Тема урока: Счастье семьи

Республика Казахстан,  Карагандинская область,  город Жезказган, КГКП «Дворец детей и юношества», социальный педагог

ИБРАГИМОВА   ГУЛБАХАРАМ   ИБРАГИМОВНА

«Мы все и каждый из нас несем ответственность за то, какой выбор сделают в жизни  наши  сыновья и дочери, пойдут ли они дорогой Добра,будут приносить пользу людям,помогать слабым,жить в гармонии с окружающим миром,созидать,творить или же встанут на путь разрушения»

                       первая леди Республики Казахстан  С. А. Назарбаева.

Тема урока: Счастье семьи

Цель: углубить представления  учащихся о семейных ценностях,семейном счастье. Помочь детям осознать, что семья-это  люди, связанные чувством  любви и ответственности друг за другом.

Задачи:

• формировние уважительного отношения детей к своим родителям;
• воспитание чувства   гордости за свою семью;
• развитие у учащихся чувства  благодарности  и уважения  к родителям и укрепление дружеских семейных отношений;
• сплочение коллектива воспитанников и родителей.

Методы и приемы:беседа, творческая деятельность

Оборудование: клей, ножницы,  листы белой бумаги,  простые карандаши, ручки или  фломастеры, большое сердце  и сердечки,  ладошки, вырезанные из белой бумаги по количеству детей.

Ход урока.

Круг приветствия Ты дружок, и я-дружок.

                                  Становись скорей в кружок!

  Покружись, покружись и друг другу улыбнись.

Улыбнись, обнимись и добрым словом поделись. (Дети говорят друг друга слова – пожелания)

Поговорим.

• Скажите, ребята,  а может человек жить  один: без родных, близких друзей? (ответы детей)
• Конечно, нет.Почему?
• Сегодня мы с вами поговорим о ваших семьях  мы вами  поговорим о ваших семьях и  близких родственниках. Кто для вас  самые  близкие  родственники? (мама и папа)
• Как вы думаете,что такое семья?
• Что нужно делать,чтобы семья была счастливой?
• Как вы думаете-трудно  ли  тем людям, у которых нет семьи? Почему.

Да, семья-это  взрослые  и дети, которые живут вместе друг с другом,любят и заботятся друг о друге.

• (с мячиком в кругу) дети закнчивают предложение «Моя-семья самая..»
• «На что похоже?»
• Ребята, а как вы думаете, с чем можно  сравнить большую семью? На что она похоже? (5 пальцев руки, гроздь ягод,дерево)  А мне ребята кажется, что семья похожа на дерево. Вы дети- плоды.
• А на чем растет плод? (на веточке)
• Благодаря кому вырастете?
• Блогодаря вашим родителям. Значит ваши родители –это веточки.
• Но веточки тоже растут на чем-то?

На стволе. А ствол-это мамы и папы ваших родителей, это ваши дедушки и бабушки.

• Блогодоря чему дерево крепко  растет на земле?
• Правильно, блогодаря корню.
• Как вы думаете, в родовом дереве кем будут корни, если ствол это бабушка и дедушка?
• Это будут родители  бабушек и  дедушек-прабабушки  и прадедушки. они основание рода.
• А как вас всех вместе можно назвать ?
• Правильго –родственники.

Игровой тренинг «Доброе сердце»

Дети вспоминают, как их ласково называют  родные, и прикрепляют свое сердечко на большое сердце на доске.

• А  теперь послушаем главный секрет любви и уважения в семье.

Почитаем.   Если  дочка не упряма,

                      Если папа не сердит,

                      Если  бабушка на маму

                      Исподлобья не глядит,

                      Если с самого утра

                      Слышим добрые слова,

                     Значить папа, мама,я –

                     Что? Хорошая семья!

• Так значит, какие слова надо говарить с самого утра? (ответы детей)
• Если  мы будем придерживаться этих  советов,  то и в наших семьях  будет все хорошо. Ребята, посмотрите, какой красивый букет стоит на столике ! Как  называются эти цветы? (ответы детей)
•  Правильно, это подснежники. Но,  какие они  огромные! (Педагог подходит к вазе и берет один цветок).

Ой, они просто – волшебные! На лепестках этих подснежников - фотографии, на которых изображениы  вы с вашими родными.

Социально –эмоциональный тренинг «Радостные воспоминания»

(Дети рассматривают фотографии,  прижимают  их  к сердцу, а затем  рассказывают, какие у них возникли чувства при  виде  этих фотографии).

 Творческая работа « Ладошки»

• Я вам  предлагаю  сделать подарок  маме. У  вас на  столе  лежат трафареты  ладошек. Одна большая-мамина, другая  маленькая ваша. Вы задумывались  когда – нибудь-как  много делают для вас  мамины руки?  Как натружены они, как беспокойны,  добрые,нежные, сильные и заботливые  мамины руки.

Самое дорогое  сокровище, самая большая ценность в нашей жизни-руки нашей мамы!

         Напишите о своей любви к маме на трафарете, а потом приклейте – в ложите маленькую  ладошку в большую и склейте их. Ведь мамина рука всегда держит вашу ручку (прочитать некоторыеработы учащихся)

Во время работы звучит песня «Мама- первое слово».

Обобщаем

              Мы говорили сегодня о самом главном- о нашей семье, о родных  и близких. Иметь семью-это счастье.

Круг «От сердца к сердцу»

Ребята,возмитесь за руки.

Пусть дети живут,

Смеются звонко

Подрастают  с каждым днём

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, тёплый дом.

Улыбнитесь друг другу. Встаньте парами друг за другом, возмитесь за руки, сделайте «ворота», пройдите через них и пожелайте всего хорошего всем.

Домашнее задание

         Разучить вместе с родителями пословцы о семье,о доме и нарисовать об этом рисунок.