Внеурочная работа по краеведению

Внеурочная работа по краеведению

Учитель географии, биологии, краеведения МОУ Сурменевская СОШ Паластрова Г.В.

(выступление на областном семинаре учителей краеведения на базе Верхнеуральского ММЦ)

Школьное краеведение является важным средством связи обучения и воспитания с жизнью. Спецификой предметов географии, биологии, краеведения является то, что именно они дают человеку наиболее полное представление о мире, в котором он живёт. А познание окружающего мира требует таких методов, как наблюдение, работа на местности, встречи с интересными людьми. В рамках урока трудно организовать и провести серию практических работ, сделать во внеурочное время гораздо проще.

Одной из форм внеурочной работы по краеведению является краеведческий кружок. Первое, с чего мы начали, это изучение истории посёлка, поиск сведений о первом поселенце Федоте Александровиче Сурменеве, чьё имя и носит посёлок. Нам повезло, что рядом оказался такой человек, как Голышева Л.С. – правнучка Ф.Сурменева. Удалось увлечь её этой идеей, а она подключила своих многочисленных родственников. В итоге появилась информация об истории посёлка, началось составление генеалогического древа Сурменевых. Ребята – члены кружка, стали заниматься изучением своих родословных, конечно, не у всех, но у некоторых получились интересные работы, с которыми они выступали на районной краеведческой конференции

Летние задания

По географии, биологии традиционно дети получали на лето задания, связанные с проведением опытов на своём приусадебном или школьном участке, наблюдениями за уровнем воды, скоростью течения реки и др. Разумеется, дети летом отдыхают не только дома. Вольно или невольно выполнять работу приходилось. Поэтому в начале учебного года появлялись отчёты со схемами, иллюстрациями, фотографиями о других территориях района, области, а иногда и страны. Таким образом, накапливался интересный материал, который сегодня используется на уроках, в том числе и краеведения.

Метеонаблюдения

В курсе географии 6 класса предусмотрены наблюдения за погодой. Примерно с 1996 года мы с ребятами стали приводить в систему данные наблюдений разных лет. Заниматься такой работой, конечно, можно только во внеурочное время. На сегодняшний день накоплен большой материал для выполнения практических работ по теме «Климат и погода» в курсе краеведения в 6 классе. Таким образом, дети видят результат своего труда и его практическую значимость.

Предметные недели

В связи с небольшой наполняемостью классов мы обычно объединяем несколько предметов. В этом году проводилась неделя краеведения и английского языка. В рамках предметной недели ежегодно бывает конференция по летним заданиям «Непутёвые заметки», где ребята делятся своими впечатлениями о тех местах, где они бывали, что видели, какое это на них произвело впечатление. В прошлом году была юбилейная 10 конференция.

Экологический десант

В начале и конце лета (либо в начале осени) мы с ребятами отправляемся к любимому месту отдыха жителей посёлка – плотину на реке Погорелка, проводим уборку мусора с берега. Вывезти его нам помогают либо взрослые школьники, либо родители. Из года в год дети отмечают, что мусора становится меньше, хотя количество отдыхающих вряд ли уменьшилось. На водоёме охотно гнездятся лебеди.

Поездки в музеи

Поездки и экскурсии в г. Верхнеуральск, Магнитогорск, п.Межозёрный, Форштадт, Краснинский, Ильменский государственный заповедник г. Миасса оставляют неизгладимые впечатления в памяти школьников. Местный музей «Горенка» появился не очень давно, но экспонатов здесь достаточно для того, чтобы во внеурочное время провести экскурсию в прошлое. Руководитель музея А.П.Бюрисюк, коренная жительница села. Она хорошо помнит многие события, главное – знает людей, поэтому всегда откликается на просьбы, а мы стараемся помогать ей.

Творческие работы учащихся

Встречи с участниками Великой Отечественной войны, тружениками тыла, детьми военного времени были источниками богатейших сведений, которые, конечно, становились материалом для творческих работ. Ребята пишут об участниках В.О.войны и тружениках тыла, истории школы, директорах, учителях, медалистах, районных стипендиатах, интересных, святых местах окрестностей села. Работы свои дети представляют на районной краеведческой конференции, областных, региональных конкурсах.

Поездки, походы по родному краю

За прошедшие годы мы с ребятами побывали в Миассе и Магнитогорске, на Хомутининских озёрах, в Красногорских и теперь уже на раскопках Смеловских пещер.

Казачество

Егорова Мария, выпускница школы, будущий журналист. Будучи ученицей школы, она успешно защитила на региональной краеведческой конференции «Наследие» свою работу «Село моё родное». Сегодня серьёзно занимается вопросом истории села, надеемся, что увидим результат в скором времени. С детских лет Маша сопровождает своего отца – Егорова А.П., атамана 2 Верхнеуральского отдела Оренбургского казачьего войска в поездках, связанных с казачеством. Очень хорошо изучила историю Оренбургского казачьего войска. Эту возможность мы использовали при проведении предметной недели – мероприятия «Казачьему роду нет переводу». Сам Александр Петрович частый гость в нашей школе.

В течение нескольких лет на территории поселения проводились региональные казачьи сборы. Приезжали казаки Уйского, Варненского, Нагайбакского, Кизильского, Агаповского районов, г.Магнитогорска. Участвовали в них и ученики нашей школы. Главным, несомненно, является воспитательный аспект этого мероприятия, а для детей среднего звена – это интересный учебный материал, полученный не со страниц книги, а вживую.

Всё, что дети узнают по краеведению во внеурочное время, используется на уроках.

«Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно».

М.В.Ломоносов