?скеле? ?рпа?ты о?ыту мен т?рбиелеуде ?рбір ?стазды? алдында зор жауапкершілік т?р.
Тіл - адам мен адамды, ?лт пен ?лтты жа?ындастыратын ?згеше ?атынас ??ралы. тілмен с?йлесу - адамзат баласы ?шін тыс?ары бір д?ние емес, ол ішкі ??былыс. С?йлесу
тек адам?а ?ана т?н. "Адам тіл ар?ылы нені жеткізетінін білмегенмен, тілді ж?не с?йлеу процесін ?зіне ба?ындыра алмайды. С?йлесім ?рекеті, адамны? с?йлеу тілі ?зіне ба?ынышты емес, ол - жаратылыстан пайда бол?ан ерекше ??былыс". Адам баласы бірнеше тілде с?йлеседі. Жер бетінде бар адамзат тілдерін к?нделікті ?мірдегі ?арым-?атынас барысында ?немі ?олданады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«??гімелесіп ?йренейік. »
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ БЕРУ МИНИСТРЛІГІ
ҚАЗАҚСТАНРЕСПУБЛИКАСЫ
НЕГІЗГІ МЕКТЕП
РУССКАЯ ИВАНОВКА АУЫЛЫ
ОСАКАРОВКААУДАНЫ
ҚАРАҒАНДЫ ОБЛАСЫ
ФАКУЛЬТАТИВ БАҒДАРЛАМАСЫ
5 - 9 СЫНЫП
ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН.
БАҒДАРЛАМАНЫ ДАЙЫНДАҒАН :
ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ
ГЕКМАН Д. Е.
2007 ЖЫЛ
1. ТҮСІНІКТЕМЕ.
Факультативтің ұйымдастырудың мақсаты:
Оқушылармен арнаулы курстың ұйымдастырудың
мақсаты - оқушыларға қазақ тілі пәні бойынша терең білім
беріп, олардың осы пәнге деген қызығушылығын арттыру,
қазақ тілінің байлығы, көркемдігі, әуездігі, сөйлеу мәдени-
еті мен этикетін таныту.
Өскелең ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуде әрбір ұстаздың алдында зор жауапкершілік тұр.
Тіл - адам мен адамды, ұлт пен ұлтты жақындастыратын өзгеше қатынас құралы. тілмен сөйлесу - адамзат баласы үшін тысқары бір дүние емес, ол ішкі құбылыс. Сөйлесу
тек адамға ғана тән. "Адам тіл арқылы нені жеткізетінін білмегенмен, тілді және сөйлеу процесін өзіне бағындыра алмайды. Сөйлесім әрекеті, адамның сөйлеу тілі өзіне бағынышты емес, ол - жаратылыстан пайда болған ерекше құбылыс". Адам баласы бірнеше тілде сөйлеседі. Жер бетінде бар адамзат тілдерін күнделікті өмірдегі қарым-қатынас барысында үнемі қолданады.
Курстың мақсаты:
1. Тереңдентілген бағдарлама негізінде білім деңгейі
саралаңады.
2. Оқушылар қосымша оқулықтармен жұмыс істейді.
3. Өтілген тақырыптар бойынша әңгіме жазады.
4. Шығармашылық ізденіс жұмыстарын жүргізеді
(альбомдар, дидактикалық материалдар құрастырылады).
5. Сөйлем талдаудың жолдарын меңгереді.
Курстың міндеттері:
1. Курс бағдарламасын жан-жақты меңгеру.
2. Алған білімдерін ғылыми негіздеу.
3. Ғылыми негізі бойынша шығармашылық жұмысын дамыту.
4. Қазақша ойлауға, қазақша сөйлеу желісіне. қазақша
сөйлеу әуезділігіне жету.
4) Бағдарламаны өткізілетің кезені:
1 жыл – 68 сағат (аптасына 2сағат).
1 жыл - 68 сағат (аптасына 2сағат).
