kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары: Хайуанаттар ба?ына саяхат

Нажмите, чтобы узнать подробности

4 - сынып Та?ырыбы: Хайуанаттар ба?ына саяхат Ма?саты: 1. Білімділік: о?ушылар?а хайуанаттар ба?ы, онда?ы а?дар туралы т?сінік бере отырып, оларды ?тілген та?ырып?а ?атысты с?здер бойынша с?з тіркесерін, с?йлем ??рау?а да?дылндыру. 2. Дамытушылы?: о?ушыларды? ауызекі с?йлеу да?дысы мен ?исынды ойлау, ой?а са?тау, сауатты с?йлеу, жазу ?абілеттерін дамыту 3. Т?рбиелік: о?ушылар?а а?дарды ?ор?ау, таби?атты аялау туралы т?рбиелік м?ндегі ??гімелер айту Саба? типі: интерактивті та?таны пайдалана отырып ?ткізілетін саяхат саба?ы Саба? т?рі: н?тиж? саба? Саба? ?дісі: т?сіндіру, ??гімелесу, ойын, к?рнекілікпен, де?гейлік тапсырмалармен ж?мыс, топты? ж?мыс К?рнекілігі: интерактивтік та?тада?ы та?ырып?а байланысты суреттер, ?осымша о?улы?, саяхат картасы Саба? барысы: І ?йымдастыру кезе?і: 1.1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу: - С?леметсі?дер ме, о?ушылар? - Сыныпта кім кезекші? - Сыныпта кім жо?? 1.2. О?ушылар?а с?ра?тар ?ою: - Б?гін ?ай жыл мезгілі? - К?ктемні? ?ай айы? - С?уірді? нешесі? - Аптаны? ?ай к?ні? - Ауа райы ?андай? 1.3. «Шатты? ше?беріне» жиналып, жа?сы тілектер айту. К?німіз ашы? болсын, Т?німіз тыныш болсын. Ауамыз таза болсын, Жан-жануар аман болсын. Кел, балалар к?лейік, К?лкіменен т?лейік. ?аба? т?йген не керек? К??ілді боп ж?рейік. -Ендеше, балалар орнымыз?а жай?асып саба?ымызды бастайы?. ІІ Кіріспе - Бізге балалар, б?гін ерекше саба?. Б?гін сендермен ?тілген жануарлар ?лемі модулі бойынша ?айталай отырып, «Хайуанаттар ба?ына» саяхат жасаймыз. - Ол ?шін мына кедергілерден с?тті ?туіміз керек. Саяхат картасына с?йене отырып т?сіндіру.(Біз бірінші хайуанаттар ба?ына бару ?шін кассадан билет сатып алуымыз керек. Ол ?шін мына тапсырманы орындаса?, бізге билет береді) 2. Сыныпты топ?а б?лу. Топты? ж?мыс. - Балалар, алдымен сендер мына билеттерді та?дап, артында?ы буындарды? сы?арын тауып, б?л ?андай жануар еекнін айтып, сол бойынша топтары?а барып отырасы?дар. 1-топ: А? аю, піл, т?-йе 2-топ: ке-рік, ге-пард 3-топ: жол-ба-рыс, ?ас-?ыр ІІІ ?й тапсырмасын тексеру 2.2. - Ал енді буын т?рлерін ата?даршы, ?р о?ушы ?з буындарыны? т?рлерін айтып, орындарына отырады. 1 - топ " Ж?йріктер", 2 - топ " Мы?тылар", 3 - топ" Жырт?ыштар". ІVНегізгі б?лімЛексикалы? жатты?у (к?рнекілікпен ж?мыс): «А?дарды с?йлетейік» с?ра?тар таблосынан ?р топ с?ра?тарды та?дап жауап береді. 1. Е? ірі жануар не? (к?к кит) 2. Е? ауыр салма?ты жануар?(піл) 3. Е? ірі к?белек? ( агриппина) 4 Жырт?ыш, ж?йрік а? 5. Е? биік жануар? (керік) 6. Е? кішкентай ??с? (калибр) 7. К?к китті? ?зынды?ы неше метр? (33) 8. Т?йе неше литр су ішеді? (200) 9. Е? ?лкен ??с? (африкалы? т?йе??с) Жарайсы?дар! 3.1. – Міне, балалар, біз сендермен хайуанаттар ба?ына с?тті жеттік. Олай болса, хайуанаттар ба?ын аралайы?. Слайдта: «Хайуанаттар ба?ында» бейнетаспасы к?рсетіледі. 1. Балалар, бейнетаспадан не к?рді?дер? 2. Хайуанаттар ба?ында нелер бар? 4. 3. С?йлесу: - Мынау не? - Б?л – хайуанаттар ба?ы. - Хайуанаттар ба?ында не бар? - Хайуанаттар ба?ында жолбарыс, арыстан, маймыл, т?лкі, аю, ?ас?ыр, ?оян, керік бар. - Сен хайуанаттар ба?ына ?ашан барды?? - Мен хайуанаттар ба?ына сенбі к?ні бардым. Істелетін ж?мыс реті: 1. ?зім о?имын. 2. О?ушылар р?лдеп о?иды. 3. Ма?ынасы т?сініксіз с?здерді т?сіндіремін. 4. Аудару. 4.1. Енді мына хайуанаттар ба?ында?ы а?, ??старды? сендерге деген тапсырмалары бар екен, соларды орындап, білімімізді к?рсетейік. Сендер б?л а?, ??стар жайлы не білетіндері?ді тексереміз дейді. Олай болса мына та?тада?ы а?, ??старды? с?ра?тарына жауап беріп к?рейік. 4. Жатты?улар ж?мысы. Жазылым. Ал енді балалар, жан-жануарлар жазбаша ж?мыстарды ?алай орындайтындары?ды білгілері келеді. Біз де?гейлік тапсырмалар ар?ылы білімімізді к?рсетейік. 3-де?гейлік тапсырмаларды о?ушылар ?здері та?дап, орындайды. 3-де?гей тапсырмалары: ?лгі бойынша жаз. Піл Мынау – піл. Мынау – ?лкен піл. Мынау – ?лкен піл хайуанаттар ба?ында. 2-де?гей тапсырмалары: Фонетикалы? жатты?у: Піл с?зін септеу. 1-де?гей тапсырмалары: Т?йе с?зін 4 жал?ау бойынша талдау. - Жа?сы балалар, Ал енді о?ып шы?айы?. Сергіту с?ті: «Жануарлар» ойыны. Т?ртібі: к?рсетілген а?дар міне жануарларды? ма?ынасын о?ушылар ым –ишара, дыбыспен жеткізу керек. V Бекіту: 1. Балалар, б?гін біз ?айда саяхат жасады?? 2. Онда нелер бар? 3. А?дар ?андай? 4. Сендерге хайуанаттар ба?ы ?нады ма? Тест с?ра?тары 1. Е? ірі жануар ?айсы? А. Тасба?а ?. Аю Б. Жолбарыс В. Кит Г. т?лкі 2. Е? биік жануар ?айсы? А. т?йе??с ?. Аю Б. керік В. піл Г.к?белек 3. К?к китті? ?зынды?ы неше метр? А. 33 ?. 3 Б. 3 В.4 Г.5 4. Жолбарыс ?андай жануар? А. кішкентай ?. жырт?ыш Б. момын В.?ор?а? Г. Ауыр салма?ты 5. Пілді? Отаны?: А. ?аза?стан ?. Африка мен ?ндістан Б. Арктика В. Америка Г. Алматы VI ?й тапсырмасын беру: 1. «Жануарлар ?лемі» та?ырыбына ша?ын м?тін ??растыру. VII Ба?алау VIII ?орытындылау: Саба? ая?талды. Сау болы?дар!

