Хайуанаттар бағында

Пән: қазақ тілі

Мұғалім:

Күні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Модульдің аты:

3. Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі

Сабақтың тақырыбы:

Хайуанаттар бағында

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу. 5.ТБ1.2.Лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

5.Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақ нәтижесі:

Барлығы: ертегі арқылы олардың өмірге деген дұрыс көзқарасқа, ой-өрісін, сөйлеу тілін, жақсылық пен жамандықты айыра білуге, жаман әдеттен аулақ болуға үйрету, баулу.

Көбісі: көркем әдеби шығармаларды түсінеді, мазмұндайды, сұрақтарға дұрыс жауап береді, өзара диалогке қатысады, сөздерді дұрыс қолданып,

хат жазады.

Кейбіреуі: ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазады.

Бағалау критерийі

Менің жетістігім:

Мәтіндегі сөйлемдердің мазмұнын білемін, түсінемін.

Мәтін мазмұнына сай сөздерді табамын, сөйлеуде қолданамын.

Керекті сөздерді қолданып өз бетімен сөйлем құрай аламын.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздары, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік, рефлексия.

Пәнаралық байланыс

жаратылыстану

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы:

Бағалау түрлері

Сабақтың басы

5мин

Өлең жолдары:

Қайырлы күн досым! Қайырлы күн құрбым!

Әр күннің нұры, сәттілікке толсын!

«Хайуанаттар бағында» сөздері бойынша ассоциация.

Қ.Б: Мұғалімнің мадақтау сөздері

Қ.Б: топ бағалайды

Иә, Жоқ

Жаңа білім

мақсат қою, жетістік критерийі,

күтілетін нәтиже

Ой қозғау: Суретпен жұмыс. Сұрақ- жауап.

Менің жетістігім:

1. Мәтін мазмұнын білемін, түсінемін.

2. Мәтін мазмұнына сай сөздерді қолданамын.

3. Керекті сөздерді қолданып, өз бетімен сөйлем құраймын.

Сөздік жұмысы: оқушыларды жаңа сөздермен таныстыру.

Критерийлер:

1.Мен оқимын, оқушылар хормен қайталайды.

2.Жұпта айтады.

Қ.Б. Шапалақ

Сергіту сәті

жаттығу жасау.

Өлең жолдары

Жаңа материалды түсіндіру

Мәтінмен жұмыс: Оқушылар назарын мәтінге аудару.

Оқылым: оқушылар тізбектеп оқиды, аударады.

Біздің қалада өте үлкен хайуанаттар бағы бар. Онда қасқырды, аюларды, қояндарды, сусиырды, пілді, түлкілерді, әр түрлі құстар-ды, балықтарды көруге болады. Хайуанаттар бағында дүние жүзінде сирек кездесетін қызыл қасқырды байқайсың. Ол біз білетін сұр қасқырдан кішірек, түсі қызыл-қоңыр. Ол Австралияның «динго» деп аталатын жабайы итіне ұқсас. Әсіресе, маған балықтар қатты ұнайды. Олардың түрлері, түстері, салмағы әр түрлі.

Қорытындылау:

1тапсырма: Берілген сұрақтарға жауап бер:
1) Біздің қалада не бар? 2) Паркті араласаң, қандай жануарлармен кездесесің? 3) Хайуанаттар бағында дүние жүзінде сирек кездесетін нені байқайсың? 4) Қызыл қасқыр қандай? 5) Ол неге ұқсас? 6) Балықтар қандай?
2тапсырма: Сөз тіркестерін дұрыс орналастыр:
                Жабайы                жүзі
               Ұсақ                      балықтар
               Сұр                        қасқыр 
               әдемі                      ит 
                қу                          тотықұс
               ақ                           түлкі
               хайуанаттар          аю
              үлкен                     піл
              түрлі                       түсті
              дүние                      парк
3тапсырма: Сөздерден сөйлем құра:
1. Бүгін паркіне балалар барды хайуанаттар.
2. Олар құстарды тамашалады түрлі неше паркте.
3. Мұғалім сатып билет алды балаларға.

Критерийлер:

1.Мәтінді мұқият тыңдау, мазмұнын түсіну.

2.Тізбектеп оқу, аудару.

Критерийлер:

Берілген сұрақтарға жауап беру

мұғалімнің бағасы

Критерийлер:

1. Сұрақтарды құрастыру.

2. Сұрақтарға жауап беру

Бастапқы тексеру

*Тест шешу.

1. Қай сөйлем мәтінде кездеспейді?

a) Аса сирек қызыл қасқырды байқайсың

b) Біздің қалада хайуанаттар паркі бар

c) Олар әр түрлі түске боянған
d) Маған балықтар қатты ұнады
2. Мына сөйлемнің қайсысы мәтінде кездеседі?

a) Біз жазғы демалыста тауға шықтық
b) Апам нан сатып алды.
c) Оқушылар футбол ойнады.

d) Ол біз білетін сұр қасқырдан кішірек.
3. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді табыңыз.

Хайуанаттар паркінде дүние жүзінде аса сирек кездесетін қызыл …. Байқайсың

a) Сағатты  b) Оқушы c) Қасқырды d) Сусиырды
4. Сөз тіркестерінің қайсысы дұрыс?
a) Балықтар қонақүйі b) хайуанаттар паркінде

c) қасқырлар саябағы d) хауанаттар бөлмесі
5. Қай сөз қате жазылған?
a) аю b) тотқұс c) жолбарыс d) қызыл
6. Қызыл қасқыр неге ұқсайды?
a) Хайуанаттар паркіндегі аңдар
b) Ақ және сұр түсті аюларға
c) Австралияның динго деген итіне

d) Түрлі түсті балықтарға
7. Қайсысы хайуанаттар бағында болмайды?

a) Маймылдар b) гүлдер c) қасқырлар d) құстар
8. Қай сөз қате жазылған?

a) Қоян b) Жолбарс c) Маймыл d) Динго
9. Сұрақтың дұрыс жауабын табыңыз.

Сен бүгін қайда бардың?

a) Мен үй жұмысын жазып отырмын.
b) Сағат он екі шамасында
c) Мен бүгін хайуанаттар паркіне бардым.
d) Кеше қаладағы саябақта дем алдық
10. Керекті сөзді орнына қойыңыз.

Әсіресе маған ... қатты ұнады.
a) Сұрақтар b) Оқушылар c) Таңертең d) Балықтар

Критерийлер:

Жауапты дұрыс құрастыру

Қ.Б. Мадақтау

Сабақ соңы

Үйге тапсырма

Кері байланыс

Менің жетістігім:

Нені білдім, түсіндім?

Нені қолдандым?

Өз бетімен не істедім?

Жаңа сөздерді жаттау, ережені қайталау, сұхбат құрастыру.

Есте сақта! «Білім сандықшасы!»

Кері байланыс кемесі