kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "Мектептегі ?йірмелер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Павлодар ?. №42 ЖОМ Бегалинова ?лия Ер?али?ызы

Саба?ты? та?ырыбы: Мектептегі ?йірмелер

Сыныбы: 6  « б »

П?ні: ?аза? тілі

?олданылатын модульдер: О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету,  Диалогтік о?ыту, АКТ пайдалану,    О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту, ОЖЕС о?ыту, ?алай о?у керектігін ?йрену

Саба?ты? Ма?саты:

.Та?ырып т??ірегінде с?йлей білу.Мектептегі ?йірме ж?мыстарында с?з тіркестерін д?рыс, орынды ?олдана білуге ?йрету.

Саба?ты? міндеттері: 1. С?з тіркестерін  д?рыс айту, ?олдана білу  де?гейіне жеткізу.2. Баяндау ар?ылы ?з ойын жеткізе білуге ?йренеді.3.Жа?а с?здерді д?рыс айту?а,сауатты жазу?а ?йрету.

К?тілетін н?тиже:

  1. ?йірме ж?мыссында жиі ?олданатын етістіктерді білулері керек.
  2. Сын есімні? ережесін білу керек.

3.С?йлеу барысында т?уелдік, жіктік,септік жал?ауларын д?рыс ?олдана білу керек.

 

 

Ресурстар: С?здіктер, интербелсенді та?та, фламастер, ?има ?а?аздар, суреттер, постер,смайликтер.

Ма?сат 

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті.

Н?тиже

Ба?алау (?пай)

Уа?ыт

Кіріспе

Психологиялы? ахуал.

Ма?саты: Сыныпта жа?ымды психологиялы? ахуал тудыру ар?ылы балаларды б?гінгі саба??а даярлау.

Топ?а б?лу.

Ма?саты: о?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ба?ыттау

«Топ ?станымы»

Ма?саты: Топта бірлесіп ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыру

1.Амандасу.

2.Топ?а б?лу.

 І топ  ІІ  топ ІІІ топ ІY топ

Фишкалар ар?ылы б?лінеді.

3.Психологиялы? жа?дай тудыру,

-Балалар,?з к??іл-к?йлері?ді смайлик ар?ылы к?рсеті?дерші.

М??аліммен амандасады,  к??іл-к?йлерімен б?ліседі ж?не м??аліммен к??іл-к?йлерімен б?ліседі. ?з ?сыныстарын білдіреді. Бір-біріні? пікіріне сыйласты?пен ?арайды.

-саба??а кешікпеу;

-бас?аны? пікірін сыйлау;

-уа?ыт?а ба?ыну, регламент са?тау;

-тапсырмаларды тияна?ты орындау;

2 мин.

?й ж?мысын тексеру

(171 бет,2 т. Тиісті жал?ауларды ?ойып жазу. )

?й ж?мысы барысында жіберген ?ателерімен коррекция жасап ?ту.

О?ушылар  ?й тапсырмасын о?иды.?з-?здерін ба?алайды.

Ба?алау критериі слайдта

5мин

  1. Білу

-Балалар біз бос уа?ытымызда не істейміз?

-      

  • ?алай ойлайсы?дар,б?гінгі та?ырып ?андай ?
  • Б?гінгі саба?ты? ма?саты ?андай деп ойлайсы?дар?Саба?та не істейміз?

Ма?сатымыз: ?тілген материалдарды ?айталау ар?ылы о?ушыларды? ме?герген білімдерін тексеру.Та?ырып бойынша жан-жа?ты м?лімет бере отырып,сын есімді ?айталау т?уелдік,жіктік, септік жал?ауларын  д?рыс ?олдану?а, сауатты жазу?а  ж?не  с?йлеуге  ?йрету;

  • Д?птерімізді ашайы?, б?гінгі к?нді жазайы?.

- Кітап о?имыз,  музыка ты?даймыз, т.б.

