kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Введение в образовательную программу «Хореография»

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Введение в общеобразовательную общеразвивающую программу художественной направленности «Хореография» в студии спортивного бального танца «Созвездие» и знакомство с основными принципами работы студии спортивного бального танца «Созвездие».Основные этапы занятия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Введение в образовательную программу «Хореография»»

Открытое занятие педагога дополнительного образования Центра детского творчества № 6

Макарова Максима Александровича


«Введение в общеобразовательную программу»


Цель занятия: Введение в общеобразовательную общеразвивающую программу художественной направленности «Хореография» в студии спортивного бального танца «Созвездие» и знакомство с основными принципами работы студии спортивного бального танца «Созвездие»

Задачи.

Образовательные:

- создать общие представления о хореографии, о движении, взаимосвязи с музыкой;

- познакомить с первоначальными сведениями о танцах, о характере музыки, о форме хореографических упражнений, разучить движения польки.

Развивающие:

- способствовать развитию музыкальной памяти, чувства ритма;

- развивать навыки коллективного взаимодействия;

- развивать координацию движений, музыкальный слух;

- способствовать выработке легкости движений, осанки;

- развивать физические данные ребенка, память, внимание.

Воспитательные:

- способствовать развитию интереса к хореографическому творчеству;

- воспитывать вежливое отношение к партнеру(ше);

- формировать чувство ответственности за результат коллективной деятельности.

Оборудование занятия:

- акустическая система;

- мультимедийная установка;

- компьютер для воспроизведения презентации;

- карточки с фотографиями;

- элементы танцевальных костюмов.

Основные этапы занятия:



Этапы

Содержание работы

Задачи

Форма работы

Время

Подготовительный этап

Знакомство с педагогом, концертмейстером, между собой (посмотри кто рядом);

Знакомство с танцевальным залом;

Поклон

Знакомство педагога с детьми.

Слово педагога

1 мин.

Организация начала занятия.

Вступительное слово.




Знакомство с темой занятия. Осведомить присутствующих о целях и задачах занятия.

Налаживание контакта с аудиторией.

Слово педагога

2 мин

Знакомство с новым материалом.

Знакомство с разделами программы «Хореография» в студии спортивного бального танца «Созвездие».

Познакомить детей с разделами программы.

Объяснение.

2 мин

Знакомство с первоначальными сведениями о танцах, о характере музыки.

Игра «Угадай танец».

На полу разложены листья, на обратной стороне которых размещены фото с танцующими людьми. Задача участников угадать, какой танец изображен на фото.

Танец и его виды: классический, народный, бальный, современный. 



Объяснение.

Практическая.

3 мин

Разминка


Дети демонстрируют свои физические данные.

ТБ.

Подготовка (разогрев) мышц рук, ног, корпуса.

Объяснение.

Практическая.

4 мин

Знакомство с новым материалом.

Знакомство с музыкальным материалом.

Изучение движений танца «Полька»

Изучение нового материала.

Объяснение.


3 мин

Практическая работа

Разучивание танца «Полька» по частям:

- галоп

- подскоки

- хлопушка

- дробушка.

(по кругу 4 связки)

Соединение всех элементов польки.

Работа с атрибутами костюма к балу.

Определить способность каждого учащегося к танцевальному творчеству.

Заинтересовать учащихся возможностью почувствовать себя участником бала

Объяснение.

Практическая.

10 мин

Коллективная работа.

Коллективное исполнение польки.

Работа над чистотой исполнения.

получить хореографический опыт коллективной слаженной работы.

Объяснение.

Практическая: индивидуально, в паре, в ансамбле.

3 мин

Подведение итогов.

Повторение пройденного материала: разделов программы, виды танца, танцевальные движения «Польки»

Анализ и оценка достижения цели урока. Ответы на вопросы.

Беседа с учащимися.

2 мин






Этапы

Содержание работы


Время

Вход в зал -парад

Подготовительный этап

Знакомство с педагогом, концертмейстером, между собой (посмотри кто рядом);

Знакомство с танцевальным залом;

Поклон

Здравствуйте ребята! Меня зовут Максим Александрович. Я – педагог Центра детского творчества № 6. Учу детей танцевать. А помогает мне в этом концертмейстер, Наталья Владимировна.


Танцы в 21 век,
Любит каждый человек.
Танцевальная наука!
Это что еще за штука?
Где её преподают?
Тут !!!

