Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.

в статье рассказывются формы работы с педагогическим коллективом

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.»

Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.

В образовательном процессе в тесном взаимодействии находятся обучающиеся и педагоги, составляющие единый общешкольный коллектив. Основная цель руководства состоит в том, чтобы направлять деятельность педагогов на решение не только общеобразовательных задач, но и воспитательных, по всестороннему воспитанию ученического коллектива и каждого обучающегося в отдельности.

Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральные государственные образовательные стандарты отмечают:

- необходимость постоянного совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства педагогических работников;

- необходимость создания профессионально – педагогической адаптации молодых специалистов;

- определение содержания и форм работы органов управления образованием и учебных заведений для обеспечения профессионального становления и роста молодых специалистов.

Цель статьи - предоставление помощи в развитии форм работы с общешкольным коллективом обучающихся для совершенствования профессионального уровня и мастерства педагогических работников.

В воспитательной работе руководство педагогического коллектива прежде всего опирается на педагогический совет. На заседаниях педагогического совета ставятся и обсуждаются вопросы, связанные с теорией и методикой формирования, сплочения и воспитания общешкольного и классных коллективов, школьных организаций.

С докладами выступают директор школы, заместители, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагог - организатор, социальный педагог, психолог, опытные педагоги.

На педагогическом совете периодически проводятся итоги работы, главное внимание обращается при этом на достигнутый уровень воспитанности обучающихся школы, разрешаются разнообразные вопросы, требующие объединения усилий педагогов, заслушиваются доклады отдельных учителей, классных руководителей с целью обмена опытом по воспитанию обучающихся. В качестве примера приведем заседание педагогического совета по теме: «Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС. Новые воспитательные технологии». Главная цель педсовета состояла в том, чтобы определить правильную педагогическую позицию классного руководителя в отношении воспитания обучающихся. В условиях реализации ФГОС определить новые воспитательные технологии. В ходе педсовета были затронуты вопросы:

1. Эффективные технологии воспитания в современном детском социуме: Результаты реализации программы социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России»; РДДМ «Движение первых».

2.Формирование стратегии вовлечения в систему школьного патриотического воспитания социальных партнеров и родителей.

3. Реализация профориентационного минимума. «Билет в будущее». Лучшие практики профориентации.

4. Реализация воспитательного потенциала урока и др.

За некоторое время до заседания совета была организована специальная выставка. На ней были представлены следующие материалы: планы работы школьных организаций начальных классов «Орлята России» и РДДМ «Движение первых», газеты, рапорты, тематика собраний школьного самоуправления, перечень и виды общественных поручений старшеклассников, планы работы некоторых классных руководителей. Важным этапом в подготовке и проведении педсовета явилась обработка материалов анкеты с целью которой было выявить мнение самих обучающихся о содержании, формах и методах работы школьных организаций.

Педагогический совет собирается не так часто (6 раз в год), исходя из конкретных условий работы в школе. На повестке дня не может быть поставлено много вопросов. Это – наиболее важные, общие вопросы воспитательной деятельности, имеющие теоретическое и практическое значение для данной школы.

Деятельность педагогического совета не ограничивается заседаниями. В период между заседаниями идет кропотливая работа по проведению в жизнь решений педсовета. Здесь преобладают индивидуальные формы работы с учителями.

Предмет: Всем учителям

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.

Автор: Парамонова Лада Анатольевна

Дата: 09.02.2026

Номер свидетельства: 681743

Похожие файлы

Анализ воспитательной работы 1 полугодие в 4 классе.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Анализ воспитательной работы 1 полугодие в 4 классе."
    ["seo_title"] => string(47) "analizvospitatielnoiraboty1polughodiiev4klassie"
    ["file_id"] => string(6) "298574"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456340851"
  }
}

Анализ воспитательной работы 1 полугодие в 4 классе.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Анализ воспитательной работы 1 полугодие в 4 классе."
    ["seo_title"] => string(48) "analizvospitatielnoiraboty1polughodiiev4klassie1"
    ["file_id"] => string(6) "298575"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456340859"
  }
}

Социально-педагогические технологии в духовно-нравственном воспитании детей детского дома.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Социально-педагогические технологии в духовно-нравственном воспитании детей детского дома."
    ["seo_title"] => string(80) "sotsial_no_piedaghoghichieskiie_tiekhnologhii_v_dukhovno_nravstviennom_vospitani"
    ["file_id"] => string(6) "407208"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1491484318"
  }
}

Презентация для доклада "Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних через взаимодействие семьи, школы и общественных институтов"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(282) "Презентация для доклада "Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних через взаимодействие семьи, школы и общественных институтов" "
    ["seo_title"] => string(173) "priezientatsiia-dlia-doklada-profilaktika-pravonarushienii-i-bieznadzornosti-niesoviershiennolietnikh-chieriez-vzaimodieistviie-siem-i-shkoly-i-obshchiestviennykh-institutov"
    ["file_id"] => string(6) "238450"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1444568680"
  }
}

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних через взаимодействие школы, семьи и общественных институтов.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(235) "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних через взаимодействие школы, семьи и общественных институтов."
    ["seo_title"] => string(144) "profilaktika-bieznadzornosti-i-pravonarushienii-niesoviershiennolietnikh-chieriez-vzaimodieistviie-shkoly-siem-i-i-obshchiestviennykh-institutov"
    ["file_id"] => string(6) "306996"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458231735"
  }
}

Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.

Просмотр содержимого документа «Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Педагогический совет как форма работы с общешкольным коллективом.»