-

-Мектептегі ?йірмелер.

-О?имыз,жазамыз,диалог ??растырамыз, аударма жасаймыз, талдаймыз,сурет саламыз.

Ойлану?а уа?ыт берілмейді.

2 мин

2.Т?сіну

Адамны? дене м?шелерін д?рыс атау.

Ма?сатымыз: М?тінде кездесетін жа?а с?здерді д?рыс жазу?а, д?рыс айту?а жатты?у.

  1. М?тінді о?имыз.
  2. М?тін б?ліктері б/ша аудрамыз

(м?тінді о?ып,аударамыз,жа?а с?здерді с?здіктен тауып аударма жасаймыз)

Ма?сатымыз: М?тінді жеке о?ып шы?у,топ м?шелерімен бірге аудару.Топтар бірін-бірі д?рыс ба?алау.

  • О?иды.
  • Д?рыс атап жатты?ады.

С?здік

К?нделікті ?мірде-

?атал-

Білімді-

Тиімді пайдалану-

?з ісіні? маманы-

Белсене ?атысады-

?азіргі заман билері-

.

Ба?даршам

Т?сінгендікті к?рсету ?шін ба?даршамны? т?стерін к?рнекі ??рал ретінде пайдаланамын. (?ызыл = т?сінбеймін, жасыл = барлы?ы т?сінікті,жауап дайын сары=уа?ыт керек).

3 мин

3мин

5мин

Сергіту с?ті

1 мин

3.?олдану

М?тін бойынша  ?ойыл?ан с?ра?тар?а д?рыс жауап беру.

«Грамматика к?пірі» стратегиясы

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

О?ушылар?а ба?ыт беру керек.

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

 (Слайд)

1-тапсырма.

Берілген с?здерді ?атысты? ж?не сапалы? сын есімдерге б?ліп жаз.

(?з-?здерін тексереді.)

2-тапсырма. Синтаксистік талдау жасау.

*?йірмеде біз есеп шы?арамыз.

*Мектептерде ?деби ?йірмелер ж?мыс істейді.

*Ма?л?маттар жинаймын.

*Спортпен айналысу керек.

Коррекция ж?ргізу

О?ушылар ойланып, ойын жина?тап, с?ра?тар?а жауап береді.

Ба?аны к?теру

(топтар бір бірін тексереді.)

3мин

6 мин.

4. Талдау

Берілген  постерге  тілек жазу.

Мектептегі ?йірмелер

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

5 мин

?й ж?мысы

«С?йікті ?йірмем» ша?ын ??гіме.

Критериі шы?ару

5.Жина?тау

Ал?ан а?парат негізінде ?орытынды жасау, ж?йелеу.

С?ра?тар (дискуссия)

-?йірмені? бізге беретін пайдасы бар ма?

-

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

3мин

6. Ба?алау

Та?ырып?а сай о?ушыларды  ?з ойларын ?орыту?а ж?не жина?тау?а,  ?з бетерімен жеке ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

?р о?ушы ?здеріні? саба? бойы ал?ан ба?аларын шы?арады.

?з ба?а? ?андай болады?

?р бала?а ба?алау         

         пара?ын тарату.

  1.  

Рефлексия

«Смайлик к?рсету»

Флипчартта.

  •  

2 мин

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Мектептегі ?йірмелер"»

Павлодар қ. №42 ЖОМ Бегалинова Әлия Ерғалиқызы

Сабақтың тақырыбы: Мектептегі үйірмелер

Сыныбы: 6 « б »

Пәні: қазақ тілі

Қолданылатын модульдер: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Диалогтік оқыту, АКТ пайдалану, Оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, ОЖЕС оқыту, Қалай оқу керектігін үйрену

Сабақтың Мақсаты:

.Тақырып төңірегінде сөйлей білу.Мектептегі үйірме жұмыстарында сөз тіркестерін дұрыс, орынды қолдана білуге үйрету.