Как вы думаете, для чего предназначен зал, в котором мы с вами находимся?

Дети: ответы.

Педагог: Здесь танцуют, зал для танцев.

Педагог: Посмотрите внимательно и скажите какие предметы в зале помогают танцорам? Что вы видите здесь?

Дети: ответы.

Педагог: Зеркала - помогают нам следить за правильным исполнением движений руками, ногами, корпусом.

Станок – помогает тренировать и разогревать наши мышцы. У станка танцоры выполняют различные движения. И сегодня, в этом зале, мы проведем наше занятие.

Любое занятие хореографии начинается и заканчивается поклоном.

ПОКЛОН – это приветствие всем присутствующим в зале.

Посмотрите, как это делаю я (показ и совместное исполнение).

1 мин.

Организация начала занятия.

Вступительное слово.

Цель нашего занятия: познакомиться с общеобразовательной общеразвивающей программой художественной направленности «Хореография» в студии спортивного бального танца «Созвездие» и с основными принципами работы Студии спортивного бального танца «Созвездие»

В ходе нашего занятия мы получим представления о хореографии, о движении, взаимосвязи с музыкой; познакомимся с видами танцев, разучим движения «Польки».

1 мин


Видео Медленный вальс




Видео

Самба

Знакомство с новым материалом.

Знакомство с разделами программы «Хореография. Студия спортивного бального танца «Созвездие».

Процесс обучения танцам длительный, занимательный и интересный. Именно так проходит обучение в нашей студии. В нашу программу входит изучение:

  • Азбуки музыкального движения. Это изучение основных движений, из которых составляются танцы.

  • Спортивный бальный танец:

Европейский танец (видео).

Латиноамериканский танец (видео).


3 мин


Знакомство с первоначальными сведениями о танцах, о характере музыки.

Игра «Угадай танец».

На полу разложены листья, на обратной стороне которых размещены фото с танцующими людьми. Задача участников угадать, какой танец изображен на фото.

Ребята, а вы знаете, что такое танец?

ответы.

Танец – это способ выразить свое настроение и чувства при помощи ритмичных шагов и движений тела.

А какие виды танца вы знаете?

ответы.

Сейчас я вас познакомлю, посмотрите, перед вами осенние листья.

Возьмите каждый по одному и посмотрите, что изображено на обратной стороне.

Кто из вас может назвать танец, изображенный на фотографии?

ответы.

Молодцы, сейчас я вас познакомлю с ними поближе.


«Классический» танец - самый трудный танец, обратите внимание на костюмы исполнителей, их обувь. Танец который сочиняет хореограф.


«Народный» танец - выражает характер, отличительные черты каждого народа. Танец который сочиняет сам народ.


«Бальный» танец - танец который танцевали на балах.


«Современный» танец- танец который родился в 20 веке, изменилась музыка, изменился и танец.

3 мин

Разминка


Дети демонстрируют свои физические данные.

Важным элементом каждого занятия является разминка. Сегодня мы тоже должны провести разминку, разогреть наши мышцы. Для этого я поставлю вас в две линии, в шахматном порядке, чтобы вы не мешали друг-другу, видели себя в зеркале.

Педагог:

Итак друзья начнем,

Мне нужны ваши ручки, ножки и спинка!

Голова, шея и плечи.
Тренируем мысли и тело,
Приступаем к разминке смело!!
(Е. Гуляев)

Проводится разминка

3 мин

Полька

Знакомство с новым материалом.

Знакомство с музыкальным материалом.

Изучение движений танца «Полька»

Сегодня на занятии мы научимся танцевать самый веселый и распространенный танец «Полька» - родиной этого танца является Чехия. Существуют польки венгерская, немецкая, шведская, финская, полька-галоп, полька-мазурка. Танцевать можно по одному, а можно парами или группой. Мы будем танцевать парами! Изучение этого танца входит в раздел «Азбука музыкальных движений» нашей программы.

Прослушайте музыкальный размере танца «Полька» 4/4 (иногда 2/4). (прохлопывает педагог)

Давайте прохлопаем вместе. Приготовьте ваши ручки.

(Прохлопывают дети с педагогом музыкальный размер)

А теперь послушаем музыку для нашего танца «Полька», композитор Александр Зацепин.

Прослушивание музыкального материала.


3 мин

Полька

Практическая работа

Разучивание танца «Полька» по частям:

- галоп

- подскоки

- хлопушка

- дробушка.

(по кругу 4 связки)

Соединение всех элементов польки.


Теперь наберемся терпения,
Перейдем к изучению движений,
Движения танца просты, посмотри и повтори!

Педагог: Первое движение: подскоки на месте по одному. Отработка движения под музыку

- галоп

- подскоки

- хлопушка

Соединяем все движения вместе:

Отработка движения под музыку

Запомнили?

ответы.

Сейчас мы с вами встанем в круг. Это мы сделаем очень просто – возьмемся за руки, и разойдемся (растянем руки), опустим руки и сделаем 1 шаг назад. Теперь повернемся по кругу и исполним под музыку подскоки .

Молодцы!

Педагог ставит детей в пары.

6 мин

Полька






























Видео

Медленный вальс, Самба

Коллективная работа.

Коллективное исполнение польки.

Работа над чистотой исполнения. Работа с атрибутами костюма к балу.

А теперь соединяем все наши движения в танец и исполняем его полностью.

Педагог: Ребята, а сейчас мы повторим все движения с остановками в следующем порядке:

1 часть –галоп;
2 часть – подскоки с вращением вокруг себя;
3 часть – приставные шаги, хлопки;
4 часть – хлопушки;
5 часть – открытие рук, приглашение в пары.


Для того, чтобы наш танец стал хореографическим номером, к нему нужно добавить элементы костюма.

В нашем случае – это цветок для девочек, бабочки для мальчиков.


Заключительное исполнение танца.


Спасибо, ребята! Все очень старались и танец наш получился. Элементы костюмов вы можете снять и положить обратно.


Кто помнит, как называется первый раздел программы, в него и входит наша с вами «Полька»?

Это только самый первый, самый маленький раздел программы «хореография в студии спортивного бального танца «Созвездие».

Изучение Европейского и Латиноамериканского танцев основные разделы нашей программы.

Сейчас вы увидите видео без музыкального сопровождения. Сможете ли вы определить где европейский, а где латиноамериканский танцы (видео с начала занятия).

(педагог объясняет отличительные черты: костюм, поза, конечно, основной отличительной чертой является музыка).

Чтобы всему этому научиться я жду вас у себя в студии.

Вручает визитки.

10 мин












Парад

Подведение итогов.

Повторение пройденного материала: разделов программы, виды танца, танцевальные движения «Польки»

Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте вспомним, какие разделы входят в нашу общеобразовательную программу?

Смотрим на экран и помогаем себе.

Скажите, пожалуйста, о каких видах танца мы сегодня говорили?

Смотрим на экран и помогаем себе.

Назовите танец, который сегодня мы научились танцевать? Какая страна является родиной танца «Полька»?

Вы молодцы, были внимательными и выполняли движения правильно.

И заканчиваем наше занятие поклоном.

Напоминаю исходное положение (делаем поклон).

Поклон

Поблагодарим друг друга аплодисментами.

Спасибо. До свидания


2 мин



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Введение в образовательную программу «Хореография»

Автор: Макаров Максим Александрович

Дата: 22.02.2017

Номер свидетельства: 394608

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Реализация введения ФГОС НОО "
    ["seo_title"] => string(34) "riealizatsiia-vviedieniia-fgos-noo"
    ["file_id"] => string(6) "165140"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422777171"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(298) "Методическая разработка «Народно-сценический танец в системе обучения на отделении хореографии детской школы искусств по предпрофессиональной программе в ДШИ»"
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_narodno_stsenicheskii_tanets_v_sisteme_obucheniia_na_o"
    ["file_id"] => string(6) "545938"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1586444397"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "«Критерии результативности современного урока в соответствии c требованиями ФГОС второго поколения». "
    ["seo_title"] => string(108) "kritierii-riezul-tativnosti-sovriemiennogho-uroka-v-sootvietstvii-c-triebovaniiami-fgos-vtorogho-pokolieniia"
    ["file_id"] => string(6) "140053"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417867218"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Презентация "Внеурочная деятельность младших школьников в рамках введения ФГОС." "
    ["seo_title"] => string(93) "priezientatsiia-vnieurochnaia-dieiatiel-nost-mladshikh-shkol-nikov-v-ramkakh-vviedieniia-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "149386"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1420178251"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Программ по внеурочной деятельности "Хореография " для 1 - 4 классов"
    ["seo_title"] => string(74) "proghramm-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-khorieoghrafiia-dlia-1-4-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "302781"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457295684"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства