Роль информационных технологий в управлении образовательной организацией

Роль информационных технологий в управлении образовательной организацией

Соловьева Н.Н. – учитель физики МБОУ «Спешковская ООШ»

« Профессионалы способны сделать дело

и отвечать за него, могут обеспечить

инновационное развитие общества,

настроенное на непрерывное образование»

Д.А. Медведев

2

Школьная образовательная система

Информационное общество и новая роль образования

Информатизация образования - это изменение содержания, методов и организационных форм учебной работы в ответ на требование подготовки учащихся к жизни в информационном обществе.

Информационные технологии – это процессы накопления, обработки, представления и использования информации с помощью электронных средств.

4

Информатизация системы образования

Процесс обучения

ВНЕДРЕНИЕ

ИТ

Процесс управления

Управленческая информация

• совокупность сведений о процессах, протекающих внутри организации и в ее окружении (сбор, накопление и переработка информации);
• данные, обладающие элементами новизны для руководителя и требую-щие принятия им управленческого решения.

Уровни информационной значимости

Стратегическая

информация

Оперативный

уровень информации

Немедленное отражение наметившихся тенденций в развитии данного элемента системы

Опирается на фактическим материал (качественный, но и на количественный анализ)

Интеграция ИТ и функций управления

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

информационно-аналитическая

планово-прогностическая

мотивационно-целевая

регулятивно-коррекционная

контрольно-диагностическая

организационно-исполнительская

ТЕХНОЛОГИИ

8

Возможности использования ИТ

• Организация общего информационного пространства школы.
• Организация учебного процесса (подготовка расписаний, электронных документов, баз данных, содержащих информацию об  учащихся школы и их родителях, о педагогическом составе и т.д.).
• Получение и работа с информацией из сети Интернет (работа с поисковыми системами, образовательными порталами, использование электронной почты и прочих средств коммуникативного общения  для обмена опытом, методическими разработками и прочей документацией).
• Компьютерный контроль знаний обучающихся.
• Организация и поддержка процесса создания школьного сайта, позволяющего связать между собой учеников, родителей и учителей и отразить внутреннюю жизнь школы.

Единая информационная среда

• создать единую для всей образовательной организации базу данных, содержащую информацию о различных аспектах учебно-воспитательного процесса: сведения о сотрудниках, учащихся и родителях, учебный план, электронный классный журнал, расписание, разнообразные отчеты и т.п.;
• предоставить пользователям возможность телекоммуникационного общения между собой и доступа к общим ресурсам;
• обеспечить использование в учебном процессе цифровых образовательных ресурсов (как готовых, так и собственной разработки), а также их интегрирование в  единую среду.

Интерактивные средства общения

Активизировать работу педагогов

• Снизить трудовые затраты на работу с документами.
• Уменьшить время на принятие управлен-ческих решений.
• Повысить коммуни-кативную культуру управления.

Интеллектуальная

и научная деятельность

Повышение и качество оперативности принимаемых управленческих решений

Информация и знания — термоядерное оружие в конкурентной борьбе нашего времени. Информация представляет большую ценность и обладает большим могуществом, чем природные ресурсы, гигантские предприятия или солидный счет в банке. Сегодня в одной отрасли за другой успеха добиваются организации, владеющие наиболее полной информацией или умеющие пользоваться ею эффективнее других, а не те, что мощнее.

Информационные и мультимедийные технологии - ресурс развития системы ДО детей

• тематические форумы на сайтах

• мастер-классы и видеоконференции

• творческие объединения «Робототехника»

Информационные технологии в дошкольном образовании

Ведущие направления автоматизации деятельности:

• учет воспитанников и педагогического состава

• ведение делопроизводства и документооборота

• бухгалтерский, технологический и диетологический учет питания в ДОУ

• организация интерактивной работы с методическими материалами

• мониторинг развития детей

• деятельность библиотеки

• использование электронных образовательных ресурсов, обучающих игр и тренажеров

• развитие сайтов

Электронная очередь в дошкольные образовательные учреждения

Государственные услуги в системе образования в электронном виде

Перечень государственных услуг, предоставляемых в сфере образования:

• Предоставление информации об организации начального, среднего и дополнительного профессионального образования.

• Зачисление в образовательное учреждение.

• Предоставление информации о результатах сданных экзаменов, тестирования и иных вступительных испытаний, а также о зачислении в образовательное учреждение.

• Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин, годовых календарных учебных графиках.

• Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости.

Переход на оказание государственных услуг в сфере образования

должен быть завершен к 1 января 2014 года

Комплексная автоматизация образовательных учреждений

ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ – ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК

Современные модели повышения ИКТ-компетентности педагогов

ВАРИАТИВНОСТЬ, ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, МОБИЛЬНОСТЬ

Внедрение каскадной модели повышения квалификации

Развитие персонифицированных моделей повышения квалификации

49 новых модулей по вопросам использования ИКТ:

• электронной библиотеки, интернет-сервисов, электронной образовательной карты, видео-конференций, электронного документооборота, skype-чатов, электронных банков данных, сетевых сообществ.
• электронной библиотеки,
• интернет-сервисов,
• электронной образовательной карты,
• видео-конференций,
• электронного документооборота,
• skype-чатов,
• электронных банков данных,
• сетевых сообществ.

Организация сетевых проектов и конкурсов

Совершенствование механизмов информационного обмена на основе ИКТ

Формирование сети стажерских площадок,

базовых опорных площадок

Внедрение в образовательную практику

эффективного педагогического опыта

Развитие дистанционных форм обучения, внедрение вебинаров

Методическое сопровождение средствами сетевых педагогических сообществ

17

Цифровая школа

- это новая формирующаяся открытая гуманитарная среда в современном информационном обществе, ядром которой является информационно-образовательная среда, а окружением – инфраструктура образовательной и профессиональной деятельности человека в мире без границ

формирование универсальных учебных действий,

качеств и умений 21 века:

гражданское сознание и правовая этика

готовность работать в команде, коммуникативность и профессиональная мобильность

способность к непрерывному образованию

и решению творческих задач

информационная активность и медиаграмотность

ИТ для управленца

• Сайт поддержки: http :// www . direktor . ru / products / encyclopedia даёт возможность получать и использовать материалы по всем аспектам деятельности школьного администратора.
• Программные продукты «АРМ Директор» ООО «ФинПромМаркет- XXI », позволяющие унифицировать внутришкольное делопроизводство, автоматизировать процесс управления школой, планирование и контроль учебного процесса.
• Комплекс «Система управления школой», созданный ИТЦ «Системы – Программы – Сервис» (г. Москва) позволяет автоматизировать ведение личных дел по кадрам и контингенту, книг приказов, составление стандартных форм отчетности, различных справок.
• Система программ «1С: Образование» ( http://edu.1c.ru/ ), «1С: Управление школой» ( http://edu.1c.ru/ ).