Сабақтың міндеттері: 1. Сөз тіркестерін дұрыс айту, қолдана білу деңгейіне жеткізу.2. Баяндау арқылы өз ойын жеткізе білуге үйренеді.3.Жаңа сөздерді дұрыс айтуға,сауатты жазуға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

  1. Үйірме жұмыссында жиі қолданатын етістіктерді білулері керек.

  2. Сын есімнің ережесін білу керек.

3.Сөйлеу барысында тәуелдік , жіктік,септік жалғауларын дұрыс қолдана білу керек.



Ресурстар: Сөздіктер, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар, суреттер, постер,смайликтер.

















Мақсат

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті.

Нәтиже

Бағалау (Ұпай)

Уақыт

Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу.

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»

Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру


1.Амандасу.

2.Топқа бөлу.

І топ ІІ топ ІІІ топ ІY топ

Фишкалар арқылы бөлінеді.

3.Психологиялық жағдай тудыру,

-Балалар,өз көңіл-күйлеріңді смайлик арқылы көрсетіңдерші.




Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі. Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.







-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;





























2 мин.
















Үй жұмысын тексеру

(171 бет,2 т. Тиісті жалғауларды қойып жазу. )



Үй жұмысы барысында жіберген қателерімен коррекция жасап өту.









Оқушылар үй тапсырмасын оқиды.Өз-өздерін бағалайды.




Бағалау критериі слайдта





5мин

  1. Білу


-Балалар біз бос уақытымызда не істейміз?

-

  • Қалай ойлайсыңдар,бүгінгі тақырып қандай ?

  • Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?Сабақта не істейміз?

Мақсатымыз: өтілген материалдарды қайталау арқылы оқушылардың меңгерген білімдерін тексеру.Тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып,сын есімді қайталау тәуелдік,жіктік, септік жалғауларын дұрыс қолдануға, сауатты жазуға  және  сөйлеуге  үйрету;


  • Дәптерімізді ашайық, бүгінгі күнді жазайық.

- Кітап оқимыз, музыка тыңдаймыз, т.б.

-










-Мектептегі үйірмелер.



-Оқимыз,жазамыз,диалог құрастырамыз, аударма жасаймыз, талдаймыз,сурет саламыз.


Ойлануға уақыт берілмейді.

2 мин









2.Түсіну

Адамның дене мүшелерін дұрыс атау.


Мақсатымыз: Мәтінде кездесетін жаңа сөздерді дұрыс жазуға, дұрыс айтуға жаттығу.












  1. Мәтінді оқимыз.

  2. Мәтін бөліктері б/ша аудрамыз

(мәтінді оқып,аударамыз,жаңа сөздерді сөздіктен тауып аударма жасаймыз)


Мақсатымыз: Мәтінді жеке оқып шығу,топ мүшелерімен бірге аудару.Топтар бірін-бірі дұрыс бағалау.



  • Оқиды.

  • Дұрыс атап жаттығады.




Сөздік


Күнделікті өмірде-

Қатал-

Білімді-

Тиімді пайдалану-

Өз ісінің маманы-

Белсене қатысады-

Қазіргі заман билері-



















.



Бағдаршам

Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланамын. (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті,жауап дайын сары=уақыт керек).







3 мин




3мин










5мин


Сергіту сәті




1 мин

3.Қолдану

Мәтін бойынша қойылған сұрақтарға дұрыс жауап беру.





«Грамматика көпірі» стратегиясы




Оқушылар қате жіберсе коррекция жасау керек.



Оқушыларға бағыт беру керек.






Оқушылар қате жіберсе коррекция жасау керек.






(Слайд)

1-тапсырма.

Берілген сөздерді қатыстық және сапалық сын есімдерге бөліп жаз.

(Өз-өздерін тексереді.)


2-тапсырма. Синтаксистік талдау жасау.


*Үйірмеде біз есеп шығарамыз.

