kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жерді аялайы?

Нажмите, чтобы узнать подробности

“Жерді аялайы?”
Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды жерді? ?адірін, байлы?ын ба?алай білуге, ту?ан таби?атты с?юге ж?не ?ам?орлы?, жанашырлы? сезімге баулу.
Сайыс-саба? т?рінде ?ткізілгендіктен, экологиялы? карта, экологиялы? газеттер, киіз ?й, ?амшы, жалбыз, т?рлі тастар к?рнекілікке пайдаланылды.
Жер – Ана. /домбырамен с?йемелдеп, к?й тартылып т?рды/. О, мені? перзенттерім! Мені? ?ойыным ке?. Сендерді ?р уа?ытта мейірімді ??ша?ыма аламын. Мені? саялы ба?ымды, м?лдіреген таза кіршіксіз ?зен – к?лдерімді, си?ырлы сазды ?нді ??старымды, жалпы таби?ат атаулыны аялап, с?йі?дер. Б?л кейінгі ?рпа?, сендерге аманат.
1 – бастаушы.
Ке? далам мені?, ке?дігіммен керілген,
Тау тасымен табанды етіп ?сірген.
Ш?птері мен г?лдері, ж?пар иісі а??ы?ан,
?зендері мен к?лдері анау, Сарыар?аны? сазынан жаратыл?ан.
 
2 – бастаушы. Жер, жалпы таби?ат – к?ллі тіршілік атаулыны? ??тты ?оныс – мекені, алтын ?я тал бесігі. Барша адамзат ?кіліне ауа, су, жер орта?. Сонды?тан жерді? ?адірін, байлы?ын ба?алай білу, жалпы таби?атты ?ор?ау – баршамызды? міндетіміз. “Жерді аялайы?” та?ырыбында?ы білім сайысы осы міндетті шешуге ба?ытталады.
Сайысты? т?ртібі бойынша ?атысушыларды алты адамнан 2 топ?а б?лдім: ?лдар ж?не ?ыздар тобы. С?ра? ?атысушыларды? барлы?ына жалпы берілді. ?ойыл?ан с?ра?тар?а ?ай топ дайын болса, сол топ жауап беруге келісілді. Бірінші с?ра??а ?лдар тобы жауап берді.
1 с?ра?. Хал?ымызды? т?н?ыш ?алымы кім ж?не ол кісі таби?ат туралы не айт?ан?
?лдар тобы. Хал?ымызды? ма?танышы болып саналатын ?алым, этнограф, зерттеуші Шо?ан У?лиханов, ол кезінде былай деген екен: “Таби?ат пен адам! ?зі?із айты?ызшы, тіршілікте одан ?ажап, олардан ??пия не бар? ?аза?тар д?ниеге ?лкен м?н берді. Таби?атта?ы кейбір жануарлар мен ??старды, к?шпелі т?рмыс?а ?ажетті заттарды киелі деп ?астерледі. Осы айтыл?андарды ??рмет т?ту адам баласына байлы? пен ба?ыт, ??т ?келеді.”
2 с?ра?. Б?л айтыл?андарды пысы?тау ?шін ?андай жыр жолдарын тілге тиек етуге болады?
?ыздар тобы.
?асиетті с?з береді “Кие” деген,
Киеліге жоламас к?йе деген
Е? алдымен б?л с?зді с?йеді екен.
Тірі н?рсе – ш?п деген, к?гал деген
К?кті ж?лса, болады обал деген,
Ата – анамыз жылан?а ?йге кірген
А? с?т ??йып басына, “Жо?ал” деген.
3 с?ра?. Халы? таби?атта?ы ?здері ?астерлейтін жерлерді ?алай ата?ан?
?лдар тобы. Халы? таби?атта?ы ?астерлейтін жерлерді “?улие б?ла?”, “?улие а?аш” деп, ?арлы?аш, а??у, ?лар, т.б. ??стар мен жануарларды жа?сылы?тын жаршысы, ба?ытты? басшысы, тіршілікті? иесі деп оларды? ?ясын б?збау?а, балапандарын ж?бірлеп, ?здерін ?лтіруге м?лдем р??сат етпеген, балапандайтын, т?лдейтін кездерінде ??стар мен жабайы андарды аулау?а тыйым сал?ан.
4 с?ра?. ?ор?ыт атаны? артында ?ал?ан ?андай ?сиет с?здерді білесіздер?
?ыздар тобы. ?ор?ыт атаны? ?сиет с?здерінде айтылатын “?ара таулары? ??ламасын, саялы а?аш сынбасын” деген ??ымдар – айналада?ы?ды аялай біл деген аталы с?з. “?ара?айды? т?бінен ?йіріп ал?ан ?обызым” деген ?ле? жолдарында ?лкен м?н бар.
5 с?ра?. ?аша?ан а?ын адам ?мірінде орманны? ?аншалы?ты ма?ызды екенін ?алай тол?а?ан?
?лдар тобы:
Жаны? сая табатын
Орман бол?ан б?л - а?аш,
?оры??анда жал?ыз?а
?ор?ан бол?ан б?л – а?аш,
Найзасына батырды?
Сап та бол?ан б?л – а?аш,
К?ріп пенен ?астерге
?уат бол?ан б?л – а?аш.
6 с?ра?. Халы? таби?атты? ?ажап к?ркі саналатын орман – то?айды ?ай ?ле?мен ?астерлеген ж?не орманды неге те?еген?
?ыздар тобы. “?араорманым” деген ?ле? жолдарын арнап, былай жырла?ан:
Киінген келіншектей о?алы орман
Секілді жан?а сая, мал?а ?ор?ан
Бабамыз бауырында малын ба?ып
?й салып, ??ры? алып, уы? жон?ан.
Осында таби?атты? бар а?ылы
К?ркейген келбетінен дала сыны.
А? ?айын, жасыл – желек ?ара?айлар,
Секілді к?зімізді? ?арашы?ы.
7 с?ра?. Таби?атты ?ор?ау туралы ананы? ?андай ?сиет с?здері бар?
?ыздар тобы.
“?я б?зба! Балапан?а тиме” деп,
?рсушы еді, мені? анам, к?йгелек
“Жас шыбы?ты сындырма” деп ?рсатын,
Шы??анымда “т?лпарымды” с?йрелеп,
“?я б?зба! Б?зба” деймін балама
?сиеті? ?андай ?ажап, жан ана!