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Хайуанаттар ба?ына саяхат »

4 - сынып
Тақырыбы: Хайуанаттар бағына саяхат
Мақсаты:
1. Білімділік: оқушыларға хайуанаттар бағы, ондағы аңдар туралы түсінік бере отырып, оларды өтілген тақырыпқа қатысты сөздер бойынша сөз тіркесерін, сөйлем құрауға дағдылндыру.
2. Дамытушылық: оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдысы мен қисынды ойлау, ойға сақтау, сауатты сөйлеу, жазу қабілеттерін дамыту
3. Тәрбиелік: оқушыларға аңдарды қорғау, табиғатты аялау туралы тәрбиелік мәндегі әңгімелер айту
Сабақ типі: интерактивті тақтаны пайдалана отырып өткізілетін саяхат сабағы
Сабақ түрі: нәтижә сабақ
Сабақ әдісі: түсіндіру, әңгімелесу, ойын, көрнекілікпен, деңгейлік тапсырмалармен жұмыс, топтық жұмыс
Көрнекілігі: интерактивтік тақтадағы тақырыпқа байланысты суреттер, қосымша оқулық, саяхат картасы

Сабақ барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі:
1.1. Оқушылармен амандасу, түгендеу:
- Сәлеметсіңдер ме, оқушылар?
- Сыныпта кім кезекші?
- Сыныпта кім жоқ?

1.2. Оқушыларға сұрақтар қою:
- Бүгін қай жыл мезгілі?
- Көктемнің қай айы?
- Сәуірдің нешесі?
- Аптаның қай күні?
- Ауа райы қандай?

1.3. «Шаттық шеңберіне» жиналып, жақсы тілектер айту. 
Күніміз ашық болсын, 
Түніміз тыныш болсын. 
Ауамыз таза болсын, 
Жан-жануар аман болсын. 
Кел, балалар күлейік, 
Күлкіменен түлейік. 
Қабақ түйген не керек? 
Көңілді боп жүрейік. 
-Ендеше, балалар орнымызға жайғасып сабағымызды бастайық. 

ІІ Кіріспе

- Бізге балалар, бүгін ерекше сабақ. Бүгін сендермен өтілген жануарлар әлемі модулі бойынша қайталай отырып, «Хайуанаттар бағына» саяхат жасаймыз.
- Ол үшін мына кедергілерден сәтті өтуіміз керек. Саяхат картасына сүйене отырып түсіндіру.(Біз бірінші хайуанаттар бағына бару үшін кассадан билет сатып алуымыз керек. Ол үшін мына тапсырманы орындасақ, бізге билет береді)
2. Сыныпты топқа бөлу. Топтық жұмыс.

- Балалар, алдымен сендер мына билеттерді таңдап, артындағы буындардың сыңарын тауып, бұл қандай жануар еекнін айтып, сол бойынша топтарыңа барып отырасыңдар.



1-топ: Ақ аю, піл, тү-йе

2-топ: ке-рік, ге-пард

3-топ: жол-ба-рыс, қас-қыр

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру

2.2. - Ал енді буын түрлерін атаңдаршы, әр оқушы өз буындарының түрлерін айтып, орындарына отырады.
1 - топ " Жүйріктер", 2 - топ " Мықтылар", 3 - топ" Жыртқыштар".

ІVНегізгі бөлімЛексикалық жаттығу (көрнекілікпен жұмыс):

«Аңдарды сөйлетейік» сұрақтар таблосынан әр топ сұрақтарды таңдап жауап береді.

1. Ең ірі жануар не? (көк кит)

2.. Ең ауыр салмақты жануар?(піл)

3. Ең ірі көбелек? ( агриппина)

4 Жыртқыш, жүйрік аң

5. Ең биік жануар? (керік)

6. Ең кішкентай құс? (калибр)

7. Көк киттің ұзындығы неше метр? (33)

8. Түйе неше литр су ішеді? (200)

9. Ең үлкен құс? (африкалық түйеқұс)

Жарайсыңдар!

3.1. – Міне, балалар, біз сендермен хайуанаттар бағына сәтті жеттік. Олай болса, хайуанаттар бағын аралайық. Слайдта: «Хайуанаттар бағында» бейнетаспасы көрсетіледі.
1. Балалар, бейнетаспадан не көрдіңдер?
2. Хайуанаттар бағында нелер бар?
4. 3. Сөйлесу:
- Мынау не?
- Бұл – хайуанаттар бағы.
- Хайуанаттар бағында не бар?
- Хайуанаттар бағында жолбарыс, арыстан, маймыл, түлкі, аю, қасқыр, қоян, керік бар.
- Сен хайуанаттар бағына қашан бардың?
- Мен хайуанаттар бағына сенбі күні бардым.
Істелетін жұмыс реті:
1. Өзім оқимын.
2. Оқушылар рөлдеп оқиды.
3. Мағынасы түсініксіз сөздерді түсіндіремін.
4. Аудару.

4.1. Енді мына хайуанаттар бағындағы аң, құстардың сендерге деген тапсырмалары бар екен, соларды орындап, білімімізді көрсетейік. Сендер бұл аң, құстар жайлы не білетіндеріңді тексереміз дейді. Олай болса мына тақтадағы аң, құстардың сұрақтарына жауап беріп көрейік.

4. Жаттығулар жұмысы. Жазылым.

Ал енді балалар, жан-жануарлар жазбаша жұмыстарды қалай орындайтындарыңды білгілері келеді. Біз деңгейлік тапсырмалар арқылы білімімізді көрсетейік.

3-деңгейлік тапсырмаларды оқушылар өздері таңдап, орындайды.

3-деңгей тапсырмалары: Үлгі бойынша жаз.
Піл

Мынау – піл.

Мынау – үлкен піл.

Мынау – үлкен піл хайуанаттар бағында.


2-деңгей тапсырмалары: Фонетикалық жаттығу:
Піл сөзін септеу.

1-деңгей тапсырмалары: Түйе сөзін 4 жалғау бойынша талдау.

- Жақсы балалар, Ал енді оқып шығайық.

Сергіту сәті:

«Жануарлар» ойыны.
Тәртібі: көрсетілген аңдар міне жануарлардың мағынасын оқушылар ым –ишара, дыбыспен жеткізу керек.

V Бекіту:
1. Балалар, бүгін біз қайда саяхат жасадық?
2. Онда нелер бар?
3. Аңдар қандай?
4. Сендерге хайуанаттар бағы ұнады ма?

Тест сұрақтары

1. Ең ірі жануар қайсы?

А. Тасбақа

Ә. Аю

Б. Жолбарыс

В. Кит

Г. түлкі
2. Ең биік жануар қайсы?

А. түйеқұс

Ә. Аю

Б. керік

В. піл

Г.көбелек

3. Көк киттің ұзындығы неше метр?

А. 33

Ә. 3

Б. 3

В.4

Г.5

4. Жолбарыс қандай жануар?

А. кішкентай

Ә. жыртқыш

Б. момын

В.қорқақ

Г. Ауыр салмақты

5. Пілдің Отаны?:

А. Қазақстан

Ә. Африка мен Үндістан

Б. Арктика

В. Америка

Г. Алматы


VI Үй тапсырмасын беру:
1. «Жануарлар әлемі» тақырыбына шағын мәтін құрастыру.
VII Бағалау
VIII Қорытындылау:
Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Саба? жоспары: Хайуанаттар ба?ына саяхат

Автор: Тойбулдинова Жадыра Кайржановна

Дата: 18.03.2015

Номер свидетельства: 188563

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства