kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Всем учителям
  3. Уроки
  4. Анықтауыш

Анықтауыш

Нажмите, чтобы узнать подробности

  1. Сабақ тақырыбы: Анықтауыш
  2. Анықтауышқа мағлұмат беру,жасалу жолдарын,өзіне тән ерекшеліктерін ұғындыру,
  3. Сабақтың түрі:  аралас сабақ
  4. Сабақтың әдісі:  түсіндіріп оқыту, сұрақ-жауап
  5. Сабақтың барысы: 
  6. Ұйымдастыру  кезеңі
  7. Үй тапсырмасы.
  8. .Сөйлемнің грамматикалық негізін қай мүшелері құрайды?
  9. 2 Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді ата?
  10. Бастауыш сұрақтары.
  11. Баяндауыш сұрақтары.
  12. Бастауыш пен баяндауыш қандай жолдар арқылы байланысады?
  13. Толықтауыш,сұрақтары.
  14. Бірнеше сөйлем оқимын.Соның ішінен бастауыш,баяндауыш,толықтауыш теріп жазады.
  15. Еңбек ерлікке жеткізер,ерлік елдікке жеткізер.
  16. Талаптың жолы тастан да ауыр. Шешінген судан тайынбас.
  17. Түсі игіден түңілме.Қоянды қамыс өлтіреді,Жігітті намыс өлтіреді.
  18. Бастауыш
  19. Еңбек, ерлік, жолы, шешінген,қамыс,намыс
  20. Баяндауыш
  21. Жеткізер, ауыр, тайынбас, түңілме, өлтіреді
  22. Толықтауыш
  23. Ерлікке,елдікке, тастан, судан,игден, қоянды, жгітті.
  24. Жаңа сабақ   «Миға шабуыл» әдісі  Анықтауыш тақырыбын өздері ашады.  
  25. Жаттығу жұмысы.  Талғат  күріштің жапырағындағы мөлдір шықты байқады.  Мөлдір қара көз  бұл жолы да телміре қарады. Астындағы  жүйрік боз әзір кіршік шалмаған ұшқыр ақ көңілдей  еді.
  26. Сұрақтары: қандай?қай?кімнің?ненің?қайдағы?неше?қанша? қашанғы?нешінші?
  27. Топ болып талқылайды.  1.Зат есімнен,
  28. 2.заттанған басқа сөз таптарынан,3. мүшелердің сынын,санын,иелік жағы сипаттайды.  4.сөйлеген сөзімізге көрікті ой, өң,ойымыздың өткір,5.табиғат көрінісін,адамның келбетін, бет-бейнесін, мінез-құлқын суреттейді.
  29. «Атаңа не істесең,алдыңа сол келеді» кезеңі. Интерактивті тақтадан «Әке мен бала» бейнекөрінісін көреді.Әр топқа тақырып беріледі. Сөйлем құрайды. Морфологиялық талдау жасайды.  1-топ «Келін»,2- топ «Жігіт»,3-топ «Ата»
  30. «Кім сұрақты көп қояды?»кезеңі   Өтілген тақырып бойынша топ болып сұрақтар қойылады.
  31. Бағалау: Формативті бағалауда смаиликтерді мадақтап беріп отырамын,сабақ соңында жиынтық бағаларын қорытамын.
  32. Үйге тапсырма: 144-жаттығу
  33. «insert»  әдісі      Нені білдік? Нені білгіміз келеді?  Бізге ұнаған жайттар. Стикерге жазып,плакатқа іледі.
  34.                
  35. Сабақ тақырыбы: Анықтауыш
  36. Анықтауышқа мағлұмат беру,жасалу жолдарын,өзіне тән ерекшеліктерін ұғындыру,
  37. Сабақтың түрі:  аралас сабақ
  38. Сабақтың әдісі:  түсіндіріп оқыту, сұрақ-жауап
  39. Сабақтың барысы: 
  40. Ұйымдастыру  кезеңі
  41. Үй тапсырмасы.
  42. .Сөйлемнің грамматикалық негізін қай мүшелері құрайды?
  43. 2 Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді ата?
  44. Бастауыш сұрақтары.
  45. Баяндауыш сұрақтары.
  46. Бастауыш пен баяндауыш қандай жолдар арқылы байланысады?
  47. Толықтауыш,сұрақтары.
  48. Бірнеше сөйлем оқимын.Соның ішінен бастауыш,баяндауыш,толықтауыш теріп жазады.
  49. Еңбек ерлікке жеткізер,ерлік елдікке жеткізер.
  50. Талаптың жолы тастан да ауыр. Шешінген судан тайынбас.
  51. Түсі игіден түңілме.Қоянды қамыс өлтіреді,Жігітті намыс өлтіреді.
  52. Бастауыш
  53. Еңбек, ерлік, жолы, шешінген,қамыс,намыс
  54. Баяндауыш
  55. Жеткізер, ауыр, тайынбас, түңілме, өлтіреді
  56. Толықтауыш
  57. Ерлікке,елдікке, тастан, судан,игден, қоянды, жгітті.
  58. Жаңа сабақ   «Миға шабуыл» әдісі  Анықтауыш тақырыбын өздері ашады.  
  59. Жаттығу жұмысы.  Талғат  күріштің жапырағындағы мөлдір шықты байқады.  Мөлдір қара көз  бұл жолы да телміре қарады. Астындағы  жүйрік боз әзір кіршік шалмаған ұшқыр ақ көңілдей  еді.
  60. Сұрақтары: қандай?қай?кімнің?ненің?қайдағы?неше?қанша? қашанғы?нешінші?
  61. Топ болып талқылайды.  1.Зат есімнен,
  62. 2.заттанған басқа сөз таптарынан,3. мүшелердің сынын,санын,иелік жағы сипаттайды.  4.сөйлеген сөзімізге көрікті ой, өң,ойымыздың өткір,5.табиғат көрінісін,адамның келбетін, бет-бейнесін, мінез-құлқын суреттейді.
  63. «Атаңа не істесең,алдыңа сол келеді» кезеңі. Интерактивті тақтадан «Әке мен бала» бейнекөрінісін көреді.Әр топқа тақырып беріледі. Сөйлем құрайды. Морфологиялық талдау жасайды.  1-топ «Келін»,2- топ «Жігіт»,3-топ «Ата»
  64. «Кім сұрақты көп қояды?»кезеңі   Өтілген тақырып бойынша топ болып сұрақтар қойылады.
  65. Бағалау: Формативті бағалауда смаиликтерді мадақтап беріп отырамын,сабақ соңында жиынтық бағаларын қорытамын.
  66. Үйге тапсырма: 144-жаттығу
  67. «insert»  әдісі      Нені білдік? Нені білгіміз келеді?  Бізге ұнаған жайттар. Стикерге жазып,плакатқа іледі.
  68.                
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Анықтауыш»