8 с?ра?. Заманымызды? ма?танышы, тау – кен зерттеуші геолог, т?н?ыш ?алым, академик ?.И.С?тбаев туралы не деген?
?лдар тобы. “ Ту?ан жерді? ?ара тасын ма?тан ете білмеген азамат б?где жерді? алтын тасын да ма?тап жарытпа? емес”. Оны? та?ы да таби?ат?а арна?ан мынадай ма?алдары бар. “Жер – байлы? к?зі”, “Жер – ырыс ке?дігі”, “Жері байды? – елі бай”.
9 с?ра?. Жо??ар шап?ыншылы?ы кезінде ел ту?ан жерінен босып, к?ше ж?нелгенде кім ?йін жы?пай, ж?ртта отыр?ан? Оны? себебін ?алай т?сіндіруге болады?
?ыздар тобы. ?арлы?ашты? ?ясында балапаны бол?анды?тан, ?йін жы?пай, ж?ртта отыр?ан Т?ле би еді. Сонды?тан оны “?арлы?аш ?улие”, “?арлы?аш би” деп атап, ерекше ??рметтеген.
 
Ей, адамдар!
?алай ?ана ?атыгездік жасайсы?.
Ол ана? ?ой, ал сен кенже ?лысы?.
Отанын, ту?ан жерін с?йетін ?лтжанды азаматтар т?рбиелеуде танымды? ой ?рекеттерін дамытатын т?рбие са?аттарыны? ма?ызы зор.
?орытынды: ?атыс?андары?ыз?а к?п-к?п рахмет, ?ош сау-саламат болы?ыздар!!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жерді аялайы? »

“Жерді аялайық”
Сабақтың мақсаты: оқушыларды жердің қадірін, байлығын бағалай білуге, туған табиғатты сүюге және қамқорлық, жанашырлық сезімге баулу.
Сайыс-сабақ түрінде өткізілгендіктен, экологиялық карта, экологиялық газеттер, киіз үй, қамшы, жалбыз, түрлі тастар көрнекілікке пайдаланылды.
Жер – Ана. /домбырамен сүйемелдеп, күй тартылып тұрды/. О, менің перзенттерім! Менің қойыным кең. Сендерді әр уақытта мейірімді құшағыма аламын. Менің саялы бағымды, мөлдіреген таза кіршіксіз өзен – көлдерімді, сиқырлы сазды үнді құстарымды, жалпы табиғат атаулыны аялап, сүйіңдер. Бұл кейінгі ұрпақ, сендерге аманат.
1 – бастаушы.
Кең далам менің, кеңдігіммен керілген,
Тау тасымен табанды етіп өсірген.
Шөптері мен гүлдері, жұпар иісі аңқыған,
Өзендері мен көлдері анау, Сарыарқаның сазынан жаратылған.

2 – бастаушы. Жер, жалпы табиғат – күллі тіршілік атаулының құтты қоныс – мекені, алтын ұя тал бесігі. Барша адамзат өкіліне ауа, су, жер ортақ. Сондықтан жердің қадірін, байлығын бағалай білу, жалпы табиғатты қорғау – баршамыздың міндетіміз. “Жерді аялайық” тақырыбындағы білім сайысы осы міндетті шешуге бағытталады.
Сайыстың тәртібі бойынша қатысушыларды алты адамнан 2 топқа бөлдім: ұлдар және қыздар тобы. Сұрақ қатысушылардың барлығына жалпы берілді. Қойылған сұрақтарға қай топ дайын болса, сол топ жауап беруге келісілді. Бірінші сұраққа ұлдар тобы жауап берді.
1 сұрақ. Халқымыздың тұнғыш ғалымы кім және ол кісі табиғат туралы не айтқан?
Ұлдар тобы. Халқымыздың мақтанышы болып саналатын ғалым, этнограф, зерттеуші Шоқан Уәлиханов, ол кезінде былай деген екен: “Табиғат пен адам! Өзіңіз айтыңызшы, тіршілікте одан ғажап, олардан құпия не бар? Қазақтар дүниеге үлкен мән берді. Табиғаттағы кейбір жануарлар мен құстарды, көшпелі тұрмысқа қажетті заттарды киелі деп қастерледі. Осы айтылғандарды құрмет тұту адам баласына байлық пен бақыт, құт әкеледі.”
2 сұрақ. Бұл айтылғандарды пысықтау үшін қандай жыр жолдарын тілге тиек етуге болады?
Қыздар тобы.
Қасиетті сөз береді “Кие” деген,
Киеліге жоламас күйе деген
Ең алдымен бұл сөзді сүйеді екен.
Тірі нәрсе – шөп деген, көгал деген
Көкті жұлса, болады обал деген,
Ата – анамыз жыланға үйге кірген
Ақ сүт құйып басына, “Жоғал” деген.
3 сұрақ. Халық табиғаттағы өздері қастерлейтін жерлерді қалай атаған?
Ұлдар тобы. Халық табиғаттағы қастерлейтін жерлерді “Әулие бұлақ”, “Әулие ағаш” деп, қарлығаш, аққу, ұлар, т.б. құстар мен жануарларды жақсылықтын жаршысы, бақыттың басшысы, тіршіліктің иесі деп олардың ұясын бұзбауға, балапандарын жәбірлеп, өздерін өлтіруге мүлдем рұқсат етпеген, балапандайтын, төлдейтін кездерінде құстар мен жабайы андарды аулауға тыйым салған.
4 сұрақ. Қорқыт атаның артында қалған қандай өсиет сөздерді білесіздер?
Қыздар тобы. Қорқыт атаның өсиет сөздерінде айтылатын “Қара тауларың құламасын, саялы ағаш сынбасын” деген ұғымдар – айналадағыңды аялай біл деген аталы сөз. “Қарағайдың түбінен үйіріп алған қобызым” деген өлең жолдарында үлкен мән бар.
5 сұрақ. Қашаған ақын адам өмірінде орманның қаншалықты маңызды екенін қалай толғаған?
Ұлдар тобы:
Жаның сая табатын
Орман болған бұл - ағаш,
Қорыққанда жалғызға
Қорған болған бұл – ағаш,
Найзасына батырдың
Сап та болған бұл – ағаш,
Кәріп пенен қастерге
Қуат болған бұл – ағаш.
6 сұрақ. Халық табиғаттың ғажап көркі саналатын орман – тоғайды қай өлеңмен қастерлеген және орманды неге теңеген?
Қыздар тобы. “Қараорманым” деген өлең жолдарын арнап, былай жырлаған:
Киінген келіншектей оқалы орман
Секілді жанға сая, малға қорған
Бабамыз бауырында малын бағып
Үй салып, құрық алып, уық жонған.
Осында табиғаттың бар ақылы
Көркейген келбетінен дала сыны.
Ақ қайын, жасыл – желек қарағайлар,
Секілді көзіміздің қарашығы.
7 сұрақ. Табиғатты қорғау туралы ананың қандай өсиет сөздері бар?
Қыздар тобы.
“Ұя бұзба! Балапанға тиме” деп,
Ұрсушы еді, менің анам, күйгелек
“Жас шыбықты сындырма” деп ұрсатын,
Шыққанымда “тұлпарымды” сүйрелеп,
“Ұя бұзба! Бұзба” деймін балама
Өсиетің қандай ғажап, жан ана!

8 сұрақ. Заманымыздың мақтанышы, тау – кен зерттеуші геолог, тұнғыш ғалым, академик Қ.И.Сәтбаев туралы не деген?
Ұлдар тобы. “ Туған жердің қара тасын мақтан ете білмеген азамат бөгде жердің алтын тасын да мақтап жарытпақ емес”. Оның тағы да табиғатқа арнаған мынадай мақалдары бар. “Жер – байлық көзі”, “Жер – ырыс кеңдігі”, “Жері байдың – елі бай”.
9 сұрақ. Жоңғар шапқыншылығы кезінде ел туған жерінен босып, көше жөнелгенде кім үйін жықпай, жұртта отырған? Оның себебін қалай түсіндіруге болады?
Қыздар тобы. Қарлығаштың ұясында балапаны болғандықтан, үйін жықпай, жұртта отырған Төле би еді. Сондықтан оны “Қарлығаш әулие”, “Қарлығаш би” деп атап, ерекше құрметтеген.

Ей, адамдар!
Қалай ғана қатыгездік жасайсың.
Ол анаң ғой, ал сен кенже ұлысың.
Отанын, туған жерін сүйетін ұлтжанды азаматтар тәрбиелеуде танымдық ой әрекеттерін дамытатын тәрбие сағаттарының маңызы зор.
Қорытынды: Қатысқандарыңызға көп-көп рахмет, қош сау-саламат болыңыздар!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жерді аялайы?

Автор: Масалимова Маржан Асхарбековна

Дата: 09.02.2015

Номер свидетельства: 170025

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) ""Таби?атты аялайы?" "
    ["seo_title"] => string(21) "tabig-atty-aialaiyk-2"
    ["file_id"] => string(6) "123226"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1414431825"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект Жаратылыстану Тақырыбы: "Табиғатты аялайық""
    ["seo_title"] => string(51) "konspekt_zharatylystanu_takyryby_tabigatty_aialaiyk"
    ["file_id"] => string(6) "521783"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1570344114"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Астана – бас қала!"
    ["seo_title"] => string(18) "astana_bas_k_ala_2"
    ["file_id"] => string(6) "450285"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516097680"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Блум таксаномиясы бойынша   "Таби?атты аялайы?" атты Т?рбие са?аты"
    ["seo_title"] => string(58) "blumtaksanomiiasyboiynshatabigattyaialaiykattytrbiiesagaty"
    ["file_id"] => string(6) "258558"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448525823"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Таби?атты ?ор?айы?, аялайы?"
    ["seo_title"] => string(25) "tabigattykorgaiykaialaiyk"
    ["file_id"] => string(6) "339479"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1471319782"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства