Теңгенің шығу тарихы

Берілген тапсырмалар арқылы тіл дамыту, мәнерлеп оқуға жаттықтыру, тақырыпқа байланысты өзара сөйлесу тілін дамыту. Үстеуден алған білімдерін пысықтау. Тарихқа тағлым, адалдыққа тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Теңгенің шығу тарихы»

Қысқа мерзімді жоспар

Пән мұғалімі	Усипбекова А.А,
Пәні	Қазақ тілі
Сыныбы	6 кл
Өтілетін күні	21.10

Сабақтың тақырыбы:			Теңгенің шығу тарихы
Сабақтың мақсаты:			Берілген тапсырмалар арқылы тіл дамыту, мәнерлеп оқуға жаттықтыру, тақырыпқа байланысты өзара сөйлесу тілін дамыту. Үстеуден алған білімдерін пысықтау. Тарихқа тағлым, адалдыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:			Пәндік: теңгенің шығу тақырыбына шағын ақпарат бере алу.Тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгеру. Тұлғалық: танымдық қабілетін қалыптастыруға ынталандыру. Жүйелік-әрекеттік: сабақ барысында меңгерген белсенді сөздік қор мен қарапайым үлгі құрылымдарды өзіне таныс өмірлік жағдаяттарда орынды қолдана алу.
Пәнаралық байланыс:			әдебиет
Сабақтың ресурстары, көрнекі құралдар			Оқулық, күнделік, оқу құралдары, дәптер, қима қағаздар, эл. оқулық.
Уақыты		Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс-әрекеті		Қолданылған модульдер мен әдіс-тәсілдер, ресурстар, көрнекіліктер
Сабақтың барысы
1 минут	I.Ұйымдастыру кезеңі а) оқушылармен амандасу, түгелдеу ә) оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру; б) оқушылардың көңіл –күйін сабаққа аудару;				Сабаққа дайындығын көрсетеді		Оқулық, күнделік, оқу құралдары, дәптер
10 минут	І. Шаттық шеңберін құру. Бір-біріне жақсы тілек айту. Үй жұмысын тексеру. 1-тапсырма. Диалог. Ереже бойынша лездеме жазу. 1.Сөз ішіндегі дауысты дыбыстардың бірыңғай жуан не жіңішке болып үндесуі ................................ 2.Мысалы....................................................................... 3.Мекен үстеу қимылдың болу .................... білдіреді. 4.Сұрақтары............................................................. 5.Мысалы.......................................................				Жағымды атмосфера қалыптастыру. Әр сұраққа 1 ұпайдан		Жетонмен бағалау
30 минут	III. Жаңа сабақ. 1 слайд Қазақстанның алғашқы теңгелерінің суреті, олардағы тұлғалар туралы мәлімет. Сөздікпен танысу. Көне-древний, әйгілі-известный, төл ақшасы-собственные деньги, тұсауы кесілді-открылся. Сергіту. «Атамекен» әнін орындау. Топқа бөлу. І және ІІ топ «Теңгенің шығу тарихы» мәтінін оқып, аударады. ІІІ топ мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді. Берілген сөйлемдерден үстеулерді тауып астын сызыңдар. Сұрақ қойыңдар. Ақша туралы мақал-мәтелдермен танысу.				Берілген тапсырманы орындайды.		«Ой қозғау» Топтық, жұптық жұмыс АКТ СТО Топтық жұмыс
	2-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша семантикалық карта толыру.				10-12 ұпай - “5” 8-9 ұпай –”4” 6-7 ұпай – “3”		ОүБ
2 минут	ІY. Қорытындылау. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, кері байланыс ағашына стикерлерін жапсырады.						Рефлексия
2 минут	Y.Үйге: 3-тапсырма. Мазмұндамаға дайындық.						Дәптер, оқулық