"Ёлочка, живи!"

"Ёлочка, живи!"

Цели: собрать материал о ели, способствовать бережному отношению к природе,через содержание материала подвести к мысли, что человек ответственный за окружающую природу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ёлочка, живи!"»

Елочка, живи!

Введение

Ни для кого не новость, ведь знает весь народ,

Что праздник наступает весёлый Новый год.

Согласно древней традиции ежегодно в канун Нового года в мире под

топор идут миллионы ёлок, сосен. Когда заканчивается новогодний праздник, на следующее утро улицы заполняют выброшенные деревца, ставшие за один день ненужными. А сколько лет ещё они могли бы расти и служить домиками для лесных обитателей, дарить тень и прохладу в жаркий летний полдень.

Обратно их уже не посадишь в землю. И их выкидывают. После праздничные свалки завалены главными новогодними атрибутами. Иначе как жестокостью по отношению к природе это не назовёшь. Мы провели социологический опрос среди учащихся начальной школы. Ребята должны были ответить на вопрос: какую ёлку вы предпочитаете поставить дома на Новый год? В результате опроса выяснилось, что живую ель предпочитают 76% учащихся, искусственную – 24%. Нас такая ситуация не устроила.

Проблемный вопрос: Как спасти ёлочки?

Что же делать? Как решить эту проблему? Может, отказаться от традиции наряжать ель? Лишить людей праздника?

Нет, не нужно впадать в крайность. Есть много способов решения этой проблемы. Можно, например, посадить ель перед жилыми домами, детскими и оздоровительными учреждениями, и каждый гол украшать её, не причиняя дереву вреда. Другое решение проблемы - искусственные ёлки. Сейчас такое большое разнообразие этих деревьев и сувениров из ёлочных веток, которые очень сложно отличить от живых. А можно смастерить ёлку своими руками.

Надеемся, люди когда-нибудь поймут, что не нужно вырубать этих «лесных красавиц» ради сиюминутной радости. Ведь они растут десятки лет, прежде чем окрепнут, наберут сил и энергии от природы. Срубить живое дерево нужно 1-2 минуты, а вырастить - 10-20 лет.

Вперёд шагает человеческий

Экологический прогресс.

Давайте примем мы решение –

Для внуков сохраним наш лес!

Поиск информации

Цель:

собрать материал о ели;
обогатить знания детей о природных связях;
способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Результат: информация использована для проведения классного часа

«Не рубите зелёную ёлочку»

«Не рубите зелёную ёлочку»

Тема: «Не рубите зелёную ёлочку».

Цель:

1.Систематизировать и обогатить знания детей о ели, о природных связях.

2. Через содержание материала подвести к мысли, что именно человек в ответе за растения и животных.

3. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Результат: план работы над проектом « Ёлочка, живи!»

Ход занятия.

1. Организационный момент: создание рабочей атмосферы, включение в деятельность.

- Сегодня мы рассмотрим интересный познавательный материал об одном хвойном дереве. Каком? Отгадайте:

Мягко светятся иголки

Хвойный дух идет от …(ёлки)

- Приближается самый веселый, самый долгожданный праздник - Новый год. В каждый дом придёт Новогодняя гостья – ёлка. А что мы о ней знаем?

2. Рассказы учащихся о ел

- Ель - хвойное дерево, так как листья у нее заменяют иголки. Это вечнозелёное дерево, так как хвоя осыпается постепенно, а не одновременно. Ель получила свое название по колючей хвое. Название ель образовано от индоевропейского слова, которое переводится как острый, колючий.

- Ёлка достигает 20-50 м в высоту, доживает до 500 лет. Ствол крупный, прямой, покрыт красновато-коричневой чешуйчатой корой. Существует 45 видов елей, растущих по всему свету. Есть ели с голубоватой, синевато-белой, золотисто-жёлтой хвоей и традиционно зелёной. Шишки появляются на верхушках прошлогодних веток.

- Шишки у ели узкие и длинные. В конце зимы шишки открываются и оттуда вылетают семена. Крылатые семена подхватывает ветер и по снежному насту уносит их далеко от родного дерева. Из семян вырастают молодые нежные ёлочки. Всем хороша живая ель: у нее мягкие лапы и колкие иголки, неповторимый запах смолы и леса.

4. С кем дружит ель? ( Исследование)

По ходу ответов учащиеся на доске выстраивают опорную схему.

(Белка строит гнездо-гайно, питается семенами, молодыми побегами. Дятел ест семена, личинки насекомых. Клест и королёк – семена, строят гнезда. Заяц прячется от хищников под еловыми лапами. Медведь делает берлогу под корнями упавшей ели).

Вывод: Ель даёт многим животным пищу, укрытие.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
"Ёлочка, живи!"

Автор: Махонина Светлана Николаевна

Дата: 12.01.2017

Номер свидетельства: 378339

Похожие файлы

Проектная деятельность учителя начальной школы Васильевой Ларисы Минтагировны. Тема творческого проекта:«Живи, Ёлочка, живи!»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(233) "Проектная деятельность учителя начальной школы Васильевой Ларисы Минтагировны. Тема творческого проекта:«Живи, Ёлочка, живи!»"
    ["seo_title"] => string(80) "proiektnaia_dieiatiel_nost_uchitielia_nachal_noi_shkoly_vasil_ievoi_larisy_min_1"
    ["file_id"] => string(6) "374461"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1483019717"
  }
}

конспект урока технологии "Ёлочка, живи!"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "конспект урока технологии "Ёлочка, живи!" "
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekt-uroka-tiekhnologhii-iolochka-zhivi"
    ["file_id"] => string(6) "154752"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421208912"
  }
}

Ёлочка - живи!

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(24) "Ёлочка - живи!"
    ["seo_title"] => string(16) "iolochka_zhivi_1"
    ["file_id"] => string(6) "394975"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1487862064"
  }
}

Контрольно-измерительный материал по теме: "Живые организмы"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Контрольно-измерительный материал  по теме: "Живые организмы""
    ["seo_title"] => string(65) "kontrol-no-izmieritiel-nyi-matierial-po-tiemie-zhivyie-orghanizmy"
    ["file_id"] => string(6) "278799"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1453133795"
  }
}

Технологическая карта по развитии речи "Обобщающее изложение по коллективно составленному плану «Осенняя ёлочка» (по Н. Сладкову )"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(242) "Технологическая карта по развитии речи "Обобщающее изложение по коллективно составленному плану «Осенняя ёлочка» (по Н. Сладкову )" "
    ["seo_title"] => string(150) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-razvitii-riechi-obobshchaiushchieie-izlozhieniie-po-kolliektivno-sostavliennomu-planu-osienniaia-iolochka-po-n-sladkovu"
    ["file_id"] => string(6) "109155"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404153212"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Ёлочка, живи!"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Ёлочка, живи!"»