| Оқу жоспарындағы ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері | № | Тақырыптар | Сабақ саны | мерзімі | Оқыту мақсаттары. |
|
| 1-тоқсан 24 сағат |
| 1-бөлім: Ауа райы және климаттық өзгерістер | 1 | Тұманның пайда болуы | 1 |
| Т. 7.1.1.1 - мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; А. 7.1.4.1 -мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау |
| 2 | Желдің пайда болуы | 1 |
|
| 3 | Бұлт. Жаңбыр. | 1 |
| О. 7.2.1.1 - мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау; 7.2.5.1 -мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру |
| 4 | Боран | 1 |
|
| 5 | Қар. | 1 |
| Ж. 7.3.3.1 - мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу; 7.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу |
| 6 | Ауа райына қатысты қазақ халқының танымы | 1 |
|
| 7 | Климаттың өзгеру себептері БбЖБ №1 | 1 |
| ӘТ. 7.4.2.1 –сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану |
| 2-бөлім: Көшпенділер мәдениеті | 8 | Көшпенділік | 1 |
| Т. А.7.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (көркем әдеби шығармалардан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау; 7.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сайкөркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
| 9 | Көшпенділердің атбегілік өнері | 1 |
|
| 10 | Киелі киіз үй | 1 |
|
| 11 | Қолөнер – зор өнер | 1 |
| О. 7.2.3.1 -хроника құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 7.2.4.1 - идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау |
| 12 | Көшпенділердің музыка өнері | 1 |
|
| 13 | Көшпенділердің киім ерекшеліктері | 1 |
| Ж. 7.3.1.1 - әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 7.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақалақұрастырып жазу |
| 14 | Төрт құбыла – төрт түлік | 1 |
|
| 15 | Көшпенділердің уақыт пен өлшемді анықтау белгілері | 1 |
| ӘТ. 7.4.1.1 -жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу |
| 3-бөлім:Денсаулық – зор байлық | 16 | Ең басты байлық | 1 | Т:А: 7.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу; 7.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сайкөркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті |
| 17 | Иммунитет | 1 |
| сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
| 18 | Дәрігермен сұхбат | 1 |
| О. 7.2.1.1 -мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау; 7.2.2.1 -публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 7.2.3.1 -кеңсе құжаттарының, қызметтік жазбалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату |
| 19 | Денсаулыққа пайдалы тағамдар | 1 |
|
| 20 | Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы | 1 |
|
| 21 | Дәрумендер – денсаулық кепілі | 1 |
| Ж. 7.3.2.1- жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, нұсқаулық құрастырып жазу; 7.3.4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу. (дискуссивті эссе) |
| 22 | Ағзаның дабылы | 1 |
|
| 23 | Денсаулыққа зиянды әдеттер. БбЖБ № 2 | 1 |
|
| 24 | Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 |
| ӘТ. 7.4.3.1 -фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану |
| 2-тоқсан 24 сағат |
| 4-бөлім: Сүйіспеншілік пен достық | 25 | Достық дәнегі | 1 |
| Т.А. 7.1.1.1 -мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; 7.1.5.1 - проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау |
| 26 | Достықты сақтаудың жолдары | 1 |
|
| 27 | Сүйіспеншілік – тіршіліктің негізгі тірегі | 1 |
| О. 7.2.4.1 - идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау; 7.2.6.1 -оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу |
| 28-29 | Отанға , туған жерге деген сүйіспеншілік | 2 |
|
| 30 | Сүйіспеншілік – сағыныш | 1 |
| Ж. 7.3.1.1 -әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 7.3.4.1 - эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе). |
| 31 | Сүйіспеншілік-жаны ашу,аяушылық | 1 |
|
| 32-33 | Дос таңдай білу | 2 |
|
| 34 | Достық,татулық-өмірдің қызығы. БбЖБ №1 | 1 |
| ӘТН. 7.4.4.1 -етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану; |
| 5-бөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы | 35 | Музыка және классикалық туындылар туралы түсінік | 1 |
| Т.А. 7.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (ән, интервью) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау; 7.1.4.1 - мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау |
| 36-37 | Қазақ музыка өнерінің арналары | 2 |
|
| 38 | Қазақ музыкасы | 1 |
|
| 39-40 | Қазақтың дәстүрлі әндері | 2 |
|
| 41 | Қазақтың опера жанры | 1 |
| О. 7.2.5.1 -мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру; |
| 7.2.7.1 -ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау |
| 42 | Ғасыр бұлбұлы | 1 |
|
| 43-44 | Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары | 2 |
| Ж. 7.3.2.1 - жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақалақұрастырып жазу; 7.3.6.1 - мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау |
| 45-46 | Қазақтың киелі домбырасы | 2 |
|
| 47 | Күй анасы – Дина. БбЖБ № 2 | 1 |
|
| 48 | Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 |
| ӘТН. 7.4.4.1 -етістіктің шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану |
| 3-тоқсан 30 сағат |
| 6-бөлім: Ғаламтор және әлеуметтік желілер
| 49 | Бүкіләлемдік ғаламтор желісі | 1 |
| Т.А.7.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу; 7.1.5.1 - проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау |
| 50-51 | Айшылық алыс жерлерден жылдам хабар алғызған | 2 |
|
| 52 | Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы | 1 |
|
| 53 | Әлеуметтік желілер | 1 |
| О7.2.1.1 - мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау; 7.2.5.1 -мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру |
| 54 | Ең көп қолданыстағы желілер | 1 |
|
| 55 | Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны | 1 |
| Ж7.3.3.1 - мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу; 7.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу |
| 56-57 | Ғарыш пен ғаламтор | 2 |
|
| 58 | Ғаламтор және кітап | 1 |
|
| 59-60 | Ғаламтор және мен. БбЖБ №1 | 2 |
| ӘТН7.4.4.3 -шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану |
| 7-бөлім: Қазақстандағы ұлттар достастығы | 61 | Қазақстан халқы Ассамблеясы | 1 |
| Т.А7.1.1.1 -мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; 7.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сайкөркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
| 62 | «Мәңгілік ел: бір ел-бір тағдыр» | 1 |
|
| 63 | Тұрақтылықтың басты кепілі-татулық пен келісім | 1 |
|
| 64 | Қос бәйтерек достығы | 1 |
| О7.2.4.1 - идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау; 7.2.3.1 -хроника, хабар, очерктердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату |
| 65 | Ұлт бірлігінің басты факторы | 1 |
|
| 66 | Мың алғыс саған, қазақ халқы! | 1 |
| Ж7.3.4.1 - эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе); 7.3.6.1 -мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау |
| 67 | Тілі басқа болғанмен,тілегі бір | 1 |
|
| 68 | Ұлттар достығының ұйытқысы | 1 |
|
| 69 | Қазақстан-еуразиялық кеңістіктің мәдени бесігі | 1 |
| ӘТн7.4.4.2 - еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну |
| 8-бөлім: Дұрыс тамақтану. Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар | 70 | Тамақтану мәдениеті | 1 |
| Т.А7.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырып-тарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (пікірталас, жаңалық) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау; 7.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу |
| 71 | Дұрыс тамақтану қағидасы | 1 |
|
| 72 | Дұрыс тамақтану-денсаулық кепілі | 1 |
|
| 73 | Сүт өнімдерінің пайдасы | 1 |
| О7.2.5.1 - мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру; 7.2.7.1 -ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау |
| 74 | Нанның ерекшелігі | 1 |
|
| 75 | Ет – негізгі азық | 1 |
| Ж7.3.1.1 -әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 7.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын әңгіме құрастырып жазу |
| 76 | Гендік өзгеріске ұшыраған өнімдер | 1 |
|
| 77 | Фастфуд тағамдарының зияны. БбЖБ № 2 | 1 |
|
| 78 | Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 |
| ӘТн7.4.4.4 – одағай түрлерін ажырата білу, қолдану |
| 4-тоқсан 24 сағат |
| 9-бөлім: Жеңіс күні. Ұлы ерлікке тағзым
| 79 | Отан үшін от кешкендер | 1 |
| Т.А7.1.2.1 -әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау; 7.1.4.1 -мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау |
| 80 | Шығыстың қос шынары | 1 |
|
| 81 | Ұшқыш – Талғат Бигелдинов | 1 |
|
| 82 | Соғыс жылдарындағы Қазақстан | 1 |
| О7.2.2.1 -публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 7.2.3.1 -хроника, хабар, очерктердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату |
| 83 | Дара тұлға-Бауыржан Момышұлы | 1 |
|
| 84 | Панфиловшылар ерлігі | 1 |
|
| 85-86 | Ұшқыш қыз-Хиуаз Доспанова | 2 |
| Ж7.3.1.1 -әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 7.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшелік-теріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақалақұрастырып жазу |
| 87 | Партизан – Қасым Қайсенов | 1 |
|
| 88 | Ер ел үшін туады.... | 1 |
|
| 89 | Ардагерлерімізді ардақтайық! БбЖБ №1 | 1 |
| ӘТн7.4.4.5 - оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу |
| 10-бөлім. Ғылыми фантастика | 90-91 | Ғылыми фантастика туралы | 2 |
| Т.А7.1.1.1 -мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; 7.1.5.1 - проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау |
| 92-93 | Ертегілердегі ғылыми қиял арналары | 2 |
|
| 94 | Ғажайып ғаламшар | 1 |
| О7.2.4.1 - идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау; 7.2.5.1 -мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру; 7.2.7.1 -энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау |
| 95 | Шолпанның жұмбақ сырларын ашу | 1 |
|
| 96 | Шолпанға көшкен ауыл | 1 |
|
| 97 | Шолпандағы өмір | 1 |
|
| 98 | Марстан шыққан жаңғырық | 1 |
|
| 99 | Ғылыми-фантастикалық идеялар | 1 |
| Ж7.3.4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу. (дискуссивті эссе) |
| 100 | Ғылыми фантастиканың алғышарттары | 1 |
|
| 101 | Ғылыми фантастика жазған қаламгерлер. БбЖБ № 2 | 1 |
| ӘТн7.4.5.1 - сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану |
| 102 | Тоқсандық жиынтық бағалау | 1 |
|
