?стаздарды? жан-жа?ты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ш?кіртіне ?ылым негіздерінен м?лімет беріп ?ана ?оймай, оны д?ниеж?зілік білім, а?парат, экономика ке?істігіне шы?у?а, я?ни ?ата? б?секе жа?дайында ?мір с?руге т?рбиелеуін ба?алау.
?стаз - ?з к?сібін, ?з п?нін, барлы? ш?кіртін, мектебін шексіз с?йетін адам. Осы іске деген ?ызы?ушылы? пен с?йіспеншілік, іске батыл кірісуге септігін тигізу, ш?кіртіне ас?ан сезімталды?пен, жауапкершілікпен ?арым-?атынас жасау, м?дениетті с?зі, ?депті ж?ріс-т?рысы, жина?ы іс-?рекеті, білімі ш?кіртке де, ата-ана?а да, ж?ртшылы??а да ?неге. ?лы а?ылшын а?артушысы Уильям Уорд: жай м??алім хабарлайды, жа?сы м??алім т?сіндіреді, керемет м??алім к?рсетеді, ?лы м??алім шабыттандырады,- дейді. Білім беру ж?йесі мамандардан, к?сіби икемділік пен ?т?ырлы?ты, сан ?ырлы шы?армашылы? ?ызмет пен ?зін-?зі бас?ару, ?зін-?зі ?йымдастыру жа?дайында?ы біліктілікті, адамшылы? ар-ожданын, намысын, т?л?аны жасына ?арамай силау, ??рмет т?туды ?ажет етеді.
Абайды?: а?ырын ж?ріп, аны? бас, е?бегі? кетпес дала?а. ?стазды? еткен жалы?пас, ?йретуден бала?а,- деген ?ле? жолдары еріксіз ой?а оралады.
XXI ?асыр ?лтты? б?секе, а?паратты? сайыс, инновациялы? технологиялар, к?рделі экономикалы? реформалар сия?ты к?ріністерімен ерекшеленеді. Сол кезе?ге сай интеллектуалды, ой-?рісі жо?ары дамы?ан, халы?аралы? де?гейге с?йкес білімі бар азаматты т?рбиелеу. М??алім – барлы? білім беру ж?йесіні? негізі, жаны ж?не ж?регі. М??алімні? негізгі басты ма?саты - рухани бай, ізденімпаз, адамгершілігі мол адамды ?алыптастыру. ?азіргі заман?ы м??алімдер информатор, ба?ылаушы, тексеруші, жазалаушы ?ызметін тастап, керісінше ізденуші, зерттеуші, технолог, ?нертап?ыш, шы?армашылы?пен ж?мыс істейтін жа?ашыл болуы керек. О?ушыны субъект ретінде ?арастырып, оны? ?зін-?зі тануына жол ашу, жеке т?л?а бойында?ы ?асиетті дамыту.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Шеберлікті шы?дай т?с.»
«Қараөзек» жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі. информатика пәнінің мұғалімі
Омаров Мейрам Полатович
Шеберлікті шыңдай түс.
Ұстаз болу – жүректің батырлығы,
Ұстаз болу – сезімнің ақылдығы. Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, Ұстаз болу – адамның асылдығы.
Ұстаздардың жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, шәкіртіне ғылым негіздерінен мәлімет беріп қана қоймай, оны дүниежүзілік білім, ақпарат, экономика кеңістігіне шығуға, яғни қатаң бәсеке жағдайында өмір сүруге тәрбиелеуін бағалау.
Ұстаз - өз кәсібін, өз пәнін, барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам. Осы іске деген қызығушылық пен сүйіспеншілік, іске батыл кірісуге септігін тигізу, шәкіртіне асқан сезімталдықпен, жауапкершілікпен қарым-қатынас жасау, мәдениетті сөзі, әдепті жүріс-тұрысы, жинақы іс-әрекеті, білімі шәкіртке де, ата-анаға да, жұртшылыққа да өнеге. Ұлы ағылшын ағартушысы Уильям Уорд: жай мұғалім хабарлайды, жақсы мұғалім түсіндіреді, керемет мұғалім көрсетеді, ұлы мұғалім шабыттандырады,- дейді. Білім беру жүйесі мамандардан, кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті, адамшылық ар-ожданын, намысын, тұлғаны жасына қарамай силау, құрмет тұтуды қажет етеді.
Абайдың: ақырын жүріп, анық бас, еңбегің кетпес далаға. ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға,- деген өлең жолдары еріксіз ойға оралады.
XXI ғасыр ұлттық бәсеке, ақпараттық сайыс, инновациялық технологиялар, күрделі экономикалық реформалар сияқты көріністерімен ерекшеленеді. Сол кезеңге сай интеллектуалды, ой-өрісі жоғары дамыған, халықаралық деңгейге сәйкес білімі бар азаматты тәрбиелеу. Мұғалім – барлық білім беру жүйесінің негізі, жаны және жүрегі. Мұғалімнің негізгі басты мақсаты - рухани бай, ізденімпаз, адамгершілігі мол адамды қалыптастыру. Қазіргі заманғы мұғалімдер информатор, бақылаушы, тексеруші, жазалаушы қызметін тастап, керісінше ізденуші, зерттеуші, технолог, өнертапқыш, шығармашылықпен жұмыс істейтін жаңашыл болуы керек. Оқушыны субъект ретінде қарастырып, оның өзін-өзі тануына жол ашу, жеке тұлға бойындағы қасиетті дамыту.
Ұстаздың кәсіби шеберлігінің негізі, біріншіден, мұғалімнің өмірге көзқарасы, оның идеялық нанымы. Екіншіден, пәнді жетік білуі, ойын оқушыларға жеткізу үшін жан жақты, терең дайындықпен баруы, оқушылар бойына əдеп, əдет, дағды сияқты жақсы қасиеттерді сіңіруі, моральдық нормаларды білуі. Үшіншіден, оқыту мен тәрбиелеудің əдіс тәсілдерін міндетті түрде меңгеру. Бүгінгі өмір талабына сай ұстаздардың біліктілігі мен білімділігін шыңдап отыру. Мәдениеттілік даярлығы, əдістемелік, зерттеушілік, кәсіптік адамгершілік, тәрбиелік мәдениеті, диагностикалық және басқару мәдениетінің жиынтығы арқылы кәсіптік педагогикалық деңгейін зерттеу. Ұстаз алдындағы басты міндет ХХІ ғасырдың есігінен еркін енетін, дүниежүзілік мәдениетті танитын, төл мәдениетін құрметтей білетін, рухани дүниесі бай, интеллектуалдық өрісі кең, білімі жоғары, құқықтық құжаттық мәдениеті, білімді, жан-жақты ақпараттандырылған заман талабына сай белсенді ұрпақ тәрбиелеу. Ұстазға тән мынадай сипаттарды даралап көрсетуге болады: - Дүниетанымдық көзқарасы, сенімі, қызметке бейімділігі, кәсіптік білімі мен біліктілігі, ұйымдастырушылық қабілет, заманға сай жаңашылдық. Педагогикалық шеберлік пен өзінің іс-қимылын жүйелілікпен атқаруға қабілетті, оқытудың жаңа технологияларын толық меңгерген, отандық, шетелдік тәжірибелерді шығармашылықпен қолдана білетін кәсіби маман, ой өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан-жақты дамыған, парасатты ұстаз.
Ұстаз жолы қиынырақ басқадан, Сырлары көп сыртқа әлі шықпаған. Шаршаса да осы жолдың бойында, Қандай рақат, шын бақытын тапса адам.
Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтаарал ауданы, Қараөзек ауылы.
