Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме в средней группе

Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме для средней группы на тему: "Колобок"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме в средней группе»

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для средней группы № 9

Образовательная область : «Коммуникация»

Раздел программы: Драмма

Тема: «Колобок»

Цель: Учить детей разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами. Учить передавать образ пластикой и движением.

Этапы деятельности	Управленческие действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно- побудительный	Где же, где же наши ручки, Где же наши ручки? (Спрятали ручки за спину) Где же наши ручки? Нет наших рук. (Повороты влево-вправо) Вот. Вот наши ручки, (Показываем руки) Вот наши ручки. Пляшут, пляшут наши ручки, Пляшут наши ручки. (Дети протягивают руки, показывая их)
Организационно- поисковый	- К нам сегодня пришла сказка. Я не знаю, знаете вы ее или нет, сейчас посмотрим. Бабушки и мамочки пекут вам вкусные пирожки и булочки. Воспитатель из коробочки достает атрибуты из сказки и дети должны угадать. - Вот и герои нашей сказки, которую мы должны с вами вспомнить. Какая это сказка? (Колобок). - Сейчас мы с вами вспомним пальчиковую игру «Детки». ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «Детки» Раз-два-три-четыре-пять! Будем пальчики считать — Крепкие, дружные, Все такие нужные. Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большого. Жили-были старик со старухой. Вот однажды старик говорит: - Испеки-ка мне, старуха, колобок, что-то есть очень хочется. - А из чего испечь, муки-то нету? - А ты по амбару поскреби, по сусеку помети, глядишь, и наскребешь муки на колобок. Пошла старуха, по амбару поскребла, по сусеку помела и наскребла немного муки. Замесила тесто на сметане, состряпала колобок, пожарила его на масле и на окошко студить положила. Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на завалинку, с завалинки – на травку, с травки – на дорожку, а по дорожке – прямо в лес. Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц: - Колобок, колобок, я тебя съем! - Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою: Я колобок, колобок, По амбару скребен, По сусеку метен, На сметане мешан, В печку посажен, На окошке стужен. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, От тебя, зайца, подавно уйду! И покатился по дороге – только заяц его и видел! Катится колобок, катится, а навстречу ему серый волк:… По мере того как дети называют персонажей, воспитатель достает соответствующие фигурки и предлагает детям вместе рассказать конец сказки: «А лиса говорит: - Хорошо поёшь, да слышу я плохо. Колобок, колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок. Колобок вскочил лисе на нос и запел погромче: Я колобок, колобок, По амбару скребен, По сусеку метен, На сметане мешан, В печку посажен, На окошке стужен. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лиса… Не успел допеть, лиса его «ам» – и съела! По окончании сказки воспитатель спрашивает, что лиса сделала с колобком? (обхитрила и съела). - Какой был колобок? (хоровой и индивидуальный ответы). -А какая лиса? - Молодцы! Вспомнили сказку. - Что – то вы немножко засиделись. Давайте превратимся в кошечек. ФИЗМИНУТКА «Зайка» Движения выполняются по ходу стихотворения. Зайке холодно сидеть, Нужно лапочки погреть. Лапки вверх, лапки вниз. На носочках подтянись, Лапки ставим на бочок, На носочках скок-скок-скок. А затем вприсядку, Чтоб не мерзли лапки. Прыгать заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз. - А давайте мы с вами попробуем себя в роле героев из этой сказки. - Инсценировка сказки «Колобок» при помощи настольного театра.
Рефлексивно- коррегирующий	- Ребята, какую сказку мы с вами вспомнили сегодня? (Сказку «Репка») - Какая у нас репка? (Сладкая, большая) - А какая репка цветом? (Желтая)

Похожие файлы

Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе. Драма

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе. Драма"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_orghanizovannoi_uchiebnoi_dieiatiel_nosti_v_sriedn_1"
    ["file_id"] => string(6) "397105"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1488430185"
  }
}

Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе.Образовательная область :коммуникация. Драма

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе.Образовательная область :коммуникация. Драма"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_orghanizovannoi_uchiebnoi_dieiatiel_nosti_v_sriedn_2"
    ["file_id"] => string(6) "397109"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1488431010"
  }
}

Анализ работы воспитателя средней группы №2 Ендальцевой Л.А. за первое полугодие 2016-2017 уч.г.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Анализ работы воспитателя средней группы №2 Ендальцевой Л.А. за первое полугодие 2016-2017 уч.г."
    ["seo_title"] => string(80) "analiz_raboty_vospitatielia_sriedniei_ghruppy_2_iendal_tsievoi_l_a_za_piervoie_p"
    ["file_id"] => string(6) "393764"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1487575079"
  }
}

Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме в средней группе

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме в средней группе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организованной учебной деятельности по драме в средней группе»