С. Мұратбеков «Жусан иісі»

Т/Ж3.Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау.

А/И2.Эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С. Мұратбеков «Жусан иісі»»

Тарау: Мен - балаң, жарық күнде сәуле қуған... Сабақтың тақырыбы: С. Мұратбеков «Жусан иісі» Әңгімедегі автор және кейіпкерлер			Мектеп: №155 ЖББМ Мұғалімнің аты-жөні: Әнесбекқызы Назым Күні: 01.02.19
СЫНЫП: 6		Қатысқан оқушылар саны:		Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		Т/Ж3.Әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау. А/И2.Эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.
Сабақ нәтижесі:		Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. «Жусан иісі» шығармасы туралы білімді түсіндіріп бере алады, тақырып мазмұнын түсінеді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды. Әдеби шығарманың композциялық талдауын сипаттап, талдай алады, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі		Композияциялық талдау жасай алады; Кейіпкерге хат жаза алады; Кейіпкер тізімін жасап, кейіпкерлерге мінездеме бере алады; Екі сұрақтан тақырып бойынша дайындай алады; Аудиожинақтан естіген жерден ары қарай жалғастыра алады; Сөздер мен сөйлемдерді сәйкестендіре алады;
Ресурстар		Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер		Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс		тарих
Пәнге қатысты лексика мен терминология		лирикалық қаһарман, хикаят
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт	Сабақ барысы :				Бағалау түрлері
Басталуы 5 минут	Ұйымдастыру кезеңі «Әр елдің амандасуы» арқылы рапорт орнату Әр елдің амандасу әдебі арқылы бір-бірімен амандасады. Италияда бір-бірімен құшақтасып амандасады. Бразилияда бір-бірінің иығын қағады. Македонияда адамдар бір-бірімен шынтақтарымен амандасады. Корей халқы иіліп амандасады. Латино–американдықтар құшақтасады. Топқа бөлу Сары Жасыл Қызыл түсті парақтарды таңдайды, сол арқылы топқа бөлінеді.
Ортасы Жаңа білім 5 минут 4 минут 3 минут 5 минут 9 минут 6 минут	Мағынаны тану 1-тапсырма. Композияциялық талдау. «Жусан иісі» әңгімесін композициялық құрылымы бойынша талдау 1. Басталуы. Соғыс кезінде әжесі мен Аянның ауылға көшіп келуі . 2. Байланысуы. Аян мінезінің жайлылығы арқасында ауыл балаларымен тез тіл табысады. 3. Дамуы. Аянның әжесі қайтыс болып, оны Бапай атты туысы қасына алады 4. Шиеленісуі. Аянның тобығын тайдырып алуы. Бапайдың Аянға немқұрайлы қарауы. 5. Шарықтау шегі. Майдандағы әкесінен қара қағаздың келуі. 6. Шешімі. Аянның ауылдағы достарымен қимай қоштасып, қаладағы балалар үйіне жіберілуі. 2-тапсырма. Жазылым тапсырмасы. «Кейіпкерге хат» әдісі арқылы кейіпкерге хат жазады 3-тапсырма. Шығармадағы образдарды талдау үшін алдымен кейіпкерлер тізімін жасайды: Әр кейіпкерге мінездеме береді  Әңгімеші бала  Тұржан  Садық  Бапай  Асылбек шал  Бапайдың кемпірі  Есікбай  Асылбектің кемпірі  Әңгімеші баланың анасы  Иманжанов 4-тапсырма. Кейіпкермен сұхбат Дәптерге жаздыру Өтіп жатқан шығарманың авторымен кездесуді көз алдарыңа елестетіңдер. Сендердің тек қана екі сұрақ қоюға мүмкіндіктерің бар (өздерің, ол туралы). Сендер қандай сұрақ қояр едіңдер? Ол қалай жауап берер еді деп ойлайсыңдар? Оқушылар жеке екі сұрақ дайындайды, топта үздік екі сұрақты айқындайды. 5-тапсырма. Тыңдалым тапсырмасы. Аудиожинақтан берілген үзіділерді жалғастыру 7.00-8.00 16.00-16.17 25.15-25.35 35.40-35.47 56.25-56.45 1.07.48- 1.08.29 6-тапсырма. Сәйкестендіру Оқушылар қай кейіпкерлердің қашан, қай жерде айтқанын табады. 1) - Әй, анау кім, ей? (Садықтың Аянды ең алғаш атыспақ ойнап жүргенде көрген кезі) 2)Барлық әріптерді неге тезірек үйретпейді екен? (Аянның мектепке барып жүргендегі сөзі) 1) - Үйбай, бетім–ай, бұ дүбірлеген не десем, мыналар екен ғой (Бапайдың кемпірінің ертегі тыңдап отырған балаларға айтқан сөзі) 2) – Тұра ғой. Мына жарты күрешкідегі сүтті Аянға апарып берейін (Автордың анасы, Аянды Тұржан сабап тастағанда сүт апарып беретін кезі ) 1) –Иә, неге келдіңдер , балалар? (Аян аяғын салдыруға барғандағы Асылбек шалдың айтқан сөзі) 2) - Әй, жетпегірлер , тұрыңдар! (Тұр жанның жер жырту науқанындағы балаларға көрсеткен қорлығы)				Ватман, маркерлер А3 парағы маркер
Кері байланыс 3 минут	Берілген бағдаршам түстеріне қарай сабақтан алған көңіл-күйлерін, алған әсерлерін жазады.				Қағаз қиындылары.

Предмет: Всем учителям

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
С. Мұратбеков «Жусан иісі»

Автор: Нурылдаева Айсулу Нагиевна

Дата: 23.12.2020

Номер свидетельства: 568333

Похожие файлы

Сайын М?ратбеков «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерге мінездеме

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Сайын М?ратбеков «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерге мінездеме "
    ["seo_title"] => string(80) "saiyn-mu-ratbiekov-zhusan-iisi-shyg-armasyndag-y-kieiipkierlierghie-miniezdiemie"
    ["file_id"] => string(6) "215431"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432691716"
  }
}

Сайын М?ратбеков «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерге мінездеме.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Сайын М?ратбеков «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерге мінездеме. "
    ["seo_title"] => string(82) "saiyn-mu-ratbiekov-zhusan-iisi-shyg-armasyndag-y-kieiipkierlierghie-miniezdiemie-1"
    ["file_id"] => string(6) "215705"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432779717"
  }
}

Сайын М?ратбеков "Жусан иісі" (1-саба?)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Сайын М?ратбеков "Жусан иісі" (1-саба?) "
    ["seo_title"] => string(38) "saiyn-mu-ratbiekov-zhusan-iisi-1-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "158345"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421734676"
  }
}

Сайын Мұратбеков «Жусан иісі»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Сайын Мұратбеков «Жусан иісі»"
    ["seo_title"] => string(30) "saiyn_mu_ratbiekov_zhusan_iisi"
    ["file_id"] => string(6) "379098"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484368088"
  }
}

Сайын Мұратбеков Жусан исі

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Сайын Мұратбеков Жусан исі"
    ["seo_title"] => string(29) "saiyn_mu_ratbiekov_zhusan_isi"
    ["file_id"] => string(6) "471740"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1527766802"
  }
}

С. Мұратбеков «Жусан иісі»

Просмотр содержимого документа «С. Мұратбеков «Жусан иісі»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«С. Мұратбеков «Жусан иісі»»