kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Абай дана, Абай дара қазақта"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пәні

Қазақ әдебиеті

Сыныбы

5- сынып

Уақыты

Сабақтың тақырыбы

А.Құнанбаев «Ғылым таппай мақтанба»

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық

А.Құнанбайұлының “Ғылым таппай мақтанба” өлеңінің негізгі идеясын тапсырмалар арқылы меңгерту;

ә) коммуникативтік

Оқушылардың бойына бес асыл істі дарытуға, бес дұшпаннан қашық болуға дәріптейді

б) проблеманы шешу

Абай шығармашылығы бойынша тапсырмалар арқылы өз беттерімен жұмыстануға дағдыландыру

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі

Көрнекілік әдісі, сөздік, әңгімелесу, көркемдеп оқу әдісі;

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар

АКТ, СТО, білім беруді ізгілендіру технологияларының әдіс-тәсілдері

Көрнекілігі

Оқулық, дид. тапсырмалар, топшамалар

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Сабақтың барысы

Мұғалімнің  қызметі

Оқушының қәызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-Амандасу;

-Оқушыларды тексеру;

-Зейіндерін сабаққа аудару

Мұғаліммен амандасу, сабақта кімнің жоқ екенін айту, сабаққа дайындалу

Сәлемдесу арқылы оқушылар мен мұғалім арасында ынтымақтастық қатынас орнайды.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

ІІІ. Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық:

II.Жаңа материалды меңгертуді ұйымдастыру:

VІ.Жаңа материалды бекіту:

А) мұғалімнің көмегімен:

Ә) оқушының көмегімен:

Үйге берілген тапсырма:

1.А.Құнанбайұлының «Қыс» өлеңін жаттау;

2. «Қыс» өлеңін «Жазғытұры» өлеңімен салыстыру.

1.Абай Құнанбаев кім?

2.Оның қандай шығармаларын білесіздер?

3. Абайдың табиғат лирикасына байланысты қандай шығармаларын білесіздер?

Оқушылар, бүгін біз Абайдың білім тақырыбына арналған шығармасымен танысамыз.

І. Оқулықпен жұмыс:

  1. Өлеңді мәнерлеп оқу;
  2. Өлеңнің тақырыбын ашу;
  3. Ақынның айтпақ ойы

ІІ. Сөздікпен жұмыс:

Нәфрәтлі –

Ғибрәтлі –

ІІІ. Өлең құрылысына талдау:

 ІҮ.Венн диаграмасы


 

Үйге берілген тапсырма:

1.А.Құнанбайұлының «Қыс» өлеңін жаттау;

2. «Қыс» өлеңін «Жазғытұры» өлеңімен салыстыру.

  • «Ғылым таппай мақтанба», «Әсемпаз болма әрнеге», «Құлақтан кіріп бойды алар», «Сегіз аяқ», т.б.
  • «Қыс», «Жазғытұры», «Күз», т.б.

 

 

 

 

1.Өлеңді мәнерлеп оқиды;

2.Өлеңнің тақырыбы: өнер-білім, оқу туралы;

3.Ақынның айтпақ ойы – оқып, білім алу арқылы ғана дұрыс жолға түсуге болады

Ғылым таппай мақтанба,/а

Орын таппай баптанба/а

Құмарланып шаттанба,/а

Ойнап босқа күлуге/в

Бес нәрседен қашық бол,/в

Бес нәрсеге асық бол./в

Бунақ: 2

Тармақ: 6

Буын: 7-8

Ұйқас: шұбыртпалы

Жауаптары:

  1. 1845
  2. Семей
  3. Құнанбай
  4. Тобықты
  5. Анасы- Ұлжан, әжесі – Зере

       6.«Айттым сәлем, Қаламқас»

Үйге берілген тапсырманы меңгергендігі анықталады.

Оқушылар ақын жайлы білгендерін топтастырады, жүйелейді.

Өлеңді мәнерлеп оқып, сұрақтарға жауап бере отырып, өлеңдердің тақырыбын, идеясын анықтайды.

Шығарманың мазмұны бойынша оқушылар сөздікпен жұмыс жүргізеді.

Оқушылар берілген тапсырма бойынша өлең құрылысына талдау жасайды.

Оқушылар сабақты қорытындылау мақсатында венн диаграмммасын толтырады.

«Жұлдызды сағат» ойыны арқылы сабақтан алған білімдерін қорытындылайды.

