Саба? №1- саба?
Саба? ?тілетін уа?ыт:
Орны: 46 кабинет
Барлы? о?ушы саны:9
?атыс?аны:9
Сілтеме
К?нтізбелік жоспар, о?у жоспары, о?улы?
Саба? та?ырыбы
Техника ?асыры. Жа?а техникалы? жетістіктер
Жалпы ма?саттар
Жа?а техникалы? жетістіктер жайында ма?л?маттар ала отырып, ойларын айта алады, жа?а с?здермен танысады, сол с?здермен с?з тіркестерін, с?йлем, ша?ын диалог ??растыру?а ?йренеді.Топпен ж?мыс жасау?а да?дыланады.
Т?йінді идеялар
Жа?а техникалы? жетістіктер туралы м?ліметтерді алмаса отырып, оларды? зиянды ж?не пайдалы жа?тарын аны?тайды, оларды шешуді? жолдарын ?арастырады, ?ауіпсіздік шараларын са?тау?а ?йренеді.
О?ыту н?тижелері
Жа?а техникалы? жетістіктер туралы м?ліметтермен алмасады, жа?а с?здермен с?з тіркестерін, с?йлемдер ??растырады, топпен ж?мыс жасау ережесін са?тайды, ?з ойларын на?ты жеткізеді, сараптайды.
Дерекк?здер
Интернет, «?аза? тілі» 11 сынып?а арнал?ан о?улы?ы, ноутбук, ?р т?рлі т?сті маркерлер, магнитті та?та, флипчарттар (А3)
Саба? барысы
Уа?ыты
О?у белсенділігін арттыруда ?олданылатын ?діс-т?сілдер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Саба? кезе?дері
1-кезе?: ?ызы?ушылы?ты ояту:
- ?йымдастыру
- ?й тапсырмасын тексеру;
-?арастырыл?ан та?ырып бойынша б?рын?ы білім еске т?сіріледі;
- белсенді ?рекетке ж?мылдырылады;
- ойлау ж?мысына ынталандырылады
2 мин
3 мин
Психологиялы? ахуал ту?ызу
Топты? ж?мыс
-С?леметсіздер ме, балалар,бір-бірлері?е ?арап, жымиып т?рып мына с?здерді айты?даршы:
- Сен е? кереметсі?!
-Сені? б?гін ?олы?нан б?рі келеді!
-Сен жыми?анда, бар ?лем тек са?ан шуа?ын т?ккендей болады! (Музыка ?осылып т?рады)
Сынып ??рамында?ы о?ушылар санына байланысты ?иыл?ан ?а?аз ?иындыларына топ ??рамына енетін бала санына байланысты сандар жазыл?ан ?а?азы бар о?ушылар бір топ?а топтастырылады.
О?ушылар ше?берге т?рады, м??алімні? айт?андарын бірінен со? бірі ?айталайды.
Топ?а б?лініп отырады.
Топ ережесімен танысады, ереже та?та?а ілінеді. Топ спикерлері аны?талып, ба?алау пара?тары таратылады.
2-кезе?: Ма?ынаны ажырату:
- о?ушылар ?з т?жірибелері ар?ылы жа?а білім туралы ?зіндік т?сінік пен пікір ?алыптастырады;
- жа?а білім жайлы ?зіндік т?сінік ?алыптастырады
10 мин
СТО, диалогтік о?ыту
Кластер жасау тапсырмасын береді.
О?ушылар алдарында т?р?ан ?а?аз?а со??ы 100 жылда?ы 10 жа?алы?ты тізбектеп жазып шы?ады. Ол жа?алы?ты? ішінен біреуін та?дап алып, оны? зияны мен пайдасын ашулары тиіс. Кластер жасайды, ?ор?айды.
Кластер ?ор?алып бол?ан со?, ?р топ бас?а топ ж?мысын критерий бойынша ба?алайды. Ба?алау плакатына стикерлер жапсырады.
3-кезе?: Ой-тол?аныс:
- анализ, ?з ойлары мен т?сініктерін ?здері игерген м?ліметтері ар?ылы жеткізеді;
- синтез, бір-бірімен ой б?ліседі
-Саба? ?орытындысы
7 мин
3 мин
5 мин
7 мин
3 мин
Жигсо ?дісі
Сергіту с?ті «Екі шынды?, бір ?тірік»
«?арлы кесек»
Грамматикалы? та?ырып
М?тінмен ж?мыс.
Шартын т?сіндіреді.
??рмалас с?йлем дегеніміз ?андай с?йлем?
??рмалас с?йлемні? неше т?рі бар?
?андай?
-Балалар, біз б?гін ?андай та?ырыптар ?ттік?
- Сынып атмосферасы ?нады ма?
-Саба?та ?андай ?иынды?тар?а кездесті?іздер?
-Келесі саба?та не туралы білгілері?із келеді?
-Келесі саба?та топпен ж?мыс жаса?ылары?ыз келеді ме?
О?ушылар м?тінді топ ішінде тал?ылайды.Содан со? топ бастаушы деп аны?та?ан бала орнында ?алады да ?ал?андары бас?а топ?а ты?даушы ретінде барады. Ол топтан м?тінні? б?ліктерін т?сініп келеді де ?р ты?даушы отыр?ан бала?а бас?а топтан т?сінгендерін айтып береді.
О?ушылар т?сінгендері бойынша ?а?аз?а бір с?ра?тан жазады. Оны та?та алдына ла?тырады. Содан со? бір-бірден шы?ып, с?ра??а жауап береді
С?ра?тар?а жауап береді.
М?тіндегі жай с?йлемдерді ??рмалас с?йлемге айналдырады.
?з ойларымен б?ліседі.М??аліммен диалогтік ?арым-?атынас?а т?седі.
Келесі о?у?а арнал?ан тапсырмалар (?й тапсырмасы)
2 мин
?ялы телефонны? шы?у тарихы туралы м?ліметтер ?арастыру.
Рефлексия
3 мин
Алдыларында?ы смайликтерге саба? со?ында?ы к??іл-к?йлерін белгілеп іледі.