1 жыл – 68 сағат (аптасына 2сағат).
1 жыл - 68 сағат (аптасына 2сағат).
1 жыл - 68 сағат (аптасына 2сағат).
Оқу әдіс - тәсілдері:
Практикалық, зертханалық, сарамандық.
Оқушылар осы жұмыстарды өздігінен жүргізе отырып, алған теориялық білім - білік дағдыларын практикада пайдалануға бейімделіп, үйренеді.
Түрлері:
Негізгі,
Кіріктірілген,
Дәстүрлі емес,
Бекіту.
Бағдарламаның орындау
1. Жазу көркемділігінің дұрыс болуы.
2. Ойын жүйелі жеткізе білуі.
3. Сурет бойынша әңгіме құрай білуі.
4. 10-15 өленді жатқа айтуы.
5. Сөзге талдау жасауы.
6. Шығармашылық жұмыстарды жазу білу..
7. Мәтінге жуық мазмұндап айтуы.
8. Сөздің құрамын талдай білуі.
9. Сөз таптарына қарай талдай білуі.
10. Әнгімелерді оқып мазмұның айтып перу..
11. Ауыз әдебиеті үлгілерін меңгере бастауы.
7) Талап - деңгейі:
1. Қазақ тілінің салалары бойынша жан-жақты талдау
жасайды.
2. Ойын әдеби тілде көркемдеп жеткізе алады, пікірталасқа
қатысады.
3. Туған өлке, өнер иелерінің шығармашылығын оқиды.
4. Баспасөзде көрінеді, конкурстарға қатысады.
5. Өнер бәйгелерде көрінеді.
6. Шығармашылық жұмысы ғылым негізі бойынша
дамытылады.
Аптасына 2 сағат. Барлығы 68 сағат.
5 сынып.
№
Мазмұны
Түрлері
Білім қазынасы
Сағаты
барлығы
лекция
практикалық
1
Кіріспе.
Кіріктірілген сабақ
Өздіг жұмыстар.
3
2
1
2
Қазақ тілінің алфавиті.
Семинар сабағы.
Карточка жұмыстар.
6
1
3
Дауысты дыбыстар.
Жаттықтыру - сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
4
Дауыссыз дыбыстар.
Интеграциялық сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
5
Қазақ тіліне тән төл дыбыстар.
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
1
6
Танысу.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Семинар сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
6
2
7
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
8
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
9
Отбасы.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
6
3
10
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Көмек сабағы.
Кроссворд бойынша жұмыс.
3
11
Тамақ.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Интеграциялық сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
3
12
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
3
13
Денсаулық – зор байлық.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
6
3
3
14
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
15
Киім.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы.
Жұмыстарды оқу, бір-бірімен диалог жүргізу.
6
2
16
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Білімді тексеру.
Істеген жұмыстарды көрсету.
2
17
Көлік.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Қайталау сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
4
2
18
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
1
19
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
1
20
Жұмыс.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
4
2
21
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
1
22
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
23
Менің күнім.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
4
1
24
Тақырыптық грамматикалық минимум.
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
25
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
26
Ауа райы.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
5
2
27
Тақырыптық грамматикалық мәлімет.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
28
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
29
Бос уақыт.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмысы.
6
2
30
Тақырыптық грамматикалық мәлімет.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
2
31
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
32
Кітапхана.
Тақырыптық лексикалық минимум.
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
6
2
33
Тақырыптық грамматикалық мәлімет.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
34
Қосымша грамматикалық мәлімет.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
Бағдарламаның мазмұны
Кіріспе – 3 сағат
Қазақ тілінің алфавиті. – 6 сағат
Танысу– 6 сағат
Отбасы- 6 сағат
Тамақ – 6 сағат
Денсаулық – зор байлық - 6 сағат
Киім –6 сағат
Көлік - 4 сағат
Жұмыс - 4 сағат
Менің күнім - 4 сағат
Ауарайы - 5 сағат
Бос уақыт - 6 сағат
13. Кітапхана - 6 сағат.
Аптасына 2 сағат. Барлығы 68 сағат.
6 сынып.
№
Мазмұны
Түрлері
Білім қазынасы
Сағаты
барлығы
лекция
практикалық
1
Қазақ халқының ауыз әдебиеті.
Қазақ халқының ауыз әдебиетінің түрлері.
Кіріктірілген сабақ
Өздіг жұмыстар.
14
3
2
Тұрмыс – салт жырлары.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
3
Мақал – мәтелдер.
Семинар сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
4
Жұмбақтар.
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
2
5
Жаңылтпаштар.
Көмек сабағы.
Кроссворд бойынша жұмыс.
2
6
Ертегілер
Интеграциялық сабағы.
Сөздік жұмысы.
3
7
Аңыз әңгімелер .
Аңыз әңгімелерінің түрлері.
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
20
2
8
Ы. Алтынсарин.
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
2
9
А. Қүнанбаев.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
10
А. Байтұрсынов.
Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы.
Жұмыстарды оқу, бір-бірімен диалог жүргізу.
2
11
М. Дулатов.
Білімді тексеру.
Істеген жұмыстарды көрсету.
2
12
М. Жұмабаев.
Қайталау сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
13
Б. Момышұлы.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
14
М. Мақатаев.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
15
Т. Айбергенов.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
16
Б. Соқпақбаев.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмысы.
2
17
Менің тұған жерім.
Менің тұған жерім.
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
10
2
18
Мектеп өмірі.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
19
Отбасы және оңдағы еңбек.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
20
Оқушылар арасындағы достық.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
21
Уақыт.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
22
Септік жалғаулар.
Септік жалғаулар.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
6
2
23
Қалада.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
24
Ауылда.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
25
Тәуелдік жалғаулары.
Тәуелдік жалғаулары.
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
4
2
26
Жануарлар әлемінде.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
27
Келер шақ.
Келер шақ.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
2
28
Жыл мезгілдері.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
29
ҚР мейрамдар туралы.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
30
Жай сөйлемдер.
Жай сөйлемдер.
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
2
31
Сөйлем мүшелері.
Сөйлем мүшелері.
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
2
32
Диалог.
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
33
Нәтиже сабақ.
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
Бағдарламаның мазмұны
1. Қазақ халқының ауыз әдебиеті - 14 сағат
2. Аңыз әңгімелер - 20 сағат
3. Менің тұған жерім - 10 сағат
4. Септік жалғаулар - 6 сағат
5. Тәуелдік жалғаулары - 4 сағат
6. Келер шақ - 6 сағат
7. Жай сөйлемдер - 2 сағат
8. Сөйлем мүшелері - 6сағат.
Аптасына 2 сағат. Барлығы 68 сағат.
7 сынып
№
Мазмұны
Түрлері
Білім қазынасы
Сағаты
барлығы
лекция
практикалық
1
Кіріспе.
Кіріктірілген сабақ
Өздіг жұмыстар.
3
2
1
2
Семинар сабағы.
Карточка жұмыстар.
6
1
3
Жаттықтыру - сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
4
Интеграциялық сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
5
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
1
6
Семинар сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
6
2
7
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
8
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
9
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
6
3
10
Көмек сабағы.
Кроссворд бойынша жұмыс.
3
11
Интеграциялық сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
3
12
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
3
13
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
6
3
3
14
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
15
Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы.
Жұмыстарды оқу, бір-бірімен диалог жүргізу.
6
2
16
Білімді тексеру.
Істеген жұмыстарды көрсету.
2
17
Қайталау сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
4
2
18
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
1
19
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
1
20
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
4
2
21
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
1
22
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
23
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
4
1
24
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
25
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
26
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
5
2
27
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
28
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
29
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмысы.
6
2
30
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
2
31
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
32
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
6
2
33
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
34
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
Бағдарламаның мазмұны
1. Қазақ халқының ауыз әдебиеті - 14 сағат
2. Аңыз әңгімелер - 20 сағат
3. Менің тұған жерім - 10 сағат
4. Септік жалғаулар - 6 сағат
5. Тәуелдік жалғаулары - 4 сағат
6. Келер шақ - 6 сағат
7. Жай сөйлемдер - 2 сағат
8. Сөйлем мүшелері - 6сағат.
Аптасына 2 сағат. Барлығы 68 сағат.
8 сынып
№
Мазмұны
Түрлері
Білім қазынасы
Сағаты
барлығы
лекция
практикалық
1
Кіріктірілген сабақ
Өздіг жұмыстар.
14
3
2
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
3
Семинар сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
4
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
2
5
Көмек сабағы.
Кроссворд бойынша жұмыс.
2
6
Интеграциялық сабағы.
Сөздік жұмысы.
3
7
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
20
2
8
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
2
9
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
10
Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы.
Жұмыстарды оқу, бір-бірімен диалог жүргізу.
2
11
Білімді тексеру.
Істеген жұмыстарды көрсету.
2
12
Қайталау сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
13
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
14
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
15
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
16
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмысы.
2
17
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
10
2
18
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
19
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
20
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
21
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
22
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
6
2
23
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
24
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
25
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
4
2
26
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
27
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
2
28
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
29
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
30
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасан жұмыс бойынша анықтама.
2
2
31
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
2
32
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
33
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмыстар.
2
Бағдарламаның мазмұны
1. Қазақ халқының ауыз әдебиеті - 14 сағат
2. Аңыз әңгімелер - 20 сағат
3. Менің тұған жерім - 10 сағат
4. Септік жалғаулар - 6 сағат
5. Тәуелдік жалғаулары - 4 сағат
6. Келер шақ - 6 сағат
7. Жай сөйлемдер - 2 сағат
8. Сөйлем мүшелері - 6сағат.
Аптасына 2 сағат. Барлығы 68 сағат.
8 сынып
№
Мазмұны
Түрлері
Білім қазынасы
Сағаты
барлығы
лекция
практикалық
1
Кіріспе.
Кіріктірілген сабақ
Өздіг жұмыстар.
3
2
1
2
Семинар сабағы.
Карточка жұмыстар.
6
1
3
Жаттықтыру - сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
4
Интеграциялық сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
5
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
1
6
Семинар сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
6
2
7
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
8
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
9
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
6
3
10
Көмек сабағы.
Кроссворд бойынша жұмыс.
3
11
Интеграциялық сабағы.
Сөздік жұмысы.
6
3
12
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
3
13
Дәстүрлі емес сабақ.
Суреттер.
6
3
3
14
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
2
15
Жаңа тақырыпты таныстыру сабағы.
Жұмыстарды оқу, бір-бірімен диалог жүргізу.
6
2
16
Білімді тексеру.
Істеген жұмыстарды көрсету.
2
17
Қайталау сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
4
2
18
Аралас сабақ.
Эссе - шығарма.
1
19
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
1
20
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
4
2
21
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
1
22
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
23
Лекция сабағы.
Қысқаша мазмұн.
4
1
24
Сайыс сабағы.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
25
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
26
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
5
2
27
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
1
28
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
1
29
Жаттықтыру - сабағы.
Карточка жұмысы.
6
2
30
Жүйеге келтіру сабағы.
Жасаған жұмыс бойынша анықтама.
2
31
Тексеру және бағалау сабағы.
Сөздік жұмысы.
2
32
Семинар сабағы.
Оқыған кітаптар бойынша жұмыс.
6
2
33
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
34
Дәстүрлі емес сабақ.
Дидактикалық материалмен жұмыс.
2
Әдістемелік нұсқау
1.Көмек.
Курс бойынша тілді тереңдетіп оқыту бүгінгі таңда білім берудің мемлекеттік тұжырым концепциясының басты бағыттарының біріне айналып отыр.
Тілді білу ұлтаралық қарым-қатынасты, мәдениетті жақсартады.
Әртүрлі сабақтардың түрлері және әдіс - тәсілдер.
Дәстүрлі және қызықты курсты оқыту.
Терең біліммен қоса, саналы тәрбие беру - әрбір ұстаздың абыройлы борышы.
Оқушыларға жүргізілетін жұмыстар.
Оқушылар сабақтан тыс интенсивті оқытуға, өз білімін өз бетімен оқып жетілдіруге негізделіп құрылған оқу бағдарласымен оқытылады.
Осы бағытта оқушылардың мектеп бағдарласымен ғана шектеліп қоймай, өз бетінше ізденіп, қосымша әдебиеттерді оқуы арқылы білім деңгейін көтеру.
3. Филология ғылымының негізгі ұғымдарын меңгеруіне мүмкіндік тудыру, тілдің танымдық, қоғамдық қызметтері мен білімнің дербес салаларының қарастыратын мәселелері туралы жалпы мәлімет беру.
4. Сөйлемді кешенді (фонетикалық, морфологиялық, синтаксистік) талдауға машықтандыру.
Қазақ тіліне қызығушылығын арттыру.
Дидактикалық қуралдар.
Сөздіктермен және қосымша әдебиеттермен жұмыс істеу.
Жұмыстарды дәлелдеу.
Өз ойларын еркін айту және таным белсенділіктерін дамыту.
Бақылау жұмыстарына және сөздік диктант жұмыстарына арналған дәптер.
Сабақта қолданылатың құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар .
Пайдаланылған әдебиеттер:
Мұғалімге:
1. Қазақ тілі "Грамматикалық анықтағыш". Түймебаев Ж.К. 1996ж.
2. Қазақ тілі мен әдебиеті. Ж. Адамбаева, Р. Әміров, Б. Әлмұхамбетов; т. б. 2005ж. № 1
3. Қазақ тілі мен әдебиеті. Ж. Адамбаева, Р. Әміров, Б. Әлмұхамбетов; т. б. 2005ж. № 2
4. Қазақ тілі мен әдебиеті. Ж. Адамбаева, Р. Әміров, Б. Әлмұхамбетов; т. б. 2005ж. № 3
5. Қазақ тілі мен әдебиеті. Ж. Адамбаева, Р. Әміров, Б. Әлмұхамбетов; т. б. 2005ж. № 4
6. Қазақ тілі мен әдебиеті. Ж. Адамбаева, Р. Әміров, Б. Әлмұхамбетов; т. б. 2005ж. № 5
7. Қазақтың мақал - мәтелдері жинағы.
8. Қазақтың халық жұмбақтары.
9. Қазақ тілін үйрену курсының бағдарламасы. "Мектеп" баспасы, 1987ж.
10. Қазақ тілін үйренушілерге көмек. Б. Құлмағамбетова, Ж. Елемесова. 1990 ж.
11. Қазақ тілі (Оқыту әдістемесі). 3 сынып 2004 ж.
12. Қазақ тілі (Дидактические материалы). 3 сынып 2000 ж.
13. Қазақ тілі (Методическое руководство). 3 сынып 2000 ж.
14. Қазақ тілі (Оқыту әдістемесі). 4 сынып 2004 ж.
15. Қазақ тілі (Дидактические материалы). 4 сынып 2000 ж.
16. Қазақ тілі (Методическое руководство). 4 сынып 2000 ж.
17. Диктанттар жинағы. (1-4 сыныптар). Калиева Ж. С. 2004 ж.
Оқушыларға:
1. Қазақ тілі "Грамматикалық анықтағыш". Түймебаев Ж.К. 1996ж.
2. Қазақтың халық жұмбақтары.
3. Қазақтың мақал - мәтелдері жинағы.
4. Қазақ тілін үйренушілерге көмек. Б. Құлмағамбетова, Ж. Елемесова. 1990 ж.
