Фонетикадан ?ткенді ?айталау.

Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і. С?лемдесу, саба? жабды?тарын ба?ылап, назарларын аударту.
2. Саба?ты? негізгі б?лімі: 1 - тапсырма. Диалогті талдау «Телефон» ойыны ар?ылы ж?ргізіледі.
Ж?ргізуші: ?ожабекова Айн?р.
«От?а к?йгеннен де, ?ят?а к?йген жаман» ма?алында?ы «От?а» с?зіне фонологиялы? талдау жасау.
- Эльдар, с?леметсі? бе? Мен ?й тапсырмасын орындап отыр едім. К?мек бересі? бе?
- И?, к?мектесемін.
- От?а с?зі ?андай буынды с?з?
- Б?л с?з айтылу, жазылу, жасалу жолдарына ?арай жуан буынды с?з.
- Неге?
- Себебі с?зді? ??рамында?ы дауысты дыбыстар жуан дауыстылар.
- Б?л с?зде ?анша буын бар?
- Б?л с?з от - ?а болып екі буын?а б?лінеді.
- Неге?
- Себебі с?з ??рамында екі дауысты дыбыс бар.- от буыны т?йы? буын.
- Неге?
- Себебі буын дауысты дыбыстан басталып, дауыссыз дыбыс?а ая?талып т?р.
- ?а буыны ашы? буын.
- Неге?
- Себебі буын дауыссыз дыбыстан басталып, дауысты дыбыс?а ая?талып т?р.
- Б?л с?з ?алай тасымалданады?
- Б?л с?з от - болып 1 жа?дайда тасымалданады.
?а
- Неге?
- Себебі с?з екі буыннан т?р немесе с?з буын жігіне с?йкес тасымалдан?ан.
- Екпін с?зді? ?ай дыбысына т?сіп т?р?
- ?аза? тілінде с?з екпініні?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Фонетикадан ?ткенді ?айталау. »

Сабақтың тақырыбы: Фонетикадан өткенді қайталау.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік. Қазақ тілінің төл технологиясы сатылай кешенді талдау арқылы фонетикадан алған теориялық білімдерін қайталау. Сөздерге ауызша, жазбаша талдау жұмысын жүргізіп, теориялық білімді бекіту, тиянақтау.
2. Дамытушылық. Тіл байлығын ауызша, жазбаша арқылы дамыту. Ойлау қабілеті мен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
3. Тәрбиелік. Жинақылыққа, ұқыптылыққа баулу. Ана тілін құрметтеуге, ұлы тұлғалардың өсиеттерін бойына сіңіре отырып адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Қайталау, жинақтау сабағы.
Әдісі: Тілдік талдау, тест жұмыстары, ойын элементтерін пайдалану.
Көрнекіліктер: Интерактивті тақта материалдары, үлестірмелі қағаздар, ұялы телефондар.
Пәнаралық байланыс: Математика, әдебиет.

Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, сабақ жабдықтарын бақылап, назарларын аударту.
2. Сабақтың негізгі бөлімі: 1 - тапсырма. Диалогті талдау «Телефон» ойыны арқылы жүргізіледі.
Жүргізуші: Қожабекова Айнұр.
«Отқа күйгеннен де, ұятқа күйген жаман» мақалындағы «Отқа» сөзіне фонологиялық талдау жасау.
- Эльдар, сәлеметсің бе? Мен үй тапсырмасын орындап отыр едім. Көмек бересің бе?
- Иә, көмектесемін.
- Отқа сөзі қандай буынды сөз?
- Бұл сөз айтылу, жазылу, жасалу жолдарына қарай жуан буынды сөз.
- Неге?
- Себебі сөздің құрамындағы дауысты дыбыстар жуан дауыстылар.
- Бұл сөзде қанша буын бар?
- Бұл сөз от - қа болып екі буынға бөлінеді.
- Неге?
- Себебі сөз құрамында екі дауысты дыбыс бар.- от буыны тұйық буын.
- Неге?
- Себебі буын дауысты дыбыстан басталып, дауыссыз дыбысқа аяқталып тұр.
- Қа буыны ашық буын.
- Неге?
- Себебі буын дауыссыз дыбыстан басталып, дауысты дыбысқа аяқталып тұр.
- Бұл сөз қалай тасымалданады?
- Бұл сөз от - болып 1 жағдайда тасымалданады.
қа
- Неге?
- Себебі сөз екі буыннан тұр немесе сөз буын жігіне сәйкес тасымалданған.
- Екпін сөздің қай дыбысына түсіп тұр?
- Қазақ тілінде сөз екпінінің орны біршама тұрақты. Сөзге қосымша жалғанған сайын екпін сөздің соңғы буынындағы дауысты дыбысына қарай ығысып отырады. Сондықтан екпін қа буынындағы а дауысты дыбысына түсіп тұр.
- Бұл сөзде буын үндестігі бар.
- Неге?
- Себебі түбірі от жуан болғандықтан оған жалғанатын қосымшаның қа жуан нұсқасы келіп тұр. Сондықтан біз оның ке жіңішке нұсқасын алмаймыз.
- Бұл сөзде түбір мен қосымшаның арасында дыбыс үндестігі ілгерінді ықпал бар.
- Неге?
- Себебі түбірдің соңғы дыбысы т қатаң болғандықтан өзіне жалғанатын қосымшаның алғашқы дыбысының қ қатаңнан басталуын талап етіп тұр. Сондықтан біз оның ға ұяңнан басталатын нұсқасын алмаймыз.
- Рахмет, сау бол.
- Сау бол.
2 - тапсырма. Сұлу, гүлдер сөздеріне қысқаша жазылым бойынша фонологиялық талдау жасаңыздар.
1. Жуан. б. с.
2. Сұ - лу
а. б а. б
3. Сұ - лу
4. Сұ - лу/
5. + ---
6. С + л --- 0
3 - тапсырма. Ш. Құдайбердіұлы «Адамдық борышың» - ой толғау
Сергіту сәті. Кім жылдам? Дүниежүзілік сөзінен бірнеше лексикалық мағынасы бар сөздер шығару.
4 - тапсырма. Дыбыстарға математикалық тәсілмен мінездеме беріңіздер.
Астана сөзіндегі дыбыстарға математикалық тәсілмен дыбыстық мінездеме беру.
5 - тапсырма Тест жұмысы.
Сабақты бекіту: Нені үйрендім?
Бағалау
Үйге тапсырма: Өнеге сөзіне математикалық тәсілмен дыбыстық мінездеме беру.
Қорыта айтқанда, сатылай кешенді талдау технологиясымен сабақ өткізу барысында оқушылар көптеген жетістіктерге жетеді. Яғни, бір сабақ үрдісінде бүкіл тарау бойынша берілген білім түгелімен қайталанып, қорытылады; сабақ барысында бүкіл сынып оқушыларының белсенді жұмыс істеуі қамтамасыз етіледі; оқушылардың ізденісі артады, түрлі әдебиеттер мен сөздіктер, анықтамалар және мерзімді басылымдармен өз бетінше жұмыс істеу дағдысын игеруге көмектеседі; оқушылар сұрақтарға қысқа және нақты жауап беру дағдысын игереді; көп сөзділіктен аулақ болады; оқушылардың ынтымақтаса жұмыс істеу дағдысы дамиды; шығармашылық қабілеті артып, оқушы шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыланады.

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Фонетикадан ?ткенді ?айталау.

Автор: Топашева Турар Нуктырбековна

Дата: 17.03.2015

Номер свидетельства: 187838

Похожие файлы

урок на тему фонетикадан ?ткенді ?айталау

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "урок на тему фонетикадан ?ткенді ?айталау "
    ["seo_title"] => string(45) "urok-na-tiemu-fonietikadan-otkiendi-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "184624"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426075370"
  }
}

Фонетикадан ?ткенді ?айталау

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Фонетикадан ?ткенді ?айталау"
    ["seo_title"] => string(33) "fonietikadan-otkiendi-k-aitalau-1"
    ["file_id"] => string(6) "248773"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446787875"
  }
}

?аза? тілінен ашы? саба?: Фонетикадан ?ткенді ?айталау

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "?аза? тілінен ашы? саба?: Фонетикадан ?ткенді ?айталау"
    ["seo_title"] => string(59) "k-azak-tilinien-ashyk-sabak-fonietikadan-otkiendi-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "316317"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460052019"
  }
}

?аза? тілінен ашы? саба?: Фонетикадан ?ткенді ?айталау

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "?аза? тілінен ашы? саба?: Фонетикадан ?ткенді ?айталау"
    ["seo_title"] => string(61) "k-azak-tilinien-ashyk-sabak-fonietikadan-otkiendi-k-aitalau-1"
    ["file_id"] => string(6) "316318"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460052026"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы:Фонетикадан ?ткенді ?айталау

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Саба?ты? та?ырыбы:Фонетикадан ?ткенді ?айталау"
    ["seo_title"] => string(44) "sabaktyntakyrybyfonietikadanotkiendikaitalau"
    ["file_id"] => string(6) "319759"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1460953812"
  }
}

Фонетикадан ?ткенді ?айталау.

Просмотр содержимого документа «Фонетикадан ?ткенді ?айталау. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Фонетикадан ?ткенді ?айталау. »