V. Үйге тапсырма:

     Қорытынды:

     Бағалау:

Үй тапсырмасын тыңдап, түсініп алып, күнделіктеріне жазып алады.

Сұрақтары болса қояды.

Үй

тапсырмасын

орындау

арқылы

өз беттерімен

жұмыстануға

үйренеді.





 

Просмотр содержимого документа
«"Абай дана, Абай дара қазақта"»


Пәні

Қазақ тілі

Сыныбы

6 - сынып

Уақыты


Сабақтың тақырыбы

Болымды және болымсыз етістіктер


Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері

а) ақпараттық


Ақпарат көздері арқылы болымды және болымсыз етістік, олардың жасалу жолдары туралы білімдерін тыйым сөздер арқылы толықтыру.


ә) коммуникативтік

Тақырып бойынша оқушылардың алған ақпараттарын ауызша және жазбаша тілде пайдалануларын қалыптастыру.

б) проблеманы шешу

Тақырып бойынша сұрақтар мен тапсырмалар беру арқылы өз беттерімен ізденіп жұмыстануға дағдыландыру.

Сабақтың түрі:

Жаңа білімді хабарлау

Сабақтың әдісі:

Сөздік, практикалық, көрнекілік, морфологиялық талдау әдісі

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:

АКТ, СТО технологияларының әдіс-тәсілдері


Көрнекілігі:

Интерактивті тақта, С.Кенжеахметұлы «Жеті қазына» кітабы

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет







Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-Амандасу;

-Сыныптың тазалығына көңіл бөлу;

-Оқушыларды түгендеу.

Мұғаліммен амандасу, сабақта кімнің жоқ екенін айту, сабаққа дайындалу

Сәлемдесу арқылы оқушылар мен мұғалім арасында ынтымақтастық қатынас орнайды.

II.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық

-Баяндауыштар бұл сөйлемде қалай жасалған? (айтпа – айт)

-Ол жұрнақты біз қалай атаймыз?

-Дұрыс-ақ.Ендеше балалар, дәптерлерімізді алып, бүгінгі сабақтың тақырыбын жазыңдар.

Оқушылар сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдайды.

Баяндауыштардың тұлғасына назар аударады.

Әдепсіз сөзді айтпа,әсерлі сөзді айт.

- Айтпа сөзі –па жұрнағы арқылы жасалған.


-Болымсыз етістіктің жұрнағы.




Болымды және болымсыз етістіктер.



Оқушылар етістіктің болымды және болымсыз түрлері бойынша өткен материалды естеріне түсіріп, жаңа материалды қабылдауға дайындалады.

III.Жаңа материалды меңгертуді ұйымдастыру


Мысалы: Қазақ халқы шаңырақты жерге тастамаған.

Тастамаған – болымсыз етістік.



Мысалы: Ғылым таппай мақтанба.

Мақтанба- -ма жұрнағы арқылы жасалған болымсыз етістік





Мысалы:

Жаманға жан жуымайды,

Жалқауға мал жуымайды.

Жуымайды- -ма жұрнағы арқылы жасалған болымсыз етістік

Ол үлкен алдында әдепсіздік танытқан емес.






Оқушылар болымды және болымсыз етістіктер, болымсыз етістіктердің жасалу жолдары туралы білімдерін ережелер мен мысалдар арқылы толықтырады.






Болымсыз етістіктердің жоқ, емес сөздерінің тіркесуі арқылы жасалатынын меңгереді.








IV.Жаңа материалды бекіту









А.Мұғалімнің көмегіменбекіту





















Ә) Оқушының өз бетімен жұмыстануы

228-жаттығу

Болымды етістіктен болымсыз етістік жасаңдар.

Үлгі: асық-асықпа



1. Берілген мәтінді оқып, құрамындағы болымды және болымсыз етістіктерді табыңыз. Оларды болымсыз етістікке айналдырып жазыңыз.

Тыйым сөздер

Қазақ халқының, тәрбие құралдарының бірі – тыйым сөздер. Бұл сөздер есі кірген балаларды жаман әдет, жат пиғыл, орынсыз қылық, теріс мінездерден сақтандырып отырған. Тізені құшақтау – жалғыз қалудың, қолды төбеге қою – ел-жұрттан безінудің, үлкеннің жолын кесу – әдепсіздіктің, асты төгу – ысыраптың белгісі деп таныған және ондай ерсі істерге қатаң тыйым салынған.

Жеті қазына” (1-кітап)





2. Берілген тыйым сөздерді толықтырып, олардың мәнін түсіндір.

1. Отты, күлді ...

жалама

2. Бос бесікті ...

шашпа

3. Бүйіріңді ...

төкпе

4. Пышақтың жүзін ...

қақпа

5. Ақты ...

керілме

6. Таңдайынды...

тербетпе

7. Дастархан басында ...

таянба


Оқулықпен жұмыс

228-жаттығу

Жүгір-жүгірме, шула-шулама, айқайла-айқайлама, тарық –тарықпа, кешік-кешікпе, бөгел-бөгелме, сүрін-сүрінбе, күл-күлме, жағалас-жағаласпа, сыз-сызба, кет-кетпе, ти-тиме, ұмыт-ұмытпа, жоғалт –жоғалтпа, атта-аттама, секір-секірме, боя-бояма, өшір –өшірме, ки-киме, ал –алма, аш-ашпа, тасы-тасыма, сұра-сұрама, төк-төкпе.

1. Берілген мәтінді оқып, құрамындағы болымды етістіктерді табыңыз. Оларды болымсыз етістікке айналдырып жазыңыз.

Тізеңді құшақтама, қолыңды төбеңе қойма, үлкеннің жолын кеспе, асты төкпе.







2. Отты, күлді шашпа.

Күлді шашу – жамандықтың белгісі.

Бос бесікті тербетпе – бос бесікті тербету жамандықтың белгісі, ол бесіктің баласыз қалуы мүмкін деген ойдан шыққан.

Бүйіріңді таянба-жамандықтың белгісі. Бұрында адам қаза болғанда бүйірін таянып жылаған.

Ақты төкпе – ысыраптың белгісі.


Баспа, күлме, теппе, сапырма, түкірме, жұлма, жүгірме, керме, құшақтама, баспа, отырма – жұрнақ арқылы жасалған болымсыз етістіктер.

Оқушылар болымды етістіктен болымсыз етістік жасауға дағдыланады.






Мәтіннен болымды, болымсыз етістіктерді тауып, олардың сөйлемдегі қызметін ажыратуға дағдыланады.

«Тыйым сөздер» мәтінін оқи отырып танымдарын кеңейтеді. Сөйлемдерден болымды етістіктерді таба білуге дағдыланады.



Тыйым сөздердің жалғасын сәйкестендіру, олардың мәнін ашу арқылы танымдарын кеңейтеді. Болымсыз етістіктердің жасалу жолы туралы білімдерін тапсырма барысында пысықтайды.





Тыйым сөздерді толықтырып, ондағы болымсыз етістіктердің жасалу жолын анықтай білуге дағдыланады.

V.Үйге тапсырма

  1. 232- жаттығу

  2. «Қазақтың тыйым сөздерінің мәні» тақырыбында ойтолғау.

232-жаттығу

Үлгі: мақтанба, баптанба, шаттанба, т.б.

Үй тапсырмасын орындау арқылы өз беттерімен жұмыстануға үйренеді.

VI.Қорытынды.

Бағалау.

Оқушыларды сабаққа қатысуларына байланысты білімдерін бағалау.

Оқушылар мұғалімнің сабақты қорытындылауын тыңдайды.

Оқушыларға кемшіліктері, жетістіктері туралы айта отырып бағалайды.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
"Абай дана, Абай дара қазақта"

Автор: Жасанова Ботакоз Жолдаскалиевна

Дата: 28.11.2016

Номер свидетельства: 363613

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Бала М?хтар мен Абай"
    ["seo_title"] => string(19) "balamukhtarmienabai"
    ["file_id"] => string(6) "291488"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455123433"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Абай-дана, Абай-дара ?аза?та"
    ["seo_title"] => string(31) "abai-dana-abai-dara-k-azak-ta-1"
    ["file_id"] => string(6) "252711"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447430686"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Саба?ты? та?ырыбы : Адам  болам  десе?із... "
    ["seo_title"] => string(41) "sabak-tyn-tak-yryby-adam-bolam-diesien-iz"
    ["file_id"] => string(6) "184055"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1425991992"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) ""Абай - дана, Абай - дара қазақта""
    ["seo_title"] => string(31) "abai_dana_abai_dara_k_azak_ta_3"
    ["file_id"] => string(6) "465485"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1523204753"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(14) "?лы Абай"
    ["seo_title"] => string(9) "u-ly-abai"
    ["file_id"] => string(6) "247712"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446619718"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства