Статья "Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации"

Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации

Подготовка к школьным выпускным экзаменам ежегодно вызывает повышенное беспокойство выпускников, родителей и учителей: проведение экзамена вне родной школы, компьютерная обработка ответов, проверка заданий второй части специальной комиссией  - все это вызывает беспокойство всех участников процесса. И от того, насколько грамотно построен будет этот процесс, зависит наш общий результат.

В 2013/2014 учебном году семьдесят выпускников нашей школы успешно сдали выпускные экзамены по всем предметам. В целях подготовки к экзаменам преподавательским составом была проделана огромная работа. Система повышения методической грамотности педагогов, внедрение личностно-ориентированного подхода к обучению, постоянное совершенствование мониторинга уровня обученности учащихся, работа педагогов в инновационном пространстве экспериментальной деятельности, разветвленная система участия школьников в интеллектуальном пространстве дали возможность стопроцентной сдачи экзаменов в 9-х и 11-м классах в 2013/2014 учебном году. Ученица 11-го класса Перетрутова Анастасия получила аттестат об основном общем образовании с отличием. Трое выпускников 2013-2014 учебного года показали результаты выше среднего балла по региону на ЕГЭ по русскому языку, двое – по математике, а также по одному учащемуся - по физике, обществознанию и истории. Все выпускники прошлого года сегодня продолжают обучение в высших и средних учебных заведениях.

Изменения, происходящие в современном обществе, в значительной степени определяют особенность и необходимость внесения изменений в деятельность педагога.

В современных условиях в образовательной деятельности важна ориентация на развитие познавательной самостоятельности обучающихся. Решить эту проблему старыми методами невозможно. Все это побудило педагогов МБОУ СОШ МО «Ладушкинский городской округ» к разработке своей, единой системы подготовки старшеклассников к ЕГЭ и ОГЭ, направленной на повышение качества знаний учащихся, развития их способностей посредством новых информационных технологий.

Первая учебная четверть 2014/2015 учебного года подошла к концу, а вместе с ней завершился первый этап подготовки к экзаменам. Проведен анализ первых диагностических работ по предметам; реализовывается план мероприятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ; создана школьная база данных выпускников, педагогов-организаторов; проведен ряд информационно-аналитических родительских собраний, ученических собраний, совещаний при директоре, методических советов; формируется нормативно-правовая база; учителя посещают специальные курсы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, повышают уровень профессиональной грамотности через самообразование; организованы индивидуально-групповые занятия с учащимися. На основании результатов тренировочных работ учителя-предметники формируют индивидуальные диагностические карты, разрабатывают индивидуальные учебные маршруты и задания для компьютерного тестирования учащихся.

В 2015 году запланировано введение двухуровневой модели ЕГЭ по математике, в связи с этим 16 октября 2014 года учащиеся 11 класса МБОУ СОШ МО «Ладушкинский городской округ» приняли участие в апробации базового ЕГЭ по математике. Для каждой школы, желающей принять участие в апробации, системой СтатГрад был сформирован индивидуальный комплект вариантов для проведения работы.

Наша школа тоже присоединилась к проекту СтатГрад. Участие в работах системы СтатГрад в 2014/2015 учебном году позволит улучшить систему мониторинга качества знаний выпускников, даст возможность провести независимое тестирование учащихся в компьютерном классе и независимой проверки тренировочных работ, выполняемых учащимися.

На начало второй четверти запланированы диагностические работы по математике и русскому языку, выполнять которые учащиеся будут в компьютерном классе. Учителя уже разрабатывают диагностические тесты для программы MyTest.

Не забывают педагоги и об организации самостоятельной работы обучающихся при подготовке к экзаменам, дают учащимся рекомендации, ссылки на различные сайты, онлайн-тесты. Все эти ссылки размещены также на сайте школы и на сайте Дневник.ру.

Закончилась только первая четверть 2014/2015 учебного года и до начала итоговой аттестации еще есть время, чтобы заняться повторением, сконцентрировать внимание на тех вопросах, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся.

ЕГЭ и ОГЭ являются современными формами итоговой аттестации, дающими мощный стимул для самосовершенствования, как педагогу, так и учащимся. Ответственность за результат подвигает к выработке эффективной системы подготовки к экзаменам, постоянному профессиональному совершенствованию и самообразованию.

Таким образом, только систематическая работа учителя по подготовке учащихся к экзаменам через эффективную организацию образовательного процесса, личная заинтересованность учителя и учащихся в успешной сдаче экзамена будут способствовать высокому качеству результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов.

Заместитель директора по УВР

Зуева Елена Александровна