Просмотр содержимого документа
«Классный час по теме: "Улыбка. В чем ее секрет?"»
Тема: Улыбка. В чем ее секрет?
Цели:
Дать учащимся представление о том, что такое улыбка, в чём её секреты (значение улыбки для здоровья человека);
Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в парах, коллективе;
Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг другу;
Учить детей правилам ведения диалога, умению кратко говорить, выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения;
Дать возможность детям продемонстрировать себя с хорошей стороны как коллектив (сплочённость, организованность, доброту, умение сработаться)
Оборудование: по одному карандашу или фломастеру, таблицы для игр, портреты людей с улыбками, зеркало (желательно, каждому), Песня “Улыбка”
Ход занятия
Организационный момент.
-Дорогие ребята, сегодня у нас несколько необычная встреча. Тему её вы определите сами, но немного позднее.
Я долго думала, с чего бы начать. И решила, начнём вот с чего…
Расшифровка учащимися темы
- Ребята, расшифруйте самостоятельно тему беседы, используя стрелки. (Запись на доске.)
Ответ. Улыбка
Введение в тему занятия. Что такое общение? Тема и цель занятия.
- Ребята, а что такое ОБЩЕНИЕ?
(Общение это когда разные люди обсуждают что-то их всех интересующее.)
Из словаря практического психолога: общение - сложный процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий понимание друг друга, обмен информацией, взаимодействие.)
- Антуан де Сент-Экзюпери сказал: “Главная роскошь - это роскошь человеческого общения” - Как вы понимаете эти слова?
- Что помогает общению друг с другом? (Речь, позы, мимика, жесты т. д.)
- Перед вами рисунки, на которых изображены лица детей с разным настроением. Кого из детей ты выберешь для общения и почему?
- Спасибо всем за ответы и пояснения.
- Итак, ребята вы уже, наверное, поняли, о чём мы сегодня поведём разговор.
- Мы поговорим о том, как можно общаться, как улучшить своё настроение, как приобрести друзей и добиться успеха в жизни, как научиться влиять на других И ВСЁ ЭТО С ПОМОЩЬЮ УЛЫБКИ.
Соедините стрелками ситуации и чувства, которые обычно испытывает при этом человек.
Учащиеся получают распечатки задания. Проверка.
Ученик хорошо выучил стихотворение, но у доски растерялся, получил оценку ниже, чем планировал
Страх, ужас
Папу наградили премией за хорошую работу
Обида, досада
Ребенок боится спать без света
Радость
Ребенок увидел град размером с куриное яйцо
Гордость
Отличник получил пятерку
Удивление
Пассажир отстал от поезда
Горе, боль
Ушел из жизни близкий человек
Отчаяние
Мальчик давно мечтал о радиоуправляемой машине и вдруг увидел такую же у своего товарища
Зависть
3. Физминутка
4. Т/р Возьмите цветные карандаши и с их помощью в тетрадях слева покажите цвета дурного настроения, а справа — цвета веселого, бодрого настроения.
5. Практическая работа.
- А вы умеете улыбаться? Давайте проверим.
Я читаю предложение, совет. Вы после каждого из них должны повернуться к товарищам и улыбнуться.
- На крапиву не садись.
Если сядешь - не сердись!
- За шутку не сердись, а в обиду не вдавайся.
- Нет лучше шутки, как над собой.
- Кто весел, а кто и нос повесил.
- Ты пирог съел?
- Ей-богу не я!
- А хочешь ещё?
- Хочу!
Какие хорошие добрые дети живут в нашем классе!
- Что вы, ребята, чувствовали, когда улыбались? (Высказывания детей)
6. В чём секреты улыбки? Обобщение.
- Так в чём же секреты улыбки попробуем их разгадать. (Высказывания детей)
- Секрет 1. Когда люди улыбаются, они становятся красивыми.
- Секрет 2. Учёные подсчитали, что 80%успеха в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.
- Секрет 3. Улыбка-сама есть способ общения.
- Секрет 4. Важно уметь улыбаться, т.к. это помогает доброжелательно относиться друг к другу, добиваться расположения собеседника, помогает приобрести друзей.
- Секрет 5. С помощью улыбки можно улучшить своё настроение и настроение окружающих. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества- гормоны, которые отвечают за хорошее настроение.
- Секрет 6. Говорят, что 5 минут смеха продлевает жизнь человека на 1 год. А отрицательные эмоции (обида, злоба, недовольство) вызывают болезни. Хандра приводит к смерти.
- Разрешите мне дать вам один совет:
СТАНЬТЕ СЕБЕ ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯМИ, УЛЫБАЙТЕСЬ ЧАЩЕ!
7. Игра «Давайте говорить друг другу комплименты».
- Давайте поиграем в игру, которая также поднимает настроение.
Описание игры. Дети становятся в круг. Один из игроков берет в руки воздушный шарик и передает его соседу справа, называя его по имени (желательно уменьшительно-ласкательному) и делая ему комплимент. Игра продолжается, пока каждый ребенок не услышит комплимент в свой адрес и не сделает его соседу.
Итог занятия. Домашнее задание. Рефлексия.
- Вот и подошло к концу наше занятие. О чём же мы с вами говорили?
- Что нового вы узнали?
- Чему научились?
- Что вы получили от этого занятия?
- Какие выводы вы сделали для себя?
- Улыбка и смех – показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Сегодня мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по – доброму, ибо только это достойно человека.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда!
И если кому – то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
- Перед вами рисунки с изображением настроения. Возьмите один карандаш или фломастер и вместе, как в начале занятия, раскрасьте своё настроение.
- Удалось ли вам выполнить эту работу в паре?
(Во время раскрашивания звучит песня “Улыбка”, дети подпевают)
-Стань себе лучшим другом, поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз ещё вернётся!
