Астана қаласына саяхат 2

Мектеп:

№47ЖОББ

Машықкердің аты-жөні:

Телжан Ақұлпа Арыстанқызы

Күні:

19.11.18

Сабақтың тақырыбы

Астана қаласына саяхат

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.6.1/О/-оқылым страгияларын қолдану:комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп

оқу

Күтілетін нәтижелер

Астана қаласына саяхат жасайды

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

География, тарих

Қажетті құрал – жабдықтар

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, дыбыс шығарғыш, ақ парақтар (А4).

Оқу әдістері

Сөздік, практикалық, көрнекілік, «Жол жүру билеті», «Сынық вагон», «Аялдамалар бөлімі»

Дереккөздері

6-сынып «Қазақ тілі» Атамұра баспасы, 2017ж., әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс- әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Оқушыларға психиологиялық ахуал туғызу

Оқушылармен амандасып, сыныпты түгендейді. Кезекшімен сұхбаттасады.

Билеттердің суреттін таратады.«Жол жүру билеті» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді:

1-топ: «Жол жүру картасы»

2-топ: «Автобус билеті»

3-топ: «Поезд билеті»

Мұғаліммен амандасады. Оқу құралдарын дайындайды. Кезекші жоқ оқушыларды атайды.

1-топ: «Жол жүру картасы»

2-топ: «Автобус билеті»

3-топ: «Поезд билеті»

Өткен сабақты тексеру

Алдыңғы білімді тексеру. «Сынық вагон» әдісі. Оқушылар таратылған суреттер арқылы үй тапсырмасын айтады.

Неологизімдер дегеніміз не?

Мысал келтір.

Жасалу жолына қарай нешеге бөлінедң.Оларды ата.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

Ғылым мен техниканың ,өндіріс пен шаруашылықтың ,мәдинет пен тұрмыстың,кеңінен дамыған тұсында тілге жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер енеді. Осындай сөздерді неологизімдер деп атайды.

Мысалы:Нотбук,офис,менеджер,планшет т.б

І.Қызығушылықты ояту

Оқушыларға Бинеролик көрсетіледі .

• Оқушылар бейнематериялдан не көріп тұрмыз?

• Неліктен бейнематериял Астана қаласы туралы?

Сабақтың тақырыбы: «Астана қаласына саяхат»

Астана қаласындағы ғимараттады көріп тұрмыз.

Себебі бүгінгі тақырыбымыз осыған байланысты.

ІІ. Мағынаны тану

Қорытынды

3 мин

1-тапсырма. «Мәңгілі ел қақпасы»

Асқақтай бер, Астанам!

Қысқа уақыттың ішінде алаш жұртының ару Астанасы төрткүл дүние тамсанатын, әлемнің атақты астаналарымен салтанат жарыстырып, бой таластыра алатын бас қаласы ретінде қалыптасты. Тәуелсіз Қазақстанның Елордасы жұмыр жерді толғандырған тақырыптар талқыланатын, салиқалы саясат, тұғырлы экономика, дінаралық келісім кеңестері өтетін жаһандық орталық дәрежесіне жетті. Соның айқын дәлеліне келсек, 2010 жылғы Еуропадағы қауіпсіздік пен ынтымақтастық ұйымына төрағалық етіп, Астана Саммитін өткізгелі бері Елорданың мерейлі мәжілістер өткізе алатын деңгейі қуаттала түскендей болды. Айбарымызды асқақтатқан Азиаданы қоспағанда халықаралық саяси һәм экономикалық маңызды мәселелер талқыға салынған жиындар, жоғары деңгейдегі халықаралық шешімдер қабылданған мәжілістер соның айғағы. Бір сөзбен айтқанда, Астана қазақ даласының ғана емес, күллі Орталық Азияның, Еуразияның да беделін алға сүйреп келеді. Ал ЭКСПО-2017 Халықаралық көрмесі секілді жаһандық деңгейдегі шаралардың да Астанада өткізілуі Елорданың даңқын арттыра түскені сөзсіз. Расында, ЭКСПО халықаралық көрмесі байтақ қаламыздың көркін ғана емес, даңқын асыра түсті. Мұндай ауқымды шараның өзі еліміздің ертеңін күрт өзгерткелі тұр десек артық айтқандық емес.

«Тұңғыш призедент кітапханасы» аяалдамасы.

1-топ: Мәтіндегі тірексөздерді табыңдар

2-топ: Мәтіннен Астана қаласының абыройын асқақтатуға үлес қосқан елеулі оқиғаларды іріктеңіз.

3-топ. Неологизмдерді ажыратыңыздар

Дискриптор білім алаушы

- мәтіндегі тірек сөздердің астын сызады;

- оқылым стратегияларын қолданады;

- неологизмдерді ажыратады.

Қ/Б «Билеттер»

2-тапсырма. «Республика сарайы»аялдамасы.Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Дискриптор білім алушы

- Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Қ/Б «Билеттер»

3-тапсырма. «Астана музейі»аялдамасы.

Дискриптор білім алушы

• Дұрыс ,бұрыс кестесін толтырады.

Қ/Б «Билеттер»

4-тапсырма. «ЭКСПО» аялдамасы.

Шығармашылық тапсырма

«Асқақтай бер Астанам» тақырыбында,

Астана туралы ,өлең немесе эссе жазу. Неологизімдерді қатыстырып.

Дискриптор білім алушы

• Неологизімдерді қолданып өлең немесе эссе жаза алады.

1-топ: Астана,Мәжіліс,сенат,саяси,.келісім,ЭКСПО т.б

2-топ: 2010 жылғы Еуропадағы қауіпсіздік пен ынтымақтастық ұйымына төрағалық етіп, Астана Саммитін өткізді,2017жылы ЭКСПО, мәжілістер .т.б

3-топ: мәжіліс,ЭСПО,Орталық Азия,Еуразия,Саяси ,Эканомикалық т.б

Оқушылар бір-бірін бағалайды.

Оқушылар бір-бірін бағалайды.

«Астана – бас қала» – деп айтылуында үлкен сыр жатқан секілді...

Неге десеңіз, Астана – Қазақ елі болашағының қаласы. Мәдениеттің ошағы, ғылым мен білімнің ордасы.Еліміздің көгілдір туы желбіреген тәуелсіздігіміздің ордасы. Қазақстан халқы бірауыздылықпен, татулықпен, достықпен өзге елдерге үлгі боларлықтай қажыр-қайратын танытты. Біз Елбасымыздың ерен-жігерімен Астананы тұрғыздық. «Астана – Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың ерлігі» дейді халқымыз. Шынында да, тәуелсіз мемлекетіміздің жаңа астанасын қалыптастыру – тұңғыш Президентіміздің мемлекетті одан әрі нығайту жөніндегі саяси стратегиясының жемісі. Қазір Астана өзінің қонақтарын қала бет-бедерінің әсемдігімен және архитектуралық шешімдерінің батылдығымен, тұрғындарының жылы шырайлылығымен және қонақжайлығымен таңғалдырады

ІV. Үйге тапсырма

Шығармашылық тапсырма ны аяқтап келу

«Асқақтай бер Астанам» тақырыбында,

Астана туралы ,өлең немесе эссе жазу. Неологизімдерді қатыстырып.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

V. Бағалау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланды.

Оқушылар бағаланады.

VІ. Ойтаразы

«Нұрлы жол»аялдамасы.

Кері байланыс жасайды.