Сабақ тақырыбы: Анықтауыш

Мақсаты: Анықтауышқа мағлұмат беру,жасалу жолдарын,өзіне тән ерекшеліктерін ұғындыру,

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіріп оқыту, сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасы.

  1. .Сөйлемнің грамматикалық негізін қай мүшелері құрайды?

2 Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді ата?

  1. Бастауыш сұрақтары.

  2. Баяндауыш сұрақтары.

  3. Бастауыш пен баяндауыш қандай жолдар арқылы байланысады?

  4. Толықтауыш,сұрақтары.

Бірнеше сөйлем оқимын.Соның ішінен бастауыш,баяндауыш,толықтауыш теріп жазады.

Еңбек ерлікке жеткізер,ерлік елдікке жеткізер.

Талаптың жолы тастан да ауыр. Шешінген судан тайынбас.

Түсі игіден түңілме.Қоянды қамыс өлтіреді,Жігітті намыс өлтіреді.

Бастауыш

Еңбек, ерлік, жолы, шешінген,қамыс ,намыс

Баяндауыш

Жеткізер, ауыр, тайынбас, түңілме, өлтіреді

Толықтауыш

Ерлікке,елдікке, тастан, судан,игден, қоянды, жгітті.

Жаңа сабақ «Миға шабуыл» әдісі Анықтауыш тақырыбын өздері ашады.

Жаттығу жұмысы. Талғат күріштің жапырағындағы мөлдір шықты байқады. Мөлдір қара көз бұл жолы да телміре қарады. Астындағы жүйрік боз әзір кіршік шалмаған ұшқыр ақ көңілдей еді.

Сұрақтары: қандай?қай?кімнің?ненің?қайдағы?неше?қанша? қашанғы?нешінші?

Топ болып талқылайды. 1.Зат есімнен,

2.заттанған басқа сөз таптарынан ,3. мүшелердің сынын,санын,иелік жағы сипаттайды. 4.сөйлеген сөзімізге көрікті ой, өң,ойымыздың өткір,5.табиғат көрінісін,адамның келбетін, бет-бейнесін, мінез-құлқын суреттейді.

«Атаңа не істесең,алдыңа сол келеді» кезеңі . Интерактивті тақтадан «Әке мен бала» бейнекөрінісін көреді.Әр топқа тақырып беріледі. Сөйлем құрайды. Морфологиялық талдау жасайды. 1-топ «Келін»,2- топ «Жігіт»,3-топ «Ата»

«Кім сұрақты көп қояды?»кезеңі Өтілген тақырып бойынша топ болып сұрақтар қойылады.

Бағалау: Формативті бағалауда смаиликтерді мадақтап беріп отырамын,сабақ соңында жиынтық бағаларын қорытамын.

Үйге тапсырма: 144-жаттығу

«insert» әдісі Нені білдік? Нені білгіміз келеді? Бізге ұнаған жайттар. Стикерге жазып ,плакатқа іледі.






Получите в подарок сайт учителя

Мир мультимедиатехнологий 5 класс

Мир мультимедиатехнологий 6 класс

Азы шахмат

Основы шахматной игры

Технология 5 класс (девочки) ФГОС

Русский язык 6 класс ФГОС

Копилка классного руководителя

Немецкий язык 6 класс ФГОС

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Анықтауыш

Автор: Есенова Анафия Кулмаханбетовна8у

Дата: 24.11.2016

Номер свидетельства: 362236

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Та?ырыбы:  Аны?тауыш (8-сынып) "
    ["seo_title"] => string(29) "tak-yryby-anyk-tauysh-8-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "211608"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431656879"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Аны?тауыш болатын с?з таптары"
    ["seo_title"] => string(31) "anyk-tauysh-bolatyn-soz-taptary"
    ["file_id"] => string(6) "282483"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453709963"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Аны?тауыш болатын с?з таптары"
    ["seo_title"] => string(33) "anyk-tauysh-bolatyn-soz-taptary-1"
    ["file_id"] => string(6) "282484"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453709970"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Cаба?ты? та?ырыбы: Аны?тауыш болатын с?з таптары"
    ["seo_title"] => string(43) "cabaktyntakyrybyanyktauyshbolatynsoztaptary"
    ["file_id"] => string(6) "278429"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453091323"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "?аза? тілі 8-сынып "Аны?тауыш""
    ["seo_title"] => string(31) "k-azak-tili-8-synyp-anyk-tauysh"
    ["file_id"] => string(6) "260470"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448968833"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1880 руб.
2350 руб.
1650 руб.
2060 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства