Методическая разработка «Цвета наших чувств».

Тренинг называется «Цвета наших чувств».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка «Цвета наших чувств».»

Название занятия «Цвет чувств».

Приветствие.

Сегодня мы поговорим об эмоциях и чувствах, которые вы знаете, и посмотрим, как вы умеете их выражать и узнавать у других. Кроме того, мы выясним, какого цвета то или иное чувство, поэтому наш тренинг называется «Цвета наших чувств».

Упражнение №1: «Цвета эмоций».

Сказка про краски. (Е.Руженцев)

Если б всё на свете было

Одинакового цвета,

Вас бы это рассердило

Или радовало это?

Видеть мир привыкли люди

Белым, жёлтым, синим, красным…

Пусть же всё вокруг нас будет

Удивительным и разным!

Я предлагаю вам сейчас взглянуть на слайд (где представлены различные цвета) и узнать какие настроения и чувства соответствуют каждому цвету. Помогут нам в этом разобраться стихи.

Желтые стихи: Желтая бабочка, желтый цветок.

Желтое солнце, желтый песок.

Желтые искры на траве зажглись…

Желтый цвет радости, шире улыбнись!

Итак, какое настроение у желтого цвета? Правильно, веселье, радость. А когда мы радостны, то обычно какое чувство испытываем к окружающим? Доброта – это сердца высота.
Следующее стихотворение.

Зеленые стихи. Зелёная тропинка по лесу бежит

Зелёная музыка где-то звучит.

Зелёного цвета мой интерес –

Какой музыкант забрёл в этот лес?

Зелёный кузнечик в зелёной стране

Играет зелёную песенку мне.

- Зеленый цвет – это интерес, а когда нам интересно? Когда что-то нас удивляет.

Синие стихи. Синее облачко расстроилось всерьёз

И синим-синим дождиком на землю пролилось…

Синий цвет грустит и плачет –

Он на слёзы весь растрачен.

- Какие настроения и чувства синего цвета? Грусть, печаль.

Красные стихи. Злость сегодня правит мной,

На всех рычу, как зверь лесной!

Красным стал, как помидор…

Красный цвет – цвет злости он.

- Красного цвета – злость, а есть и более сильное чувство – гнев. Хорошие это чувства? С ними надо бороться улыбкой, добротой.

Чёрные стихи. Что виднеется в углу

С чёрной тенью на полу,

Непонятное, немое,

Не пойму и сам какое,

Страх внушает чёрный цвет.

Эй, скорей включите свет!

- Страх и обида черного цвета (картинки с изображением страха и обиды). Чтоб их развеять включаем свет, а свет какого цвета? Правильно, желтого. Значит, веселье, радость и доброта помогут победить страх и обиду.

Упражнение №2: «Твой цвет».

Участникам предлагается по кругу рассказать свою фантазию относительно сидящего рядом участника на тему: «Если бы ты был цветом, то ты был бы…, потому что…». Свое мнение нужно обосновать. Например: «Если бы ты бал цветом, то ты был бы желтым, потому что ты всегда освещаешь, даришь тепло, но ты можешь обжечь, если тебе надо себя защитить.

Рефлексия: Согласны ли вы с присвоенным вам цветом?

Упражнение №3: «Угадай эмоцию».

Участникам раздаются листки, на которых написана определённая эмоция. Задача каждого сказать слово «Спасибо» с определённой эмоцией.

Рефлексия: Тяжело ли было говорить эмоции? Волновались ли вы?

Упражнение №4: Мои чувства.

Раздаются листки с нарисованным контуром человека и цветные карандаши. Участников просят написать цветными карандашами эмоции, которые обладают в них в разных частях тела человека. При желании закрасить их.

Рефлексия: Какие цвета преобладают в вашем рисунке? Довольны ли вы их количеством? Сложно ли было локализовать эмоции?

Упражнение №5: «Цвет рождения».

Для определения числа дня рождения берут дату рождения, куда входят числа дня, месяца и года рождения. Сумма всех цифр в дате рождения, сокращенная до простого числа, и дает число рождения, которое указывает на природные характеристики человека, то есть его число личности. Допустим, вы родились 12 января 1961 года, то есть 12.01.1961. Складываем все эти числа: 1+2+1+1+9+6+1=21. Доводим число 21 до простого числа: 21 (2+1) = 3.

Упражнение №6: «Золотистый поток».

Сядьте удобно, руки просто свесьте вниз, пусть они висят свободно.

Закройте глаза и послушайте свое дыхание: вдох и выдох…

Теперь представьте, что над вашей головой нежно-голубое чистое небо. И вот вы видите, что оттуда плавно спускается золотистый, искрящийся поток света. Он как будто медленно льется…

Золотистый поток направляется к вам, очень-очень мягко, бережно он касается вашей головы, он обволакивает ее и проникает внутрь… Этот золотистый поток словно волшебный бальзам. Он проникает в каждую клеточку вашего мозга и очищает ее… Он лечит там, где болит, и вымывает, все лишнее, что там накопилось…

Теперь золотистый поток спускается по лицу и затылку…

Вот он переместился к шее и по ней медленно стекает к плечам, оставляя после себя чистоту…

Вы чувствуете, как ваши плечи расслабляются, тяжелеют… Вот золотистый поток спускается по вашим рукам… Они тяжелые… И вы видите, как из кончиков пальцев стекает что-то мутное… Это лишнее, что накопилось в вас… Смотрите, как золотистый сверкающий поток выталкивает это… И вот, наконец, поток с кончиков ваших пальцев сливается такой же чистый, золотистый…

Вы снова возвращаетесь к плечам и наблюдаете, как светящийся поток стекает по вашей груди, по вашим легким… И вы чувствуете, как расправляется ваша грудная клетка, разворачиваются плечи…

Поток льется по позвоночнику, и он будто освобождается от чего-то… Распрямляется… Затем поток устремляется вниз… он очищает таз…

Теперь он стекает по ногам… очень медленно он продвигается от бедер к коленям… Вы чувствуете, как тяжелеют ваши ноги…

От коленей – к стопам… По стопам он втекает наружу… вы видите вытекающий мутный поток… И золотистый поток продолжает вымывать все лишнее… До тех пор пока наружу не начнет вытекать такой же золотистый, искрящийся поток света…

Медленно откройте глаза… Здравствуйте, очень чистые, золотисто-светящиеся люди!

Рефлексия: Что интересного вы узнали сегодня на занятии? Вы смогли определить свой цвет?

Радость Страх Испуг Удивление Злость Недовольство Восторг Грусть

Предмет: Всем учителям

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Методическая разработка «Цвета наших чувств».

Автор: Малашенко Инна Александровна

Дата: 20.04.2025

Номер свидетельства: 668643

Похожие файлы

Методическая разработка открытого занятия на тему: «Натюрморт с цветами»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Методическая разработка открытого занятия на тему: «Натюрморт с цветами»"
    ["seo_title"] => string(72) "mietodichieskaiarazrabotkaotkrytoghozaniatiianatiemunatiurmortstsvietami"
    ["file_id"] => string(6) "312012"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459272842"
  }
}

Методическая разработка с использованием тренинга "День флага России"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Методическая разработка с использованием тренинга "День флага России""
    ["seo_title"] => string(67) "metodicheskaia_razrabotka_s_ispolzovaniem_treninga_den_flaga_rossii"
    ["file_id"] => string(6) "556162"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1597979189"
  }
}

Методическая разработка. Классный час "День матери"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Методическая разработка. Классный час "День матери""
    ["seo_title"] => string(54) "mietodichieskaia-razrabotka-klassnyi-chas-dien-matieri"
    ["file_id"] => string(6) "265909"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1450038372"
  }
}

методическая разработка к празднику "С Днем Учителя!"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "методическая разработка к празднику "С Днем Учителя!""
    ["seo_title"] => string(58) "mietodichieskaia-razrabotka-k-prazdniku-s-dniem-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "271234"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1451411996"
  }
}

Методическая разработка по теме: "Учу ребят видеть прекрасное"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Методическая разработка по теме: "Учу ребят видеть прекрасное" "
    ["seo_title"] => string(70) "mietodichieskaia-razrabotka-po-tiemie-uchu-riebiat-vidiet-priekrasnoie"
    ["file_id"] => string(6) "149997"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420382148"
  }
}

Методическая разработка «Цвета наших чувств».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Методическая разработка «Цвета наших чувств».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка «Цвета наших чувств».»