*Мектептерде әдеби үйірмелер жұмыс істейді.

*Мағлұматтар жинаймын.

*Спортпен айналысу керек.


Коррекция жүргізу


Оқушылар ойланып, ойын жинақтап, сұрақтарға жауап береді.



Бағаны көтеру











(топтар бір бірін тексереді.)


3мин


















6 мин.

4. Талдау

Берілген постерге тілек жазу.

Мектептегі үйірмелер


«Бас бармақ» арқылы бағалау.

5 мин

Үй жұмысы

«Сүйікті үйірмем» шағын әңгіме.




Критериі шығару


5.Жинақтау

Алған ақпарат негізінде қорытынды жасау, жүйелеу.



Сұрақтар (дискуссия)

-Үйірменің бізге беретін пайдасы бар ма?



-



«Бас бармақ» арқылы бағалау.

3мин

6. Бағалау

Тақырыпқа сай оқушыларды өз ойларын қорытуға және жинақтауға, өз бетерімен жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.

Әр оқушы өздерінің сабақ бойы алған бағаларын шығарады.

Өз бағаң қандай болады?





Әр балаға бағалау

парағын тарату.



1мин

Рефлексия

«Смайлик көрсету»

Флипчартта.




.

2 мин


























Бағалау парағы

Оқушының аты -жөні

үй тапсырмасы

(Дом.Задан)

Мәтінмен жұмыс

(перевод текста)

1-тапсырма

(флипчарт)

2-тапсырма

(синтаксистік талдау)

Постер

Жағдаят

(ситуация)

Қорытынды баға

(Итоговая оценка )










Бағалау парағы

Оқушының аты -жөні

үй тапсырмасы

(Дом.Задан)

Мәтінмен жұмыс

(перевод текста)

1-тапсырма

(флипчарт)

2-тапсырма

(синтаксистік талдау)

Постер

Жағдаят

(ситуация)

Қорытынды баға

(Итоговая оценка )











Бағалау парағы

Оқушының аты -жөні

үй тапсырмасы

(Дом.Задан)

Мәтінмен жұмыс

(перевод текста)

1-тапсырма

(флипчарт)

2-тапсырма

(синтаксистік талдау)

Постер

Жағдаят

(ситуация)

Қорытынды баға

(Итоговая оценка )











Бағалау парағы

Оқушының аты -жөні

үй тапсырмасы

(Дом.Задан)

Мәтінмен жұмыс

(перевод текста)

1-тапсырма

(флипчарт)

2-тапсырма

(синтаксистік талдау)

Постер

Жағдаят

(ситуация)

Қорытынды баға

(Итоговая оценка )

























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Саба? жоспары "Мектептегі ?йірмелер"

Автор: Бегалинова ?лия Ер?али?ызы

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312243

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Ашы? саба? жоспары: Мектептегі ?йірмелер.Сын есім, 6-сынып"
    ["seo_title"] => string(57) "ashyksabakzhosparymiektieptieghiuiirmieliersyniesim6synyp"
    ["file_id"] => string(6) "266634"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450196697"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) ""Мен ұйірмеге қатысамын" сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(43) "mien_u_iirmieghie_k_atysamyn_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "375009"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483430161"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""Мектеп" сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(23) "miektiep_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "445572"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513790010"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "?аза? тілінен саба? жоспар та?ырыбы "Бізді? мектептегі спорт ?йірмелері"."
    ["seo_title"] => string(80) "k_azak_tilinien_sabak_zhospar_tak_yryby_bizdin_miektieptieghi_sport_uiirmielieri"
    ["file_id"] => string(6) "346907"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1475253709"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Cаба? жоспары М. ?уезов        «?аза?ты? екі ?лы ?нерпазы»"
    ["seo_title"] => string(54) "cabak-zhospary-m-uiezov-k-azak-tyn-ieki-u-ly-onierpazy"
    ["file_id"] => string(6) "270157"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451023748"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства