Коучинг "Краткосрочное планирование"

Данная разработка поможет учителям, прошедшим уровневые курсы повышения квалификации по Кембриджской методике, провести коучинг для учителей с целью обучения составления краткосрочных планов по любому предмету в соответствии с новыми технологиями обучения и образования. Учителя смогут составлять краткосрочный план, опираясь на таксономию Блума, правильно подбирать задания и приемы для их выполнения, рационально распределять учебное время.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Коучинг "Краткосрочное планирование" »

План-конспект коучинг-занятия

на тему «Краткосрочное планирование»

учитель 3 уровня 1 категории Бабаян Е. Р.

Общие цели	Научить составлять краткосрочное планирование, основываясь на таксономию образовательных идей Блума
Результат обучения	Учителя смогут составлять краткосрочный план, опираясь на таксономию Блума, правильно подбирать задания и приемы для их выполнения, рационально распределять учебное время
Ключевые идеи	Краткосрочный план урок, таксономия Б.Блума, критическое мышление учащихся.
Источники	Руководство учителя; Интернет-ресурсы; «Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения», авт.А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова.
Материалы и оборудование	реквизит к практическим заданиям, канцелярские принадлежности, презентации «Краткосрочное планирование. Таксономия Блума», «Приемы критического мышления», видео для разминки, плакат «Океан настроения».
Ход занятия
Этапы проведения занятия	Время – 60 минут	Действия преподавателя и действия участников
Организационный 1. Приветствие 2. Создание коллаборативной среды; атмосферы настроя и эмоционального состояния 3. Деление на группы	5 мин	1. Приветствие коуча. 2. Позитивный настрой. Звучит красивая инструментальная музыка. Коуч предлагает участникам поздороваться друг с другом способами, принятыми в различных странах мира. Коуч называет страну и форму приветствия, участники выполняют. В Казахстане принято пожимать друг другу руки; В Италии – горячо обниматься; В Бразилии – хлопать друг друга по плечу; В Зимбабве – трутся спинами; В Македонии – здороваются локтями; В Никарагуа – приветствую друг друга плечами; У австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть в ладони, подпрыгнуть, толкнуть друг друга бедром; А мы с вами подарим друг другу улыбку и пожелание. 3. Формирование групп: каждому участнику раздаются картинки с изображением яблока и винограда, по которым формируются две группы.
Вызов	5 мин	Что такое планирование? Для чего оно нужно? Какие виды планирования вы знаете? Умеете ли вы делать подборку заданий в соответствии с уровнем знаний учащихся?
Осмысление	15 мин	Используя презентации «Краткосрочное планирование. Таксономия Блума», «Приемы критического мышления», дает теоретические знания.
Разминка	3 мин	Участникам предлагается поучаствовать в импровизированном флешмобе
Работа в группах	12 мин	Участникам предлагается составить краткосрочный план урока по теме: 1 группа «Сказка «Колобок» 2 группа «Сказка «Ер-тостік»
Защита и оценивание работы	10 мин	Участники защищают постеры. Оценивание работы проводится с помощью обратной связи (устно или на стикерах)
Творческое задание	5 мин	Участникам предлагается творческое задание. Составить синквейн по теме «План (планирование)», изобразить на постерах.
Оценивание	3 мин	Два участника от группы зачитывают выполненное творческое задание. Выступление оценивается сигнальными карточками.
Итоговая рефлексия	2 мин	После проведения коучинга участникам предлагается поделиться впечатлением и наклеить кораблики на плакат «Океан настроения».

Дата:

Тема урока:

Цель урока:

Ожидаемый результат обучения:

Ключевые идеи урока:

Виды оценивания:

Ресурсы, оборудование:

Ход урока:

Этапы урока	Время	Действия учителя	Действия учащихся
І.Вводная часть Приветствие Создание коллаборативной среды Деление на группы
ІІ. Вызов Опрос домашнего задания
ІІІ. Основная часть Объяснение новой темы Работа в группах Защита проектов
IV. Закрепление
V. Рефлексия

Предмет: Всем учителям

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Коучинг "Краткосрочное планирование"

Автор: Бабаян Елена Размиковна

Дата: 24.09.2015

Номер свидетельства: 233369

Похожие файлы

Разработка коучинга по применению среднесрочного и краткосрочного планирования уроков

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Разработка коучинга по применению среднесрочного и краткосрочного планирования уроков "
    ["seo_title"] => string(97) "razrabotka-kouchingha-po-primienieniiu-sriedniesrochnogho-i-kratkosrochnogho-planirovaniia-urokov"
    ["file_id"] => string(6) "235434"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443709470"
  }
}

Коучинг-сессия "Эффективное планирование-залог успешного урока"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Коучинг-сессия "Эффективное планирование-залог успешного урока""
    ["seo_title"] => string(72) "kouchingh-siessiia-effiektivnoie-planirovaniie-zalogh-uspieshnogho-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "312611"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459357822"
  }
}

Презентация "Среднесрочное планирование"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Презентация "Среднесрочное планирование""
    ["seo_title"] => string(49) "priezientatsiia-sriedniesrochnoie-planirovaniie-1"
    ["file_id"] => string(6) "262511"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1449342281"
  }
}

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау"
    ["seo_title"] => string(46) "ok_ytu_ushin_bag_alau_zh_nie_ok_udy_bag_alau_1"
    ["file_id"] => string(6) "407658"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1491637774"
  }
}

Бүгінгі таңдағы білім беру үдерісіндегі тың бетбұрыстар.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Бүгінгі таңдағы білім беру үдерісіндегі тың бетбұрыстар."
    ["seo_title"] => string(65) "bughinghi_tan_dag_y_bilim_bieru_udierisindieghi_tyn_bietbu_rystar"
    ["file_id"] => string(6) "407660"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1491638082"
  }
}

Коучинг "Краткосрочное планирование"

Просмотр содержимого документа «Коучинг "Краткосрочное планирование" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Коучинг "Краткосрочное планирование" »