Обучение в сотрудничестве

Данная статья является описанием опыта работы в данном направлени.Она адресована учителям, желающим выбрать эффективный нестандартный подход к проведению уроков и тем самым стимулировать к работе детей с разным уровнекм знаний.Данная методика была опробована на уроках английского языка в 4-9 классах.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Обучение в сотрудничестве »

Навчання у співпраці на уроках англійської мови

Навчання у співпраці на сьогодні є однією з поширених педтехнологій, яку впроваджують в роботу вчителі різних дисциплін. Залежно від специфіки предмету даний прийом буде мати свої особливості застосування. Безперечною перевагою його використання є те, що навчаючись у співпраці „слабкі” учні підтягуються до рівня „середніх”, ті в свою чергу до „сильних”.

На уроках англійської мови його можна застосувати наступним чином. Об’єднати дітей в групи по 4 учня з різним рівнем знань: один учень з високим рівнем, два з середнім і один з низьким. Не повідомляючи учням, за яким принципом здійснено нумерацію, дати їм відповідні номери з 1 по 4. Необхідною умовою є те, щоб учні сиділи у колі - так їм зручно виконувати спільні завдання.

Працюючи протягом двох місяців (оптимальний термін використання інновації) у сталих групах і виконуючи завдання вчителя, спрямовані на те, щоб результативно працював кожен учень групи і клас взагалі, діти отримують мотивацію, яка спонукає їх до глибокого занурення у навчальний процес. Так, завдання „сильного” – роз’яснити, навчити, перевірити, організувати. Більш слабкі учні опрацьовують необхідні завдання і радяться між собою з приводу правильного виконання. „Слабкий” учень, опиняючись в умовах співпраці не може залишатися осторонь і поступово набуває не тільки певних умінь та навичок, а й навчається бути важливим і необхідним членом активної команди.

Зауважимо, що діти мають працювати не тільки всередині однієї групи, а й виконувати диференційовані завдання лише для 1-х номерів(„сильні”), для 2,3-х („середні”), для 4-х („слабкі”).

Важливим аспектом, від якого залежить успішність використання даного прийому є те, що учитель має пильно слідкувати, щоб завдання не перетворилися на „гру 1 („сильного”) актора” з метою швидкого його виконання. Дітям слід чітко роз’яснити, що на першому етапі важлива якість роботи, а з якістю збільшиться і її швидкість.

Під час оцінювання роботи учнів обов’язково треба наголошувати на результативності роботи у співпраці кожної групи, а не окремих учнів класу.

Учитель початкових класів Донецької загальноосвітньої школи №111

Шепелєва Інна Олександрівна

Предмет: Всем учителям

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Обучение в сотрудничестве

Автор: Шепелева Инна Александровна

Дата: 04.08.2015

Номер свидетельства: 224315

Похожие файлы

Разные методы обучения на уроках русского языка

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Разные методы обучения на уроках русского языка "
    ["seo_title"] => string(55) "raznyie-mietody-obuchieniia-na-urokakh-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "196360"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428049609"
  }
}

Урок с использованием интерактивных методов обучения по теме «Имя прилагательное»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Урок с использованием  интерактивных методов обучения по  теме «Имя прилагательное»"
    ["seo_title"] => string(92) "urok-s-ispol-zovaniiem-intieraktivnykh-mietodov-obuchieniia-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "253741"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447658942"
  }
}

Методическая разработка раздела образовательной программы по биологии (II ступень обучения) 7 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Методическая разработка раздела образовательной программы по биологии (II ступень обучения) 7 класс "
    ["seo_title"] => string(108) "mietodichieskaia-razrabotka-razdiela-obrazovatiel-noi-proghrammy-po-biologhii-ii-stupien-obuchieniia-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "223042"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1437141618"
  }
}

Доклад на тему " Метод сотрудничества как инновационная технология"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Доклад на тему " Метод сотрудничества как инновационная технология" "
    ["seo_title"] => string(74) "doklad-na-tiemu-mietod-sotrudnichiestva-kak-innovatsionnaia-tiekhnologhiia"
    ["file_id"] => string(6) "140844"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418031294"
  }
}

Мастер класс по теме: "Технология сотрудничества на уроках английского языка".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Мастер класс по теме: "Технология сотрудничества на уроках английского языка". "
    ["seo_title"] => string(87) "mastier-klass-po-tiemie-tiekhnologhiia-sotrudnichiestva-na-urokakh-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "105921"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402924500"
  }
}

Обучение в сотрудничестве

Просмотр содержимого документа «Обучение в сотрудничестве »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Обучение в сотрудничестве »