«?мірді тану - ?зі?ді тану» (психологиялы? тренингтер)

Т?рбие са?атыны? та?ырыбы:«?мірді тану - ?зі?ді тану» (психологиялы? тренингтер)

Ма?саты:?зін-?зі тану – ?мірді тану екендігі ??ындыру, адамгершілік ??ндылы?тарды бойларына сі?іруге т?рбиелеу.

1-ж?ргізуші:Армысыздар, ?рпа?ын ізгілікке баста?ан, ш?кірттер ж?регіне адамгершілікті? д?нін себуге ?мтыл?ан ?стаздар!

2-ж?ргізуші:С?леметсіздер ме, к??ілі шат, арманы ас?а?, тал?амы биік студенттер!

1-ж?ргізуші:Б?гін тобымызда «?мірді тану - ?зі?ді тану» та?ырыбында психологиялы? тренингтер са?аты ?ткелі отыр.

2-ж?ргізуші:И?,«?зі?е деген махаббат- тамаша н?рсе,?йткені ол- адамны? ?з ?абілетін сезінгеніні? белгісі» деп Т.Гоббас айт?андай адам ?зін-?зі ?абылдай білсе,істеген іс-?рекеттерін ба?алай алса,сонымен ?атар ?з бойында?ы адами ??ндылы?тарын жо?алтпаса,бізді? ?міріміз ?орша?ан ортамен ?йлесімді болар еді.?мірімізде ?ызы??а толы ?ажайыптар к?бірек болатын еді.Денсаулы?ымыз жа?сарып,бас?а адамдармен ?арым-?атынасымыз ны?ая т?сетін еді.Біз ?зімізді шы?армашыл т?л?а ретінде ?алыптастыратын едік.Осыны? барлы?ы бізді? ?сер етуімізсіз-а? болатын еді.

1-ж?ргізуші:Ал енді, т?рбие са?атымызды бастамас б?рын к??іл-к?йімізді аны?тап алса?.

« А?аш» жатты?уы. (О?ушыларды? к??іл к?йін аны?тау)

Жатты?у ма?саты:Топ о?ушыларыны? к??іл к?йін аны?тау.

Н?с?ау: «К?здері?ізді ж?мы?ыздар ж?не ?здері?ізді ?андай да бір а?ашпын деп ойла?ыздар. Енді сіздер ойла?ан а?аш ?андай, айналада?ы ауа-райы ?андай, ж?не сіздерді? а?аштары?ыз ?здерін ?алай сезініп т?р?аны туралы айтып бері?іздер.

2-ж?ргізуші:?.На?ысбеков

Жа?сы мінез, жылы с?з-жан д?руі,

Жігітті? керек м?ны а??аруы.

Бейпіл с?йлеп, тік мінез таныт?анны?

Тіптен о?ай адасып, сандалуы.

Мінездер бар жа?сы-жаман, ?р алуан,

?дептілік ?ділдіктен н?р ал?ан.

Ке? бол?анны? кем бол?анын к?рмедім,

Те?ізге ??сап тасып жат?ан шара?нан.

1-ж?ргізуші: Келесі тренингіміз мінезімізді аны?тау?а арнал?ан

Психогеометриялы? тест

1. Адамны? т?л?алы? типін тез арада аны?тау?а;

2. Кез келген адам?а толы? мінездемені о?ан т?сінікті т?рде жеткізуге;

3. К?нделікті жа?дайда?ы мінез-??лы?ты? сценарийін жасау?а м?мкіндік береді.

Психогеометриялы? тест ?дістемесі ар?ылы жасал?ан диагностиканы? д?лдігі – 85%!

Суретте бейнеленген 5 фигура?а ?ара?ыз: квадрат, ?шб?рыш, тік т?ртб?рыш, ше?бер, ирек. Осыларды? ішінен сізді «б?л – Мен!» дегізетіндей біреуін та?да?ыз. ?зі?ізді? форма?ызды сезіні?із. Та?дау ?иын болса, сізге бірінші болып «?ара?ан», к?зі?ізге бірінші іліккен форманы алы?ыз. Оны №1 деп белгілеп жазып алы?ыз. Одан кейін ?ал?ан фигураларды ?алауы?ызша н?мірлік ретімен жазы?ыз.

Сонымен, сізді? бірінші деп белгілеген фигура?ыз – Сізді? негізгі фигура?ыз, немесе субъективтік форма?ыз. Ол сізді? негізгі ?стемдік ететін мінез-??л?ы?ызда?ы ерекшеліктерді, т?ртібі?ізді аны?тау?а м?мкіндік береді. Ал ?ал?андары – Сізді? мінезі?ізге ?осымша ?р беретін б?ліктер болып табылады. Ал со??ы фигура сізді? ?арым-?атынас жасауда ?иыншылы? к?ретін адамны? формасы. Егер сізді ешбір фигура т?тас ?ана?аттандырмайтын сия?ты болса, онда сізді екі не ?ш формадан т?ратын комбинациясы сипаттай алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««?мірді тану - ?зі?ді тану» (психологиялы? тренингтер)»

Тәрбие сағатының тақырыбы: «Өмірді тану - өзіңді тану» (психологиялық тренингтер)

Мақсаты:Өзін-өзі тану – өмірді тану екендігі ұғындыру, адамгершілік құндылықтарды бойларына сіңіруге тәрбиелеу.

