Теміртау қаласы әкімдігінің «Теміртау қаласының Ғабиден Мұстафин атындағы №5 қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жоғары деңгейдегі жоғары санатты педагог-психолог маманы Ибраимова Гульжан Шалабаевнаның республикалық IX президенттік олимпиадаға қатысатын оқушылармен психологиялық ойын жаттығуларын өткізу
бағдарламасы
Тренингтер мақсаты:
Оқушылардың олимпиадаға дайындық кезіндегі сенімділігін, мінез-құлық, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыру, оқу-танымдық қабілеттерін арттыру, өзін-өзі бақылау дағдысын оқытуын, сенімділігін арттыруын жүзеге асыру, дайындығын қамтамасыз ету.
|
№ | Жаттығудың аты | мерзімі | жауапты | Өткізу уақыты |
| | І күн | |||
| | «Өзін-өзі таныстыру» «Самопрезентация» | 06.11.18 | Ибраимова Г.Ш. | 5 мин |
| | «Жеміс - жидек» «Фрукты»-адаптация | 06.11.18 |
| 5 мин |
| | «Сіздің көңіл-күйім» «Ваше настроение» | 06.11.18 | Ибраимова Г.Ш. | 7-10 мин |
| | «Ойлануға арналған балықтар» «Думающие рыбы»- установка хороших отношений в коллективе | 06.11.18 | Ибраимова Г.Ш. | 10-12 мин |
| | ІІ күн | |||
| | «Сілкіп таста» «Стряхни с себя» | 7.11.2018 | Ибраимова Г.Ш. | 3-5 мин |
| | «Сергіту сәті»
| 7.11.2018 | Ибраимова Г.Ш. | 3 мин |
| | «Ғажапқа толы сиқырлы орман» «Волшебный лес»-обрети уверенность | 7.11.2018 | Ибраимова Г.Ш. | 10 мин |
| | «Шеңбер бойымен қол соғу» «Рукоплескание по кругу» -прошание | 7.11.2018 | Ибраимова Г.Ш. | 10 мин |
- «Өзін - өзі таныстыру»
Маќсаты:
Топтағы адамдармен танысу және қандай көзқараспен қарайтынын, топќа өзін қалай ұстайтынын баќылау.
Тренинг барысы:
Адамдарды шеңберге тұрѓызып, бірін – бірі қолдарын ұстап тұрып өзінің атын айтады да, оны кім қойды, оның шығу тарихын, өзінің атының қандай мағына беретінін айту. Атының бас әрпіне байланысты қандай жақсы қаситеттерді жатқызуға болады, соны айтады. Енді алаќан сипаған кезде қандай сезімде болдыңыздар. Алақан сипаудыңда өзіндік психологиялық ерекшеліктері бар екен.
- Тренинг таќырыбы: «Жеміс - жидек»
Маќсаты:
ұжымға,топќа келген бөтен адамға бейімделуіне көмектеседі.
Тренинг барысы:
Бұл жаттығуға ќатысушылар шеңбер ќұрып отырады. Осы топќа отырғандар өздерінің ұнататын жеміс – жидектерінің атын айтып шығады. Алдында айтылып кеткен жеміс – жидек қайталанбауы керек. Барлыѓы өзіне жеміс – жидек таңдап болғаннан кейін, ќатысушылардың ішінен өз еркімен бір адам ортаға шығады да, осы топтың ішіндегі айтылған жеміс – жидектерді ќайталап шығады. Егер ќайталай алмаса, ойынға ќатысушылар айыппұл төлеуін талап етеді. Егер қайталай алса, онда ол адамға қошемет көрсетіледі. Бұл жаттығудың бөлігінде есте саќтау, зейінмен жұмыс істейді. Жаттыќтырушы ортада тұрады, ал топтың ішінде ќатысушылардың біреуі ойынды бастайды.
Тренингке ќатысќандарыңызға көп – көп рахмет.
- «Сіздің көңіл-күйіңіз қандай?»
Мақсаты:
Оқушылардың көңіл-күй деңгейін көтеру, қуаныш силау
Қажетті заттар: түрлі –түсті қағаздан жасалған фигуралар, маркер.
1а) Интерпритация
Қызыл қуанышты көңіл-күй
Алқызыл-ұнамды көңіл-күй
Сары-жағымды көңіл-күй
Көк- суық көңіл-күй
Қоңыр-қиналған қиналған көңіл-күй
Күлгін-алаңдаушы көңіл-күй
Қара-күш қуаттың төмендеуі
Ақ –анықталмаған көңіл-күй.
Әр оқушы өзіне ұнаған түрлі түсті фигураның біреуін таңдайды.
Қағаздың артына сол түске байланысты жазылған интерпритацияны оқиды. Мысалы: Алмас қызыл түсті таңдаса, онда Алмастың көңіл-күйі өте қуанышты күйде екенін білуге болады.
- «Ойлануға арналған балықтар»
Мақсаты:
Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын жақсарту, жақын танысу.
Біз бір-бірімізді жақын тану үшін әрбіреуіңе «балық аулауды» ұсынамын.Топтың әр қатысушысы «балық аулайды», себеттен аяқталмаған сөйлемі бар карточканы алады да, өз сөздерімен аяқтайды.
Карточкадағы сөйлемдер:
Ең үлкен қорқыныш – бұл.
Мен мынадай адамдарға сенбеймін.
Мен ренжимін, егер.
Мен ұмытпаймын, егер.
Маған көңілсіз, егер.
Егер маған дауыс көтерсе, мен.
Мен қарсыласқанда.
Егер мен сенімсіз болсам, онда.
- «Сілкіп таста»
Мақсаты:
Жаман қасиеттерден, қорқыныш, мазалану сезімдерінен арылу.
Айналамызға орын қалдырып,еркін тұрып,алақаныңызды сілкілеңіздер,білегіңізді сілкіңіздер.Осы сәтте өзіңізді жағымсыз жағдайларда арылғандай сезініңіздер.Аяқтарыңызды саннан тобыққа дейін сілкіңіздер.Қандай да бір дауыс шығарсаңызда болады,беттеріңізді сілкіңіздер сезініңіздер,сіздің бойыңыздан ауыр жағымсыз,жүктің түскенін сіз біртіндеп сергек,көңілді болудасыз немесе көңілді- күй жағдайдасыз.Енді сеніммен мына сөздерді қайталаңыз.
-Мен ақылдымын.
-Менің жаным тыныш.
-Мен қиындықтан қорықпаймын.
-Мен жаспын,қандай әдемімін.
-Маған сенімділік күш береді.
- «Сергіту сәті.»
Мақсаты:
Оқушылар қимыл қозғалыстар арқылы сергіту жаттығуын жасау, жақсы био-өріс қалыптастыру.
Мынау-менің жүрегім,
Бәрі осыдан басталған.
Мынау- басым ақылды,
Бәрін осы басқарған.
Мынау-оң қолым,
Мынау-сол қолым,
Барлық істі атқарған.
- «Ғажапқа толы сиқырлы орман»
Мақсаты:
Эмпатия мен сенім секілді сезімдерді жетілдіру.
Барысы: Қазір біз ғажаптарға толы, жайдарман әрі сиқырлы орманға айналамыз. Екі топқа бөлінеміз: орман- тоғай болып екі қатарға тұрамыз. Біздің қолдарымыз – орманда серуендеп келе жатқан адамды нәзік, абайлап қана сипалайтын ағаштардың бұтақтары болады. Ал енді барлықтарыңызды бір- бірден осы сиқырлы орман ішінен өтуге шақырамыз, ал қалғандарын серуендеуші адамның басынан, қолынан, арқасынан сипалап, сиқырлы ағаштар болуға шақырамыз.
Сараптама:
Орман ішінен өткенде, басқа қатысушылар сізді сипағанда қандай сезімде болдыңыз?
Сиқырлы ағаштар болғаныңызда қандай сезімде болдыңыз?
Жаттығуға дейінгі және жаттығудан кейінгі сезімдеріңізбен бөлісіңіз?
- «Шеңбер бойымен қол соғу»
Мақсаты:
Оқушыларда жақсы ой қалдыру, бір-біріне жақсы тілектер айту.
Сендердің таңбаларыңның екінші жағы таза, сондықтан қоштаспас бұрын мен сендерге бүгінгі күннің ұранын сыйлағым келеді. Оны таңбаның екінші жағына жазуға болады. Кімге қандай ұран бұйыратынын білмеймін, бірақ бір сөз өмірді өзгертеді немесе өмірлік серік болады. Ұран түрлі-түсті кішкентай таңбалар сыртында орналасқан.Қатысқандарың
