Топқа бөлу : Кері байланыс /сикерлер Бағалау парақтары таратылды 3.Үй жұмысын тексеру 4. Негізгі бөлім көкейкестігі «Болжау стратегиясы » 4.Жаңа материалды оқыту «Миға шабуыл» «Еркін жазу » 4.Сергіту кезеңі 5.Грамматика әлемінде. Сын тұрғысынан ойлау | | Сыныпты 3 топқа бөлінеді Топта жұмыс істеу ережесін еске түсіреміз . 1.75 бет 6- тапсырма . 2.Өлең жатқа . Бағалау Бекіту. Кеспе қағаздарынан қаланың суретін құрастыру Оқушылармен сабақтың тақырыбын ашу -Балалар бүгінгі тақырыбымыз қандай ? -Дұрыс , астаналар туралы Яғни , сабағымыздың тақырыбы : « Қазақ елінің астаналары» Жылдар сөйлейді Жылдар | Болған оқиғалар | 1830 ж | | 1832-1961 ж | | 1991 ж | | 1997 ж | | 1998 ж | | Өте жақсы , балалар! Жас мемлекетіміздің тарихын білеміз және білуіміз керек , өйткені бұл біздің тарихымыз. Отанымызды қорғауға , сүйюге тиістіміз . Жаңа тақырып бойынша сөздерді талдау, аудару, сөздік дәптерге көшіріп алу. Сөз тіркестертерін құрастыру. Жаңа сөздер: Алғашқы астана – первая столица Алатау етегінде – у подножия горы Алатау Дамып келеді – развивается Сөзбен жеткізу мүмкін емес – невозможно передать словами Мәтінмен жұмыс. Оқу, аудару Тапсырма:1.Мәтінді аудару 2. Ең басты мәліметтерді еске сақтау. «Әлемді шарлау» Әр топ өз қаласы туралы мәліметтермен галереяны толтырады Топтардың жұмысын қадағалау Сергіту кезеңі: Бейнеролик арқылы сергіту кезеңін орындау. -Қосымша нешеге бөлінеді? --Жұрнақтың қанша түрі бар? -Жалғаудың қанша түрі бар ? Септіктерді қайталау мақсатында «Адасқан септіктер» тапсырмасы орындалады Әр топ өз қаласының атын септейді. Жұптық тапсырма: «Интервью» /Әр топ өз қаласы туралы интервью дайындайды? Журналист пен қала тұрғынының сұхбаты | Топқа бөлінеді: Көшбасшыны таңдау Оқушылардың үй тапсырмасын жеке орындайды 1. топ : « Қызылорда» 2. топ : «Алматы ». 3.топ : «Астана » Оқушылар сабатың тақырыбын ашуға тырысады Оқушылардың жауаптары Оқушылар сөз тіркесі мен сөйлемдер құрастырады Критериалдық бағалауды орындап отырады Оқу, аудару. Қазақстан астаналарының тарихымен танысу. Ең басты мәліметтерді есте сақтау
| Белсене қатысқан оқушылардың есімдерін атау Дұрыс жауап берген оқушыларды бағалау Бағалау парағы бойынша критериалды бағалау Әр топ мәтін бойынша жұмыс істеп , негізгісін түртіп алады | |