Портфолио как условие профессионального роста педагога

Статья "Портфолио как условие профессионального роста педагога" содержит текстовый документ и мультимедийную презентацию. Может быть использована педагогами при подготовке портфолио для прохождения аттестации, при выступлении на педагогических советах и других совещаниях.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«портфолио как условие профессионального роста педагога»

Портфолио как условие профессионального роста педагога

Портфолио учителя служит не только инструментом, облегчающим внешнюю экспертизу деятельности учителя и её результатов, но и обеспечивает для учителя возможность рефлексии и самооценки, а главное служит средством, поддерживающим профессиональный рост.

Портфолио – это коллекция работ, которая демонстрирует усилия учителя, прогресс или достижения в определенной области; документирует приобретенный учителем опыт.

Цель Портфолио - проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Портфолио учителя - это его визитная карточка, включающая в себя некоторые анкетные данные, информацию о повышении квалификации, достижениях, используемых педагогических технологий и методов, творческие работы и методические материалы, отзывы о работе и публикации.

В соответствии с одной из принятых классификаций выделяют несколько видов профессионального портфолио учителя:

портфолио развития — собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе учителя и накопленного им опыта в течение определенного времени;
отчетный портфолио — свидетельствует о достижении учителем определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом;
демонстрационный портфолио — это коллекция лучших работ учителя. Данный портфолио используется для интервью при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе.

Просмотр содержимого презентации
«Портфолио как условие профессионального роста педагога»

Портфолио как условие профессионального роста педагога

Копылова Татьяна Николаевна,

учитель информатики МБВСОУ В(С)ОШ

Портфолио – это коллекция работ, которая демонстрирует усилия учителя, прогресс или достижения в определенной области; документирует приобретенный учителем опыт.

Цель Портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Виды Портфолио

портфолио развития — собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе учителя и накопленного им опыта в течение определенного времени ;

отчетный портфолио — свидетельствует о достижении учителем определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом;

демонстрационный портфолио — это коллекция лучших работ учителя. Данный портфолио используется для интервью при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе.

Структура

Общие сведения об учителе
Результаты педагогической деятельности
Научно-методическая деятельность
Обобщение опыта
Внеурочная деятельность по предметам
Работа в качестве классного руководителя
Учебно-материальная база

Олимпиады и конкурсы

http://infourok.ru /
http:// www.prodlenka.org/raspisanie-konkursov/blog.html
http:// lk.videouroki.net/page/start?utm_source=jc&utm_medium=email&utm_campaign=201504&utm_content=newrequest
http://pia-creativ.ru /
http://cdosozvezdie.ru /
http://innovaciya.moy.su /

Сайты для публикаций

http:// kopilkaurokov.ru
http:// www.prodlenka.org/metodichka.html
http://multiurok.ru /

Предмет: Всем учителям

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Портфолио как условие профессионального роста педагога

Автор: Копылова Татьяна Николаевна

Дата: 09.09.2015

Номер свидетельства: 229568

Похожие файлы

Методическая работа в ОУ в условиях введения ФГОС ООО

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Методическая работа в ОУ в условиях введения ФГОС ООО "
    ["seo_title"] => string(62) "mietodichieskaia-rabota-v-ou-v-usloviiakh-vviedieniia-fgos-ooo"
    ["file_id"] => string(6) "134499"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416755408"
  }
}

Статья «Профессиональная компетентность педагогов как условие соблюдения прав детей на полноценное нравственно-духовное образование»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(252) "Статья  «Профессиональная компетентность педагогов как условие соблюдения прав детей на полноценное нравственно-духовное образование»"
    ["seo_title"] => string(150) "stat-ia-profiessional-naia-kompietientnost-piedaghoghov-kak-usloviie-sobliudieniia-prav-dietiei-na-polnotsiennoie-nravstvienno-dukhovnoie-obrazovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "312181"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459316871"
  }
}

Проект "Обучать нужно не тому, что есть, а тому, что будет…"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Проект "Обучать нужно не тому, что есть, а тому, что будет…" "
    ["seo_title"] => string(60) "proiekt-obuchat-nuzhno-nie-tomu-chto-iest-a-tomu-chto-budiet"
    ["file_id"] => string(6) "161535"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422249126"
  }
}

Школа молодого учителя

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Школа молодого учителя "
    ["seo_title"] => string(27) "shkola-molodogho-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "141682"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1418148609"
  }
}

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ МЕТОДИСТОМ? КТО ЭТО?

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ МЕТОДИСТОМ? КТО ЭТО? "
    ["seo_title"] => string(36) "chto-znachit-byt-mietodistom-kto-eto"
    ["file_id"] => string(6) "208432"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1430814600"
  }
}

Портфолио как условие профессионального роста педагога

Просмотр содержимого документа «портфолио как условие профессионального роста педагога»

Просмотр содержимого презентации «Портфолио как условие профессионального роста педагога»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«портфолио как условие профессионального роста педагога»

Просмотр содержимого презентации
«Портфолио как условие профессионального роста педагога»