способствовать повышению интереса к изучению русского языка и литературы;
воспитывать чувство коллективизма.
Задачи игры:
Повторение и обобщение знаний.
Формирование системно – информационного подхода к анализу окружающего мира.
Формирование учебных и культурных навыков работы с информацией.
Формирование умениий и навыков, котрые носят в современных условиях научный, интеллектуальный характер.
Ход игры:
Ведущий: -Здравствуйте, ребята, учителя!
Сегодня мы проводим интеллектуальную игру.
Правила игры:
Соревнуются сборные команды учащихся 9 классов. Игра состоит из 8 заданий.
Итак, играки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать , не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты. Побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество очков.
Послушайте отрывок из стихотворения М. Дудина.
Вопрос: Как вы думаете, о чём идёт речь в этом стихотворении ?
Ты твёрд и гибок, нежен и силён,
Ты-соловей на ветке бересклета.
Ты – сталь и пепел, колокол и лён,
Загадка тьмы и откровенье света.
Ведущий: Верно , речь идёт о русском языке. Вся жизнь человека неразрывно связана с языком.
Русский язык- один из самых распространённых в мире : более 250 млн. человек считают его родным. О нём восторженно отзывались многие русские писатели от М.В. Ломоносова до наших современников. Высоко оценивая русский язык, Тургенев завещал беречь его. Беречь язык – это прежде всего, грамотно писать и правильно говорить. И пусть наша встреча, ребята, поможет каждому из вас в овладении непростым, но поистине чудесным русским языком. Наша встреча пройдёт в форме интеллектуальной игры, которая называется «Знатоки русского языка». Сегодня в игре встречаются сильнейшие представители 9-х классов – знатоки русского языка.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
способствовать повышению интереса к изучению русского языка и литературы;
воспитывать чувство коллективизма.
Задачи игры:
Повторение и обобщение знаний.
Формирование системно – информационного подхода к анализу окружающего мира.
Формирование учебных и культурных навыков работы с информацией.
Формирование умениий и навыков, котрые носят в современных условиях научный, интеллектуальный характер.
Ход игры:
Ведущий: -Здравствуйте, ребята, учителя!
Сегодня мы проводим интеллектуальную игру.
Правила игры:
Соревнуются сборные команды учащихся 9 классов. Игра состоит из 8 заданий.
Итак, играки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать , не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты. Побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество очков.
Послушайте отрывок из стихотворения М. Дудина.
Вопрос: Как вы думаете , о чём идёт речь в этом стихотворении ?
Ты твёрд и гибок, нежен и силён,
Ты-соловей на ветке бересклета.
Ты – сталь и пепел, колокол и лён,
Загадка тьмы и откровенье света.
Ведущий: Верно , речь идёт о русском языке. Вся жизнь человека неразрывно связана с языком .
Слайд Русский язык- один из самых распространённых в мире : более 250 млн . человек считают его родным. О нём восторженно отзывались многие русские писатели от М.В. Ломоносова до наших современников. Высоко оценивая русский язык, Тургенев завещал беречь его. Беречь язык – это прежде всего, грамотно писать и правильно говорить. И пусть наша встреча , ребята, поможет каждому из вас в овладении непростым, но поистине чудесным русским языком . Наша встреча пройдёт в форме интеллектуальной игры, которая называется «Знатоки русского языка». Сегодня в игре встречаются сильнейшие представители 9-х классов – знатоки русского языка.
Ведущий:
Пусть не всё известно вам заранее
И подчас подъём бывает крут………
Вам всегда во всём поиогут знания,
Вам всегда во всём поможет труд!
Этапы игры:
*Приветствие команд
*Разминка
*Конкурс «Созвездие смекалистых».
*Расставьте ударение в словах.
* «Угадай фразеологизм» , «Что это?»
