Қазақ тілі және әдебиеті

Еліктеу сөздері туралы түсінік беру,айырмашылығын тану тереңірек білімдерін игерту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қазақ тілі және әдебиеті»

Тақырыбы: «Еліктеу сөздер және оның мағынасы»

Топ: 1 ДВ-15

Сабақтың мақсаты

а) Білімдік: Еліктеу сөздер туралы түсінік беру,ерекшелігі және жасалу жолдарымен таныстыру. Өмірден түрлі мысалдар келтіре отырып, еліктеу сөздердің түрлерін ұқтыру. Сөйлем ішінен еліктеу сөздерді түрлеріне қарай ажырата білуге бағыт беру.
ә) Дамытушылық: Оқушылардың сөйлеу мәдениетін арттыра отырып, ойларын жүйелі түрде жеткізе білуге дағдыландыру. Еркін сөйлеп,жылдам ой қорытудағы ептіліктерін, қабілеттерін дамыту.
б) Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ — жауап, талдау, жүйелеу, ойландыру;
Сабақтың көрнекілігі: кесте, сызба, деңгейлік тапсырма,суреттер, карточкалар.
Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушылардың сабаққа даярлықтарын бақылау.

Үй тапсырмасын сұрау.

Өткен сабаққа шолу. “ Сандар сөйлейді”
Өткен тақырыпты қайталау мақсатында бірнеше сұрақтар қойылады.
1. Үстеу дегеніміз не?

Тілімізде қимылдың , іс-әреккеттің әр түрлі белгісін, амалын, тәсілін, мекенін, мезгілін, себебін, мақсатын, т.б. сипаттарын білдіретін сөздер үстеу деп аталады.
2. Үстеу құрамына қарай қалай бөлінеді?

Дара үстеулер және күрделі үстеулер
3.Мекен үстеуге мысал келтір.
………………………………….
4. Үстеудің түрлерін ата?
Мезгіл үстеуі, мекен үстеуі, сын-қимыл үстеуі, мөлшер үстеуі, күшейткіш үстеуі, мақсат үстеуі, себеп-салдар үстеуі.
3. Жаңа сабақты түсіндіру
Еліктеу сөздер— айналадағы әр түрлі құбылыстардың дыбыстарына, қимыл-әрекеттеріне еліктеумен немесе олардың бейнелерімен байланысты туған сөздерді айтамыз.

Еліктеу сөз

Еліктеуіш сөз Бейнелеуіш сөз

Дыбыстық еліктеуішті ұқтыру үшін түрлі тәжірибелер көрсетуге болады.

Барабан соғу.

Барабан қайтті?

Барабан дүңк-дүңк етті.

Ысқырықпен ысқыру.

Ысқырық қайтті?

Ысқырық шыр ете қалды.

Үрілген шарды атып қалу.

Шар қалай атылды?

— Шар тарс етті

Сұрақ : Өздерің жаңа көрген нәрселеріңе байланысты не ұқтыңдар?
Тақтаға мысалдар жазып, ( Алыстағы ауылдан ит үрді. Алыстағы ауылдан ит -арс -арс етті) талдай отырып, жаңа сабақтың ережесін шығарту.
Яғни, табиғатта заттардың қозғалуы, бір-бірімен қақтығысуы,соғылуы сияқты әр алуан түрлі қимыл, амал-әрекеттердің нәтижесінде әр түрлі дыбыстар пайда болады. Оларды біз құлақпен естиміз. Сол дыбыстарға еліктеу арқылы пайда болған сөздер еліктеуіш сөздер деп аталады.
Еліктеу сөздер табиғатта ұшырасатын әр алуан дыбыстармен байланысты болса, сонымен бірге сол табиғаттағы әр қилы табиғи көрністердің бейнелерімен де тікелей байланысты.

Бейнелеуішті таныту үшін түрлі тәжірибе көрсету.

Оқушының атын атап өзіме қарату.

………. қалай қарады?

……… жалт қарады.

Фонар жағып сөндіру.

Шам қайтты?

Шам жарқ етті.

Ту қалай тұр?

Ту желбіреп тұр.

Сұрақ : — Сендер біраз нәрсе көрдіңдер. Осыдан не ұқтыңдар?

Тақтаға мысалдар жазып ( Марат мені ұстай алды. Марат мені шап берді), талдату арқылы ережесін шығару.

Бейнелеуіш сөздер – табиғаттағы заттардың қозғалысын, көру арқылы сипаттайтын, бейнелейтін сөздер

Сонымен, оқушылар, табиғаттағы, күнделікті өмірдегі дыбыстарды, қимылдарды естіп немесе байқайды екенбіз.

( «Маша және аю» бейнеролигі ұсынылады.)

Сұрақ : — Оқушылар, бұл мультфильмнен еліктеу сөзге байланысты нені байқадыңдар?

Тақтамен жұмыс.

297-жаттығу.

Еліктеу сөздерді тауып,қандай сөздермен тіркесіп тұрғанын көрсету, морфологиялық талдау жасау. Мысалы: зу ете қалды, күмп берді, дүр етіп, селк ете түсесің т.с.с

Оқулықпен жұмыс.

304-жаттығу.

Еліктеу сөздерді тауып, қай түріне жататынын және мағынасын ажыратып талдаңдар.

Сергіту сәті.

« Парашютистерді қондыру». Кімде –кім мына парашюттің артыңдағы жұмбақтардың жауабын дұрыс шешіп, құрамынан еліктеу сөздерді тапса, сол бала мықты парашютшы атанады.

Жұмбақтар:

Жай ғана сарт етіп жабылады

Іздегенің ішінен табылады (Сандық)

Қорбаң – қорбаң еткен

Өмірі орманда өткен (Аю)

Сырт – сырт еткен дыбысы

Ояту оның жұмысы (Сағат)

Жалт – жұлт етеді

Жерге сіңіп кетеді (Су)

«Суреттер сөйлейді» ойын

Суретке қарап, еліктеуіш , бейнелеуіш сөздерді қатыстырып, сөйлем құрау. Сөзжұмбақ
Оқушылар, егер сөзжұмбақты дұрыс шешсең, көрсетілген ерекше торкөзде «Еліктеуіш» сөзі шығады.
1. Сөз табы.- еліктеу
2. Биік сөзіне антоним.- аласа
3. Әдемі сөзіне синоним - көрікті
4. Сөз табы.- етістік
5. Күшейткіш үстеу.- өте
6. Тар сөзіне антоним.- кең
7..... не түгел болса, төбедегі келеді.?
8. септік саны нешеу?(жеті)
9. Қос сөздің сыңары: бала -....
Фонетикалық талдау.(топ жетекшілер сайысы)
1 топқа. Бұралаң – бұ - ра - лаң, 7 әріп, 7 дыбыс, 1, 2 а. б. 3 б. б
Б - д\сыз, ұяң
Ұ - д\ты, жуан, қысаң, еріндік
Р - д\сыз, үнді
А - д\ты, жуан, ашық, езулік.
Л - д\сыз, үнді
А - д\ты, жуан, ашық, езулік.
Ң - д\сыз, үнді
2 - топқа. Тырсыл - тыр - сыл, 6 - әріп, 6 - дыбыс, 1, 2 - б. б.
Т - д\сыз, қатаң
Ы - д\ты, жуан, қысаң, езулік
Р - д\сыз, үнді
С - д\сыз, қатаң
Ы - д\ты, жуан, қысаң, езулік
Л - д\сыз, үнді
7. Тест жұмысы. Оқулықтан.

Сабақты бекіту. Үйге тапсырма: «Қызықты бір күнім…» тақырыпта еліктеу сөздерді қатыстырып мәтін құрап келу. Бағалау.

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Қазақ тілі және әдебиеті

Автор: Ахметбекова Асылтас Жаксылыковна

Дата: 30.10.2017

Номер свидетельства: 435437

Похожие файлы

Баяндама "?аза? тілі ж?не ?дебиеті саба?тарында ?зге ?лт ?кілдеріні? шы?армашылы? де?гейлерін дамытуды? тиімді жолдары".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Баяндама "?аза? тілі ж?не ?дебиеті саба?тарында ?зге ?лт ?кілдеріні? шы?армашылы? де?гейлерін дамытуды? тиімді жолдары". "
    ["seo_title"] => string(136) "baiandama-k-azak-tili-zh-nie-diebiieti-sabak-tarynda-ozghie-u-lt-okildierinin-shyg-armashylyk-dien-ghieilierin-damytudyn-tiimdi-zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "156291"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421405446"
  }
}

?аза? тілі ж?не ?дебиет

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "?аза? тілі ж?не ?дебиет "
    ["seo_title"] => string(27) "k-azak-tili-zh-nie-diebiiet"
    ["file_id"] => string(6) "179884"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425095048"
  }
}

Сабақтың тақырыбы: «1946-1980 жылдардағы Қазақстандағы мәдениет, әдебиет»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Сабақтың тақырыбы: «1946-1980 жылдардағы Қазақстандағы мәдениет, әдебиет»"
    ["seo_title"] => string(79) "sabak_tyn_tak_yryby_1946_1980_zhyldardag_y_k_azak_standag_y_m_dieniiet_diebiiet"
    ["file_id"] => string(6) "399747"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489400076"
  }
}

Саба? жоспары 10-сынып ?аза? ?дебиеті "Ш. ??дайберді?лы шы?армашылы?ы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Саба? жоспары 10-сынып ?аза? ?дебиеті "Ш. ??дайберді?лы  шы?армашылы?ы" "
    ["seo_title"] => string(79) "sabak-zhospary-10-synyp-k-azak-diebiieti-sh-k-u-daibierdiu-ly-shyg-armashylyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "212867"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431945378"
  }
}

«Айма?ты? компонентті ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ндері бойынша ?олдануды? тиімділігі»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "«Айма?ты? компонентті ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ндері бойынша ?олдануды? тиімділігі» "
    ["seo_title"] => string(91) "aimak-tyk-komponientti-k-azak-tili-mien-diebiieti-p-ndieri-boiynsha-k-oldanudyn-tiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "236315"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444034527"
  }
}

Қазақ тілі және әдебиеті

Просмотр содержимого документа «Қазақ тілі және әдебиеті»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қазақ тілі және әдебиеті»