Рабочая программа научного общества учащихся

Рабочая программа

Научного общества учащихся «Эрудит»

Пояснительная записка:

В последнее время все более пристальное внимание привлекает такая образовательная технология, как научно-исследовательская деятельность учащихся. Под образовательной технологией в данном случае понимается совокупность образовательных методик, подходов и форм работы между преподавателем и учащимся, ведущий к достижению поставленной цели. К сожалению, на практике мы часто сталкиваемся с тем, что хорошо написанный ребенком реферат выдается за исследовательскую работу. Господствующая в школе тенденция к подготовке докладов и рефератов научила наших детей лишь списывать с книг, подбирая материал по заданной теме. В данной ситуации актуальной формой становится организация малого научного общества школьников.

Научное общество учащихся – добровольное объединение учащихся, которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы.

Был проведён анализ ведения поисковой работы в школе, в  результате были выявлены следующие проблемы:

• Неграмотная и неоднозначная трактовка руководителями понятия «исследовательская работа».

• Недостаточная информированность учащихся и их руководителей о проведении научно-исследовательских конференций различного ранга.

• Недостаточные знания источников краеведческой информации, а также методов и методик исследования.

• Отсутствие системы научного сопровождения.

• Психологические затруднения и проблемы культуры речи детей, возникающие при подготовке и защите исследовательских работ.

Цель: создание благоприятных условий для развития научно-исследовательской деятельности учащихся посредством формирования образовательного поля, моделирующего научное продвижение юных исследователей и раскрывающего их личностный потенциал.

Задачи:

• содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;

• познакомить школьников с методами и приемами научного поиска;

• учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию; выявлять и формулировать исследовательские проблемы; грамотно оформлять научную работу;

• развивать познавательную активность и творческие способности;

• способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами;

• содействовать профессиональному самоопределению учащихся;

• ориентировать учащихся на познание как ценность.

Принципы деятельности НОУ:

• свобода выбора учащимися дополнительной образовательной программы и видов деятельности в ее границах;

• индивидуализация образовательной траектории учащихся;

• создание условий для самореализации личности;

• социально-педагогическая поддержка детей, проявивших способности к научно-исследовательской деятельности;

• культурологический подход - как возможность объединения гуманитарного и естественнонаучного направления.

Участники НОУ:

• учащиеся 5-11классов;

• учителя школы;

• родители и приглашённые специалисты.

Содержание, направления работы научного общества школьников:

• Создание информационного поля (информационное направление).

• Научно-методическое обеспечение и сопровождение НОУ (научно-методическое направление).

• Организация консультаций с учеными (консультационное направление).

• Психологическое сопровождение подготовки юных исследователей (психологическое направление).

• Воспитание культуры публичных выступлений (риторическое направление).

• Формирование устойчивых мотивов к научно-исследовательской деятельности и анализ достигнутых результатов (направление — диагностика и стимулирование деятельности).

Информационное направление предполагает создание банка данных учащихся, а также распространение информационно-методических пакетов, в которые входят: подборка положений о городских, областных, республиканских и международных конференциях и конкурсах, методические рекомендации по написанию исследовательских работ.

Научно-методическое направление курируется руководителем НОУ, завучем по науке. Они проводят во время учебного года серию лекций и практических занятий, а также оснащают педагогов и учащихся методическими пособиями.

Консультационное направление предполагает организацию во время учебных сессий и между ними индивидуальных консультаций с учеными и работниками вузов. Цель направления – научное сопровождение самостоятельной исследовательской деятельности учащихся на различных ее этапах.

Психологическое направление нацелено на психологическое сопровождение и поддержку образовательного процесса НОУ, курируется психологом школы. Данное направление способствует саморазвитию учащихся, повышению культуры общения и опыта публичных выступлений, формированию навыков самоорганизации. В качестве основных методов будут использоваться активные и интерактивные способы групповой подготовки в форме:

• дискуссионного клуба, в котором будет рассматриваться образ исследователя и  проблема самоорганизации учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью;

• «круглых столов», на которых проводиться анализ публичных выступлений учащихся на конференции.

Риторическое направление позволяет формировать культуру речи и публичных выступлений. Основные формы:

• лекции «Как построить свое выступление. Структура доклада» и «Как пользоваться наглядностью»;

• практикум «Как говорить, чтобы вас слышали».

Диагностика и стимулирование деятельности. Данное направление осуществляет формирование устойчивой мотивации учащихся и их руководителей к занятиям научно-исследовательской деятельностью. Формированию мотивации способствуют:

• создание атрибутики, разработка дипломов и грамот НОУ;

• обзор информации о конкурсах и акцентирование внимания на перспективах участия в тех или иных конкурсах;

• организация встреч участников НОУ;

• награждение лауреатов конференции и всех участников;

• создание атмосферы партнерства и сотрудничества с педагогами и организаторами НОУ.

Формы работы научного общества учащихся

• разработка проектов и тем исследований;

• удовлетворение персонального спроса участников НОУ на изучение интересующих их проблем;

• участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, выставках;

• проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций;

• выступления с лекциями, докладами, сообщениями, творческими отчетами;

• встречи с учеными, сотрудниками музеев, архивов;

• экскурсии в ВУЗы, в научные учреждения и т.д.;

• посещение музеев, театров, выставок и т.д.;

• подготовка творческих работ и их публикация в сборниках;

• мониторинг универсальных умений участников НОУ.

Работа НОУ ведется по следующим секциям:

• секция «Общественно-гуманитарные предметы» (русский язык, казахский язык, литература, история, психология, иностранные языки)

• секция «Предметы естественно - научного цикла» (физика, астрономия, география, химия, биология, экология, физическая культура)

• секция «Предметы математического и информационно- технологического направления» (математика, информатика, черчение)

• секция «Проекты социальной направленности».