П?ні: ?дебиет
Сыныбы: 7
Саба?ты? та?ырыбы: Сайын М?ратбеков «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерге мінездеме
Саба?ты?ма?саты:
А) Білімділік: О?ушыларды? С.М?ратбековты? «Жусан иісі» шы?армасын ?алай ме?гергенін аны?тау, бас кейіпкерді? бойында?ы ?асиеттерді на?тылап к?рсету; Сайын М?ратбеков ?мірі жайлы ?осымша м?ліметтермен таныстыру;
?) Т?рбиелік: Жа?сыдан ?йреніп, жаманнан жиренуге, с?з ?адірін т?сінуге, адамгершілікке, адал да ?діл болу?а, ата- ананы ??рметтеуге т?рбиелеу;
Б) Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін, ?зіндік пікір айту, жоспар ??ру да?дыларын дамыту, с?йлеу тілі мен жазу м?дениетін, сыни т?р?ыда ойлауын дамыту;
Саба?ты? т?рі: Білімді ж?йелеу
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Салыстыру, талдау, ж?йелеу
Саба?ты? к?рнекілігі: Компьютерлік слайдтар
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
1. О?ушылармен амандасу;
2. О?ушыларды т?гелдеу;
3. Сыныпты екі топ?а б?лу; 4.О?ушы зейінін саба??а аудару;
Ба?алау пара?ы
Тапсырма
топ
Б??
Білгенге маржан
Семанти-калы? карта
Талдау табыс кілті
Ойтол?ау
Кітаппен ж?мыс
?орытынды
І топ
ІІ топ
ІІ.?й тапсырмасын с?рау Б?? ?дісі
Білетінім
?йренгенім
?йренгім келеді
ІІ.?й тапсырмасын бекіту
«Білгенге маржан»
С.М?ратбековты? ?мірі мен шы?армашылы?ына ?ыс?аша то?талып, «Жусан иісі» шы?армасында?ы кейіпкерлерді ж?не шы?арма мазм?нымен таныс?андарын білу ма?сатында бірнеше с?ра?тар ?ойып, саба?ты бекітемін.
- Сайын М?ратбеков ?ай жылы, ?ай жерде д?ниеге келд? (1936 жылы Талды?ор?ан ??ірі ?апал ауданы, ?о?ыр ауылында д?ниеге келген)
- ?ай жылы ?ай о?у орнын бітірді? ( 1971 жылы М?скеудегі М. Горький атында?ы ?дебиет институтын)
- «.Сайын ?зіне ?ана т?н тап?ырлы?, жанрлы?, стильдік даралы?ы, ерекше с?з на?ышы, ашы? ?ні, ?зіндік бояуы бар шы?армаларымен танылды» деп пікір айт?ан кім? (Мырзатай Сер?алиев)
- ?ай салада ?ызмет етті (М??алім)
- Жазушыны? е? ал?аш шы?армалары ?ай жылы жарияланды? (1954жылы)
- Ел арасына тара?ан ?андай шы?армаларын білесі?дер?
Семантикалы? карта
??гімеден ?зінді
Мінездеу
Портрет
Те?еу
Антоним
-Жар?а? сары тоны ?аудырла?ан,тобы?ы тай?ан сол ая?ын с?йрете ж?гіретін,шілбиген ары?,а?са? ?ара бала.
-Шола? же? а? жиде,тізеден жо?ары ?ыс?а ?ара шалбар киген,кекіл шашы бар м?нтаздай таза бала.
Аян –а?к??іл,е?бек?ор,білімге ??штар,жігерлі,т?зімді,дос?а адал бала.
Ылди-?рге бірдей сыр?анайтын шана.Киімні? кімдікі ?ара,кімдікі а? екенін біліп болмайды.
?отыр тай?а тіл бітеді.Естімеген адамша міз ба?пайды.?ас пен к?зді? арасында ?ыбырла?ан бала
толып кетуші еді.
VІ. Жа?а саба?
Талдау табыс кілті
І-топ?а
- Аян?а мінездеме;
- Аянны? портретін жазу;
- Жа?ымды – жа?ымсыз кейіпкерлерді ажырату тапсырмасы беріледі.
ІІ-топ?а
Композициялы? ??рылысына талдау
Басталуы -
Дамуы.
Шиеленісуі-
Шары?тау шегі -
Шешімі -
V. Жа?а саба?ты бекіту Ойтол?ау
І-топ – «Со?ысты? зардабы»
ІІ-топ – «Жетімні? та?дыры»
?р топ бірлесіп ж?мыс жасайды. Берілген та?ырып бойынша бірінші топ «Жетімні? та?дыры» та?ырыбында ойтол?ау жазады. Ойланады, а?ылдасады, тал?ылайды, ойларын ?а?аз?а т?сіреді.
?р топ бір-бірін «Екі ж?лдыз, бір ?сыныс» ар?ылы ба?алайды.
VI. Жа?а саба?ты ?орытындылау
Кітаппен ж?мыс
Шы?армалардан ?зінді о?имын. О?ушылар ?ай кейіпкерлерді? ?ашан, ?ай жерде айт?анын табады.
- - ?й, анау кім,ей? (Сады?ты? Аянды е? ал?аш атыспа? ойнап ж?ргенде к?рген кезі)
- – Барлы? ?ріптерді неге тезірек ?йретпейді екен? (Аянны? мектепке барып ж?ргендегі с?зі)
- - ?йбай, бетім –ай, б? д?бірлеген не десем, мыналар екен ?ой (Бапайды? кемпіріні? ертегі ты?дап отыр?ан балалар?а айт?ан с?зі)
- – Т?ра ? ой. Мына жарты к?решкідегі с?тті Аян?а апарып берейін (Есікбайды? анасы, Аянды Т?ражан сабап таста?анда с?т апарып беретін кезі )
- – И?, неге келді?дер, балалар? (Аян ая?ын салдыру?а бар?ан да?ы Асылдбек шалды? айт?ан с?зі)
- - ?й, жетпегірлер, т?ры?дар! (Т?ражанны? жер жырту нау?анында?ы балалар?а к?рсеткен ?орлы?ы)
«Ойлауды? алты ?алпа?ы» ?дісімен саба?ты бекіту. Алты о?ушы?а т?рлі ?алпа?ты кигізе отырып, та?ырып бойынша ойларын ты?дау.
«Жетімдерді? та?дырына кім кін?лі?» деген та?ырып ?сынылады, сол бойынша б?гінгі та?ырыппен байланыстыра с?йлеу.
О?ушылар саба? бойынша ал?ан білімдерін орта?а салады, бір-біріні? жауаптарын толы?тырады, К?к ?алпа? бар жауапты бір жерге то?ыстырып, ?орытындылайды.
VII. ?й тапсырмаcы
Ойтол?ау “Мені? досымны? басынан кешкендері” ж?не «Бая?ыда бір жетім бала болыпты.» деп басталатын Аянны? ертегісін жал?астырып келу.
VIII. Ба?алау
О?ушыларды топ бойынша ж?не жеке-жеке тиісті ба?асын ?ойып беру.