* «Найди замену»
* «Пословицы и поговорки» . Приветствие команд
* Творческий конкурс «Ода русскому языку»
Организация игры
Помочь првести игру мы пригласили компотентное жюри ( представляю членов жюри ), которое будет судить честно и справедливо.
Начало игры
Итак , прежде познакомимся с командами. Команды, поприветствуйте друг друга!
1.Этап. Приветствие команд
2.Этап. Разминка. За 1 минуту вы должны дать ответы на как можно большее количество вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1. Планета на который мы живём
2. Промежуток времени в 60 минут
3. Человек , который любит сдадкое
4. Главная песня государства
5.Самая холодная девочка
6. Второй месяц зимы
7. На какой вопрос отвечает глагол?
8.Что известная пословица предлагает взамен 100 рублей?
9. Как называется всемирная компьютерная сеть ?
10. Как рашифровывается аббревиатура ООН?
11.Сколько гласных в имени Марта ?
12. Какой вопрос можно поставить к слову белка ?
13.Часть света, состоящая из 2-х материков
14. Человек, владеющий несколькими языками
15. Оны бывает интересная, новая, библиотечная
16. Самое близкое к Земле небесное тело
17. Священная книга мусульман
18. Самая маленькая птичка
19.Как называется картина природы?
20. Европейская валюта
21. Тот , кто сочиняет музыку
22.Сколько согласных букв в слове столб?
23.Как называется церемония прощания выпускников со школой?
А) последний класс ; Б) последний прогул; В) последний звонок;
24. Родина шахмат
25. Денежная единица Китая
26.Наука, изучающая растения
27. Предмет, которым копают землю
28. Какой день недели пишется с удвоенной буквой?
29. Очень смешной фильм
30. Основной закон страны
Итоги 1 раунда
3.Этап . Конкурс «Созвездие смекалистых»
Команды получают по пакету со свёздами, из которых нужно составить «созвездие» ,т.е из частей слов составить высказывание. Команда, выполнившая задание, поднимает руку. Какая команда раньше составит, та получает право открыть игру.
Я
зык
-ре
ка
ся
ет
ня
ме
и
чет
те
рая
то
ко
Ответ: Язык – река, которая течет и меняется
4.Этап.Расставьте ударение в словах.
( Команды получают карточки со словами. В течение минуты нужно поставить в словах ударение. Жюри проверяет и прочитывает слова в соответствии с нормами произношения. За каждый правильный ответ даётся 1 балл )
«Аз, буки, веди ........ ». По памяти необходимо воспроизвести русский алфавит.
5.Этап. « Угадай фразеологизм » «Что это?»
1)Его вешают , приходя в уныние ; его задирают, зазнаваясь. Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело (нос)
2)Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего –то не понимают ; не бельёа их развешивают чрезмерно доверчивые (уши)
3) Он в голове у легкомысленного , несерьезного человека ; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно изчезает ; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (ветер)
- Что такое фразеологизм? ( устойчивое сочетание в языке)
Каждая команда получит по 2 фразеологизма и должна через 2 минуты с помощью жестов и мимики передать их значение. Задача остальных команд – угадать данные фразеологизмы. Очки получает команда, отгадавшая фразеологизм, и команда, удачно показавшая его.
1.Чесать язык
В одно ухо вошло , в другое вышло.
2. Лезть на стенку.
Совать нос не в свои дела
3.Водить за нос
Льёт как из ведра.
4.Намылить шею
Дело в шляпе.
6.Этап. «Найди замену»
Русские слова Иностранные слова Правильный ответ
Валюта обезболивание деньги
Карцер зрелище тюрьма
Наркоз представление обезболивание
Шоу деньги зрелище
Комерция сообщение торговля
Презентация изложение представление
Резюме торговля сообщение
Ностальгия тоска изложение
Тюрьма тоска
7.Этап. «Пословицы и поговорки»
Необходимо собрать 1 и 2 часть пословиц и поговорок.
Пословица Правильный ответ
Семь бед-........... люби и саночки возить один ответ
