Презентация "Мое педагогическое кредо"

Карандашова Зоя Федоровна

• Образование: высшее

• Место работы : МАОУ «Полвинская ООШ»

• Должность: учитель математики

• Стаж: 32 года

Учитель-

это состояние души…

Я очень давно работаю в школе и не жалею, что выбрала такую профессию.

• Своё миропонимание попробую изложить при помощи круга постулатов, тезисов и афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.

«Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» (Д.Б. Шоу)

• Тема : Формирование УУД в режиме деятельностного подхода к преподаванию в основной школе
• Цель: Сформировать единое понимание критериев и подходов к измерению УУД
• Рассмотреть активные методы и приемы к формированию мотивации обучающихся на уроках

Руководитель проблемной группы

«Без поиска и находок, а следовательно, и без напряжения сил, немыслимы увлеченность, вдохновение» (В.А.Сухомлинский) – постоянно в поиске чего-то нового

Веду внеурочную деятельность в

5 классе по теме «Мой проект»

Темы пректов:

• Живи, родник
• Райский уголок
• Парк отдыха
• Детская площадка
• Стадион

Победитель школьного тура

конкурса «Учитель года – 2016»

«Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» (Лао-цзы)- стараюсь учиться всегда и везде

«По –настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не размеры городов, не собранный урожай – нет, о нем говорят качества человека, которого производит страна» Эмерсон Р.У.

• Стараюсь, как учитель и как классный руководитель, создать условия, чтобы ребенок мог

реализовать себя как личность:

привлекаю учащихся к участию в проектной и творческой деятельности;

пытаюсь создать атмосферу содружества, сотворчества, сотрудничества учащихся, педагогов и родителей.

Устный журнал «Сднем рождения,

Пермский край»

Презентация «Мама, милая, родная»

Презентация «Мои бабушка и дедушка»

Концерт в детском садике

«Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы» (древневосточная мудрость)- стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям 

• У моих детей замечательные родители. Они умеют не только критиковать, но и поддержать любое начинание. Являются организаторами и участниками классной жизни.

Анжела и Ирина с мамами на школьном конкурсе новогодних сказок.

И еще не известно, кто волнуется больше.

« Цель образования – создание условий для самореализации обучающегося через научить учиться»

• Учитесь думать, рассуждать, учитесь мыслить, объяснять.
• Ведь в математике друзья – без этого никак нельзя!

Изучаю и использую на уроках технологии:

• Продуктивного чтения
• Оценивания образовательных достижений
• Проблемно-диалогическую технологию

• Отзыв на урок
• Урок проведён на высоком уровне. Соответствует ФГОС. Реализованы системно-деятельностный подход и технология оценивания и рефлексии. Ребята ставят цель и строят план по её достижению.
• На каждом этапе обучающиеся оценивают свою деятельность с помощью листов оценивания.
• Внешне было видно, что  дети , уходя с урока, были довольны   своей   работой на уроке и  самим уроком .

Открытый урок по ФГОС в школе

Всегда важно знать в каком направлении двигаться дальше Мониторинг УУД в 5 классе

Показатели сформированности УУД

Фамилия, имя обучающегося

Аликина Анжела

Познавательные

61%

Регулятивные

Зырянов Родион

Коммуникативные

Мироненко Олеся

50%

49%

67%

85%

Плотников Даниил

42%

65%

75%

Поляков Саша

58%

79%

94%

Сереброва Ирина

42%

93%

72%

60%

86%

86%

97%

Сформированность УУД обучающихся 5 класса на конец 1-го полугодия

Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то, что «лучше знания, нежели отборное золото, потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею» (притчи Соломона). Результаты экзаменов в 9 классе

Средняя оценка

Качество знаний

«Если ученик в школе не научился сам творить, то в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений".

Л. Н. Толстой

Хочу, чтобы мои уроки

• Стремлюсь, чтобы урок стал для школьника не только занятием по решению задач, но и позволил ему освоить способы успешного существования в современном обществе, т. е.
• уметь ставить себе конкретную цель ,
• планировать свою жизнь,
• прогнозировать возможные ситуации

• были такими, на которые идут с удовольствием,
• на которых понятно и интересно,
• а дети чувствуют себя спокойно и комфортно .