Тест на тему: "Гласные и согласные звуки"

Тест. Тартык ??м сузык авазлар.

1. Я?гырау тартыклар н?рс?д?н тора?

А) тавыш ??м шаудан;

?) тавыштан;

Б) шаудан.

2. Са?гырау тартыклардан н?рс?д?н тора?

А) тавыштан;

?) тавыш ??м шаудан;

Б) шаудан.

3. Татар теленд? тартыкларны? калын яки нечк? ?йтелеше н?рс?г? б?йле?

А) тартык авазларга;

?) сузык авазларга;

Б) икесен? д?.

4. Ирен-ирен [w] тартыгы нинди с?зл?рд? кулланыла?

А) алынма с?зл?рд?;

?) татар телене? ?з с?зл?ренд?;

Б) икесенд? д?.

5. Ирен-ирен [w] бел?н ирен-теш [в] тартыгы ?чен нич? х?реф кулланыла?

А) икесен? бер х?реф;

?) ??рберсен? аерым х?реф;

Б) аерым х?реф кулланылмый.

6. [м], [н],[?] авазлары нинди тартыклар дип атала?

А) са?гырау тартыклар;

?) борын тартыклары;

Б) ирен-теш тартыклары.

7. [ч],[ц],[щ] тартыклары нинди с?зл?рд? кулланыла?

А) алынма с?зл?рд?;

?) татар телене? ?з с?зл?ренд? ??м алынма с?зл?рд?;

Б) татар телене? ?з с?зл?ренд?.

8. Ике сузык аваз ??м сузык бел?н [р] тартыгы арасында килг?нд?,[к],[къ],[п] тартыкларыны? я?гырау парлары бел?н алышынуы икенче т?рле ничек атала?

А) охшашлану;

?) охшашсызлану;

Б) иренл?ш?.

9. Борын авазларына бетк?н с?зл?рг? борын авазыннан башланган к?плек сан, чыгыш килеше, зат-сан кушымчалары ялгану ничек дип атала?

А) ирен асимиляциясе;

?) борын ассимиляциясе;

Б) чиратлашу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тест на тему: "Гласные и согласные звуки" »

Тест. Тартык һәм сузык авазлар.

1. Яңгырау тартыклар нәрсәдән тора?

А) тавыш һәм шаудан;

Ә) тавыштан;

Б) шаудан.

2. Саңгырау тартыклардан нәрсәдән тора?

А) тавыштан;

Ә) тавыш һәм шаудан;

Б) шаудан.

3. Татар телендә тартыкларның калын яки нечкә әйтелеше нәрсәгә бәйле?

А) тартык авазларга;

Ә) сузык авазларга;

Б) икесенә дә.

4. Ирен-ирен [w] тартыгы нинди сүзләрдә кулланыла?

А) алынма сүзләрдә;

Ә) татар теленең үз сүзләрендә;

Б) икесендә дә.

5. Ирен-ирен [w] белән ирен-теш [в] тартыгы өчен ничә хәреф кулланыла?

А) икесенә бер хәреф;

Ә) һәрберсенә аерым хәреф;

Б) аерым хәреф кулланылмый.

6. [м], [н],[ң] авазлары нинди тартыклар дип атала?

А) саңгырау тартыклар;

Ә) борын тартыклары;

Б) ирен-теш тартыклары.

7. [ч],[ц],[щ] тартыклары нинди сүзләрдә кулланыла?

А) алынма сүзләрдә;

Ә) татар теленең үз сүзләрендә һәм алынма сүзләрдә;

Б) татар теленең үз сүзләрендә.

8. Ике сузык аваз һәм сузык белән [р] тартыгы арасында килгәндә,[к],[къ],[п] тартыкларының яңгырау парлары белән алышынуы икенче төрле ничек атала?

А) охшашлану;

Ә) охшашсызлану;

Б) иренләшү.

9. Борын авазларына беткән сүзләргә борын авазыннан башланган күплек сан, чыгыш килеше, зат-сан кушымчалары ялгану ничек дип атала?

А) ирен асимиляциясе;

Ә) борын ассимиляциясе;

Б) чиратлашу.

Предмет: Всем учителям

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Тест на тему: "Гласные и согласные звуки"

Автор: Давлетшина Гульнара Асхатовна

Дата: 06.12.2014

Номер свидетельства: 140228

Похожие файлы

Русский язык. 1класс. Тема: Гласные, согласные буквы и звуки

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Русский язык. 1класс. Тема: Гласные, согласные буквы и звуки "
    ["seo_title"] => string(61) "russkii-iazyk-1klass-tiema-glasnyie-soghlasnyie-bukvy-i-zvuki"
    ["file_id"] => string(6) "118453"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413136434"
  }
}

Согласные звуки [с], [с']. Буква С

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Согласные звуки [с], [с']. Буква С"
    ["seo_title"] => string(24) "soghlasnyiezvukissbukvas"
    ["file_id"] => string(6) "294929"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455764690"
  }
}

Урок по теме "Парные согласные звуки"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Урок по теме "Парные согласные звуки" "
    ["seo_title"] => string(40) "urok-po-tiemie-parnyie-soghlasnyie-zvuki"
    ["file_id"] => string(6) "168577"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423246778"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме « Произношение и обозначение на письме согласных звуков»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Конспект урока русского языка по теме « Произношение и обозначение на письме согласных звуков» "
    ["seo_title"] => string(105) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-proiznoshieniie-i-oboznachieniie-na-pis-mie-soghlasnykh-zvukov"
    ["file_id"] => string(6) "228466"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441305373"
  }
}

Конспект урока по теме"Двойные согласные"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Конспект урока по теме"Двойные согласные" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-uroka-po-tiemie-dvoinyie-soghlasnyie"
    ["file_id"] => string(6) "113271"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1409759933"
  }
}

Тест на тему: "Гласные и согласные звуки"

Просмотр содержимого документа «Тест на тему: "Гласные и согласные звуки" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тест на тему: "Гласные и согласные звуки" »