kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? тілі п?ні бойынша саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?     №1- саба?

Саба? ?тілетін уа?ыт:

Орны: 46 кабинет

Барлы? о?ушы саны:9

?атыс?аны:9

Сілтеме

К?нтізбелік жоспар, о?у жоспары, о?улы?

Саба? та?ырыбы

Техника ?асыры. Жа?а техникалы? жетістіктер

Жалпы ма?саттар

Жа?а техникалы? жетістіктер жайында ма?л?маттар ала отырып, ойларын айта алады, жа?а с?здермен танысады, сол с?здермен с?з тіркестерін, с?йлем, ша?ын диалог ??растыру?а ?йренеді.Топпен ж?мыс жасау?а да?дыланады.

Т?йінді идеялар

Жа?а техникалы? жетістіктер туралы м?ліметтерді алмаса отырып, оларды? зиянды ж?не пайдалы жа?тарын аны?тайды, оларды шешуді? жолдарын ?арастырады, ?ауіпсіздік шараларын са?тау?а ?йренеді.

О?ыту н?тижелері

Жа?а техникалы? жетістіктер туралы м?ліметтермен алмасады, жа?а с?здермен с?з тіркестерін, с?йлемдер ??растырады, топпен ж?мыс жасау ережесін са?тайды, ?з ойларын на?ты жеткізеді, сараптайды.

Дерекк?здер

Интернет, «?аза? тілі» 11 сынып?а арнал?ан о?улы?ы, ноутбук, ?р т?рлі т?сті маркерлер, магнитті та?та, флипчарттар (А3)

Саба? барысы

Уа?ыты

О?у белсенділігін арттыруда ?олданылатын ?діс-т?сілдер

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Саба? кезе?дері

1-кезе?: ?ызы?ушылы?ты ояту:

- ?йымдастыру

- ?й тапсырмасын тексеру;

 -?арастырыл?ан та?ырып бойынша б?рын?ы білім еске т?сіріледі;

- белсенді ?рекетке ж?мылдырылады;

- ойлау ж?мысына ынталандырылады

2 мин

3 мин

Психологиялы? ахуал ту?ызу

Топты? ж?мыс

-С?леметсіздер ме, балалар,бір-бірлері?е ?арап, жымиып т?рып мына с?здерді айты?даршы:

- Сен е? кереметсі?!

-Сені? б?гін ?олы?нан б?рі келеді!

-Сен жыми?анда, бар ?лем тек са?ан шуа?ын т?ккендей болады! (Музыка ?осылып т?рады)

Сынып ??рамында?ы о?ушылар санына байланысты ?иыл?ан ?а?аз ?иындыларына топ ??рамына енетін бала санына байланысты сандар жазыл?ан ?а?азы бар о?ушылар бір топ?а топтастырылады.

О?ушылар ше?берге т?рады, м??алімні? айт?андарын бірінен со? бірі ?айталайды.

Топ?а б?лініп отырады.

Топ ережесімен танысады, ереже та?та?а ілінеді. Топ спикерлері аны?талып, ба?алау пара?тары таратылады.

2-кезе?: Ма?ынаны ажырату:

- о?ушылар ?з т?жірибелері ар?ылы жа?а білім туралы ?зіндік т?сінік пен пікір ?алыптастырады;

- жа?а білім жайлы ?зіндік т?сінік ?алыптастырады

10 мин

СТО, диалогтік о?ыту

Кластер жасау тапсырмасын береді.

О?ушылар алдарында т?р?ан ?а?аз?а со??ы 100 жылда?ы 10 жа?алы?ты тізбектеп жазып шы?ады. Ол жа?алы?ты? ішінен біреуін та?дап алып, оны? зияны мен пайдасын ашулары тиіс. Кластер жасайды, ?ор?айды.

Кластер ?ор?алып бол?ан со?, ?р топ бас?а топ ж?мысын критерий бойынша ба?алайды. Ба?алау плакатына стикерлер жапсырады.

3-кезе?: Ой-тол?аныс:

  • анализ, ?з ойлары мен т?сініктерін ?здері игерген м?ліметтері ар?ылы жеткізеді;

 

  • синтез, бір-бірімен ой б?ліседі

 

 

 

 

 

 

 

-Саба? ?орытындысы

7 мин

3 мин

5 мин

7 мин

3 мин

Жигсо ?дісі

Сергіту с?ті «Екі шынды?, бір ?тірік»

«?арлы кесек»

Грамматикалы? та?ырып

М?тінмен ж?мыс.

Шартын т?сіндіреді.

??рмалас с?йлем дегеніміз ?андай с?йлем?

??рмалас с?йлемні? неше т?рі бар?

?андай?

-Балалар, біз б?гін ?андай та?ырыптар ?ттік?

- Сынып атмосферасы ?нады ма?

-Саба?та ?андай ?иынды?тар?а кездесті?іздер?

-Келесі саба?та не туралы білгілері?із келеді?

-Келесі саба?та топпен ж?мыс жаса?ылары?ыз келеді ме?

О?ушылар м?тінді топ ішінде тал?ылайды.Содан со? топ бастаушы деп аны?та?ан бала орнында ?алады да ?ал?андары бас?а топ?а ты?даушы ретінде барады. Ол топтан м?тінні? б?ліктерін т?сініп келеді де ?р ты?даушы отыр?ан бала?а бас?а топтан т?сінгендерін айтып береді.

О?ушылар т?сінгендері бойынша ?а?аз?а бір с?ра?тан жазады. Оны та?та алдына ла?тырады. Содан со? бір-бірден шы?ып, с?ра??а жауап береді

С?ра?тар?а жауап береді.

М?тіндегі жай с?йлемдерді ??рмалас с?йлемге айналдырады.

?з ойларымен б?ліседі.М??аліммен диалогтік ?арым-?атынас?а т?седі.

Келесі о?у?а  арнал?ан тапсырмалар (?й тапсырмасы)

2 мин

?ялы телефонны? шы?у тарихы туралы м?ліметтер ?арастыру.

Рефлексия

3 мин

Алдыларында?ы смайликтерге саба? со?ында?ы к??іл-к?йлерін белгілеп іледі.

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі п?ні бойынша саба? жоспары»

Сабақ №1- сабақ

Сабақ өтілетін уақыт:

Орны: 46 кабинет

Барлық оқушы саны:9

Қатысқаны:9

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық

Сабақ тақырыбы

Техника ғасыры. Жаңа техникалық жетістіктер

Жалпы мақсаттар

Жаңа техникалық жетістіктер жайында мағлұматтар ала отырып, ойларын айта алады, жаңа сөздермен танысады, сол сөздермен сөз тіркестерін, сөйлем, шағын диалог құрастыруға үйренеді.Топпен жұмыс жасауға дағдыланады.

Түйінді идеялар

Жаңа техникалық жетістіктер туралы мәліметтерді алмаса отырып, олардың зиянды және пайдалы жақтарын анықтайды, оларды шешудің жолдарын қарастырады, қауіпсіздік шараларын сақтауға үйренеді.

Оқыту нәтижелері

Жаңа техникалық жетістіктер туралы мәліметтермен алмасады, жаңа сөздермен сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастырады, топпен жұмыс жасау ережесін сақтайды, өз ойларын нақты жеткізеді, сараптайды.

Дереккөздер

Интернет, «Қазақ тілі» 11 сыныпқа арналған оқулығы, ноутбук, әр түрлі түсті маркерлер, магнитті тақта, флипчарттар (А3)

Сабақ барысы

Уақыты

Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру;

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады


2 мин












3 мин


Психологиялық ахуал туғызу











Топтық жұмыс

-Сәлеметсіздер ме, балалар,бір-бірлеріңе қарап, жымиып тұрып мына сөздерді айтыңдаршы:

- Сен ең кереметсің!

-Сенің бүгін қолыңнан бәрі келеді!

-Сен жымиғанда, бар әлем тек саған шуағын төккендей болады! (Музыка қосылып тұрады)


Сынып құрамындағы оқушылар санына байланысты қиылған қағаз қиындыларына топ құрамына енетін бала санына байланысты сандар жазылған қағазы бар оқушылар бір топқа топтастырылады.

Оқушылар шеңберге тұрады, мұғалімнің айтқандарын бірінен соң бірі қайталайды.










Топқа бөлініп отырады.

Топ ережесімен танысады, ереже тақтаға ілінеді. Топ спикерлері анықталып, бағалау парақтары таратылады.



2-кезең: Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады



10 мин









СТО , диалогтік оқыту


Кластер жасау тапсырмасын береді.

Оқушылар алдарында тұрған қағазға соңғы 100 жылдағы 10 жаңалықты тізбектеп жазып шығады. Ол жаңалықтың ішінен біреуін таңдап алып, оның зияны мен пайдасын ашулары тиіс. Кластер жасайды, қорғайды.

Кластер қорғалып болған соң, әр топ басқа топ жұмысын критерий бойынша бағалайды. Бағалау плакатына стикерлер жапсырады.



3-кезең: Ой-толғаныс:

анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;


  • синтез, бір-бірімен ой бөліседі
























-Сабақ қорытындысы


7 мин














3 мин






5 мин








7 мин







3 мин

Жигсо әдісі














Сергіту сәті «Екі шындық, бір өтірік»




«Қарлы кесек»






Грамматикалық тақырып


Мәтінмен жұмыс.














Шартын түсіндіреді.










Құрмалас сөйлем дегеніміз қандай сөйлем?

Құрмалас сөйлемнің неше түрі бар?

Қандай?


-Балалар, біз бүгін қандай тақырыптар өттік?

- Сынып атмосферасы ұнады ма?

-Сабақта қандай қиындықтарға кездестіңіздер?

-Келесі сабақта не туралы білгілеріңіз келеді?

-Келесі сабақта топпен жұмыс жасағыларыңыз келеді ме?


Оқушылар мәтінді топ ішінде талқылайды.Содан соң топ бастаушы деп анықтаған бала орнында қалады да қалғандары басқа топқа тыңдаушы ретінде барады. Ол топтан мәтіннің бөліктерін түсініп келеді де әр тыңдаушы отырған балаға басқа топтан түсінгендерін айтып береді.





Оқушылар түсінгендері бойынша қағазға бір сұрақтан жазады. Оны тақта алдына лақтырады. Содан соң бір-бірден шығып, сұраққа жауап береді


Сұрақтарға жауап береді.

Мәтіндегі жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемге айналдырады.



Өз ойларымен бөліседі.Мұғаліммен диалогтік қарым-қатынасқа түседі.


Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

2 мин


Ұялы телефонның шығу тарихы туралы мәліметтер қарастыру.



Рефлексия


3 мин




Алдыларындағы смайликтерге сабақ соңындағы көңіл-күйлерін белгілеп іледі.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
?аза? тілі п?ні бойынша саба? жоспары

Автор: Баймоллаева Умит Саркытбековна

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292678

Похожие файлы

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Мектеп информатикасы бойынша электронды? о?у-?дістемелік кешенді ?олдануды? ?ажеттілігі. "
    ["seo_title"] => string(101) "miektiep-informatikasy-boiynsha-eliektrondyk-ok-u-distiemielik-kieshiendi-k-oldanudyn-k-azhiettilighi"
    ["file_id"] => string(6) "200086"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428727755"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Мектеп информатикасы бойынша электронды? о?у-?дістемелік кешенді ?олдануды? ?ажеттілігі "
    ["seo_title"] => string(103) "miektiep-informatikasy-boiynsha-eliektrondyk-ok-u-distiemielik-kieshiendi-k-oldanudyn-k-azhiettilighi-1"
    ["file_id"] => string(6) "200106"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428730799"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Со?алар ??рылысы мен ж?мысы "
    ["seo_title"] => string(33) "sok-alar-k-u-rylysy-mien-zhu-mysy"
    ["file_id"] => string(6) "199620"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428599587"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Мыс тас ?асыры"
    ["seo_title"] => string(12) "mystasgasyry"
    ["file_id"] => string(6) "280460"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453380511"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Мыс тас ?асыры"
    ["seo_title"] => string(13) "mystasgasyry1"
    ["file_id"] => string(6) "280461"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453380519"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства