з
Отработка алгоритма составления уравнения по условию задачи

Первообразная. Правила нахождения первообразных. Площадь криволинейной трапеции. Интеграл и его вычисление. Вычисление площадей фигур с помощью интегралов.

Предмет: Алгебра

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Поэлементный анализ контрольной работы

Автор: Урсова Марина Анатольевна

Дата: 28.04.2020

Номер свидетельства: 548275

Похожие файлы

Разработка по математике "Анализ контрольной работы в аспекте ФГОС"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Разработка  по математике "Анализ контрольной работы в аспекте ФГОС" "
    ["seo_title"] => string(69) "razrabotka-po-matiematikie-analiz-kontrol-noi-raboty-v-aspiektie-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "241441"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445252635"
  }
}

«КОС с методическим инструментарием для выявления образовательных результатов учащихся»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "«КОС с методическим инструментарием для выявления образовательных результатов учащихся»"
    ["seo_title"] => string(80) "kos_s_mietodichieskim_instrumientariiem_dlia_vyiavlieniia_obrazovatiel_nykh_riez"
    ["file_id"] => string(6) "417070"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1495217258"
  }
}

Строительство социализма в 20-30-е годы.Великий перелом.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Строительство социализма в 20-30-е годы.Великий перелом. "
    ["seo_title"] => string(62) "stroitiel-stvo-sotsializma-v-20-30-ie-ghody-vielikii-pierielom"
    ["file_id"] => string(6) "238477"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1444573332"
  }
}

Поэлементный анализ контрольной работы

Просмотр содержимого документа «Поэлементный анализ контрольной работы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Поэлементный анализ контрольной работы»