Сабақтың басы(1-7 минут) | Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары ояту үшін үй жануарларының суретін бөлшектеп қиып беремін.Оқушылар құрастырып табу керек. Сөздікпен жұмыс. Түйе – верблюд Жылқы – лошадь Сиыр – корова Қой – овца Ешкі – коза Сөздерді қайталап, сөз тіркестерін құрау (ауызша) М: ақ ешкі, қара сиыр, үлкен түйе т.б. - Ал , енді олардың төлдерімен таныс болайық. Бота – верблюжонок Құлын – жеребенок Бұзау – теленок Қозы – ягненок Лақ - козленок Сөздерді, сөз тіркестерін құрау (ауызша) | Оқулық Доп Ноутбук |
Сабақтың ортасы (7-35 минут) | Үй жануарлары Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу Сұрақтар: -Бұл не? -Қандай жануарлар бар? Сөздікпен жұмыс: жылқы,түйе,сиыр,қой,ешкі т.б 1-тапсырма.Суреттегі жануарларды атау. Айтылым.2-тапсырма.Сурет бойынша жұмыс. | | | Т | Ү | Й | Е | | | | Қ | О | Й | | | | | | Ж | Ы | Л | Қ | Ы | Б | О | Т | н А | Қ | О | Я | | | Т | А | У | Ы | Қ | | Б | Ұ | З | А | У | | | | Қ | О | Р | А | З | | | | | Л | А | Қ | | | Қ | А | З | | | С | И | Ы | Р | | | | | М | Ы | С | Ы | Қ | Мұғалім сөздік бойынша сөздің орысшасын айтып, допты бір оқушыға лақтырады, оқушы допты қағып алып, сөздің қазақшасын айтып, допты мұғалімге қайтарады. Осылай барлық сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады. Жазылым.Жазу дәптермен жұмыс. І,ң,ғ,қ,ә, дыбыстары мен әріптерін қайталау. Тілдесім.3-тапсырма.Үлгі бойынша сөйлеу. -Мынау сиыр ма? -Иә,бұл-сиыр. -Мынау жылқы ма? -Жоқ,бүл жылқы емес,түйе. тапсырма.Үлгі бойынша сөйле. | |
Сабақтың соңы( 35-40мин) | Сабақты қорытындылау. Жаңа тақырыпты бекіту Сұрақ-жауап: 1).Мынау қандай жануарлар? 2).Олардың қандай пайдасы бар ? . Қорытындылау. - Үй жануарларына нелер жатады? - Олардың төлдерін атап беріңдерші. - Олардың бізге берер пайдасы не? Рефлексия: «Бағдаршам» әдісі арқылы жүргізіледі. Үй тапсырмасы: Жаңа сөздерді жаттау | |