1-жүргізуші: Армысыздар, ұрпағын ізгілікке бастаған, шәкірттер жүрегіне адамгершіліктің дәнін себуге ұмтылған ұстаздар!

2-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, көңілі шат, арманы асқақ, талғамы биік студенттер!

1-жүргізуші: Бүгін тобымызда «Өмірді тану - өзіңді тану» тақырыбында психологиялық тренингтер сағаты өткелі отыр.

2-жүргізуші: Иә, «Өзіңе деген махаббат- тамаша нәрсе,өйткені ол- адамның өз қабілетін сезінгенінің белгісі» деп Т.Гоббас айтқандай адам өзін-өзі қабылдай білсе,істеген іс-әрекеттерін бағалай алса,сонымен қатар өз бойындағы адами құндылықтарын жоғалтпаса,біздің өміріміз қоршаған ортамен үйлесімді болар еді.Өмірімізде қызыққа толы ғажайыптар көбірек болатын еді.Денсаулығымыз жақсарып,басқа адамдармен қарым-қатынасымыз нығая түсетін еді.Біз өзімізді шығармашыл тұлға ретінде қалыптастыратын едік.Осының барлығы біздің әсер етуімізсіз-ақ болатын еді.

1-жүргізуші: Ал енді, тәрбие сағатымызды бастамас бұрын көңіл-күйімізді анықтап алсақ.

« Ағаш» жаттығуы. (Оқушылардың көңіл күйін анықтау)

Жаттығу мақсаты: Топ оқушыларының көңіл күйін анықтау.

Нұсқау: «Көздеріңізді жұмыңыздар және өздеріңізді қандай да бір ағашпын деп ойлаңыздар. Енді сіздер ойлаған ағаш қандай, айналадағы ауа-райы қандай, және сіздердің ағаштарыңыз өздерін қалай сезініп тұрғаны туралы айтып беріңіздер.

2-жүргізуші: Қ.Нақысбеков

Жақсы мінез, жылы сөз-жан дәруі,

Жігіттің керек мұны аңғаруы.

Бейпіл сөйлеп, тік мінез танытқанның

Тіптен оңай адасып, сандалуы.

Мінездер бар жақсы-жаман, әр алуан,

Әдептілік әділдіктен нәр алған.

Кең болғанның кем болғанын көрмедім,

Теңізге ұқсап тасып жатқан шараңнан.

1-жүргізуші: Келесі тренингіміз мінезімізді анықтауға арналған

Психогеометриялық тест

1. Адамның тұлғалық типін тез арада анықтауға;

2. Кез келген адамға толық мінездемені оған түсінікті түрде жеткізуге;

3. Күнделікті жағдайдағы мінез-құлықтың сценарийін жасауға мүмкіндік береді.

Психогеометриялық тест әдістемесі арқылы жасалған диагностиканың дәлдігі – 85%!

Суретте бейнеленген 5 фигураға қараңыз: квадрат, үшбұрыш, тік төртбұрыш, шеңбер, ирек. Осылардың ішінен сізді «бұл – Мен!» дегізетіндей біреуін таңдаңыз. Өзіңіздің формаңызды сезініңіз. Таңдау қиын болса, сізге бірінші болып «қараған», көзіңізге бірінші іліккен форманы алыңыз. Оны №1 деп белгілеп жазып алыңыз. Одан кейін қалған фигураларды қалауыңызша нөмірлік ретімен жазыңыз.

Сонымен, сіздің бірінші деп белгілеген фигураңыз – Сіздің негізгі фигураңыз, немесе субъективтік формаңыз. Ол сіздің негізгі үстемдік ететін мінез-құлқыңыздағы ерекшеліктерді, тәртібіңізді анықтауға мүмкіндік береді. Ал қалғандары – Сіздің мінезіңізге қосымша әр беретін бөліктер болып табылады. Ал соңғы фигура сіздің қарым-қатынас жасауда қиыншылық көретін адамның формасы. Егер сізді ешбір фигура тұтас қанағаттандырмайтын сияқты болса, онда сізді екі не үш формадан тұратын комбинациясы сипаттай алады.

Квадрат: Қайраткер, еңбекшіл форма.

Оның өмір сүру ортасы өзіндік «Меніне» үйлесімді.

Жағымды жақтары – ұйымшыл, дәл, қатаң тәртіпті, ережені ұстану, аналитикалық ойлау қабілеті, ұсақ заттарға зейінділік, фактіге жүгіну, жазбай сөйлеуге құштарлық, ұқыптылық, тазалық, сақтық, салқынқандылық, үнемшілдік, тұрақтылық, талапшыл, шешімінен қайтпау, шыдамдылық, еңбекқорлық, кәсіби эрудиция;

Жағымсыз жақтары: тақуа, өте ұсақшыл, өте сақ, «ақылгөй», ерегеспе, консерватор, (жаңалыққа қарсылық көрсетуші), шешімді қабылдауды созу, сараңдау, саясаткерлігі төмен, таныстары мен достары аз адам.

Үшбұрыш: Бұл лидерліктің символы, мақсатына бағытталу, дегеніне жету.

Жағымды жағы: лидер, билікке ұмтылыс, қайткен күнде жеңіске жету, проблеманың өзегіне үңілу, өзіне деген сенімділік, шешімге тез келе алу, сезімталдық, батылдық, өте белсенділік, тәуекелшілдік, жоғары еңбекқорлық, көңіл көтерудегі еркіндік, күшті саясатшы, тапқырлық, қарым-қатынаста көпшіл;