C. Сейфуллин Далада ?ле?і

Кезең

Сабақ бөлімдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданған әдіс-тәсілдер

Білім

Ұйымдас

тыру кезеңі

2 мин

Үй тапсырма

сын сұрау

3 мин

Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңберін құрып, психологиялық ахуал орнату

Психология лық дайындық

Оқушылармен бірге айтамыз.

"5" болсын алар бағамыз

Біліммен бақыт табамыз

Өнерменен өрістеп

Өсе берсін санамыз

Мақсатымыз білім алу

Міндетіміз еңбек ету

Қима қағаздар арқылы 4 топқа бөлу.Қағазда Жаз, Күз, Қыс, Көктем өлеңдері жазылған.

Оқушыларға бағдаршам арқылы бағалап отыратынын айтады.

Пысықтау сұрақтары:

1.С. Дөнентаев туралы не білесіңдер?

2. Қандай өлеңдері бар?Жинағы қалай аталады?

3. "Заман кімдікі?"өлеңінің мазмұны не туралы?

4. Өлеңді жатқа айт

Қағаз қиындыларының артында жазылған сұрақтарға жауап беріп, тақтаға жабыстырады. Жазық даланың суреті шығады.

Бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Әр түрлі түстер арқылы 4 топқа бөлінеді.

Топбасшы сайлайды. Топбасшы бағалау парағына бағалап отырады. Сұрақтарға жауап береді

Бір-бірін бағалайды

Өлеңді жатқа айтады

Сұрақ-жауап

Қызығушы

лығын ояту

2 мин

Ой қозғау

Қандай сурет көріп отырсыңдар? Не суреттелген?

Топпен ақылдаса отырып сұраққа жауап береді

Ой қозғау

Түсіну

Жаңа сабақ

5 мин

Оқулықпен жұмыс

5 минут

Түсінік беру

2 минут

5 минут

Өткен сабақпен байланыстыра отырып, жаңа сабақтың тақырыбын айтады.

С. Сейфуллин туралы не білесіңдер? сұрағын қоямын. "Білемін" бағанына жаздырамын. Бүгінгі сабақта не білгілерің келеді?

"Білгім келеді" бағанына жаздырамын.

Оқулықта С. Сейфуллин туралы берілген мәліметті жеке оқып, жұптасып талқылауға тапсырма беремін.

С. Сейфуллин туралы қосымша мәліметтер айтады.

"Далада" өлеңін мәнерлеп оқытамын. Мазмұнын оқушыларға талдатамын.

Мазмұнын талдаған соң, сұрақтар қоямын.

Сұрақтар:

1. Көз алдарыңа кең даланы, жасыл жайлауды елестете отырып, қандай әсер алуға болады?

2. Ақын өлеңін кімдерге арнаған?

3. Ол жастарға қандай тілек айтады?

Оқушылар С.Сейфуллин туралы білетіндерін жазады.

Білгім келеді бағанына бүгінгі сабақта не білгілері келетінін жазады.

Мәліметті оқып, жұптасып талқылайды.

Өлеңді мәнерлеп оқиды, түсінігін айтады. Сұрақтарға жауап береді.

ББҮ кестесі

Оқы/жұптас/

Талқыла

Мәнерлеп оқу

Сұрақ-жауап

Қолдану

7 минут

Сергіту сәті

2 минут

Топтық жұмыс 1- топ. Өлеңнен көркемдегіш құралдарды табыңдар 2- топ. Дала, табиғат туралы өлең құрастыру.

3 топ. Өлеңнің мазмұны бойынша сурет салыңдар

4- топ. Өлеңді құрылысына қарай талдаңдар.

Тренинг . "Табиғат құбылыстары"

Шеңбер бойына тұрғызып, мезгілдерге байланысты іс-әрекет жасалады

Әр топтан 1,2 оқушы тақтаға шығып жұмыстарын қорғайды.

Өз ойларымен бөліседі.

Топтар бес саусақ арқылы бір-бірін бағалап отырады

Шығармашы лық жұмыс

Талдау

Жинақ

тау

Сабақты бекіту

5 минут

2 минут

2 минут

Топтық жұмыс:

1 топ."Далада"өлеңі бойынша табиғатты суреттеп жазыңдар. 2 топ. Табиғатты қорғайық" тақырыбында рөлдік ойын көрсету.

3 топ. "Дала"сөзін бес жолды өлең арқылы жазыңдар

4 топ. "Далада"сөзіне фонетикалық талдау жасаңдар

Тапсырманы орындап болған соң,бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер? сұрағын қоямын.

Не білдім? Не үйрендім? Не ұнады? Не ұнамады? сұрақтарына кері байланыс аламын.

Топпен бірлесе отырып жауап береді.

Топтар бес саусақ арқылы бір-бірін бағалап отырады

"Үйрендім" бағанына жауап береді.

Кері байланысты стикерге жазып, даналық ағашына жабыстырады.

Шығармашы

лық жұмыс

Бағалау

2 минут

Үйге тапсырма

1 минут

Жұмыс барысындағы бағалауды салыстыра отырып бағалайды.Топтың ортақ шешімін бағалау

Өлеңнен үзінді жаттау. "Ер қанаты - ат" тақырыбында ойтоғау жазу