Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе

Внеурочной деятельность развивает в учащихся планомерное достижение целей в учебном процессе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе»

Технологическая карта внеурочного занятия по литературному чтению.

Класс : 2

Тема занятия: басни Крылова.

Цель занятия: познакомить учащихся с знаменитым баснописцем , раскрыть новый жанр .

Образовательная задача: раскрыть понятия «Басня» , «Баснописец»

Развивающая задача: развивать кругозор учащихся , проверять уровень знаний по данной теме .

Воспитательная задача: воспитывать интерес к постоянному пополнению знаний .

Формирование УУД:

Личностные действия: формирование мотивации к учению

Регулятивные действия: развитие умелого проговаривания темы , цели задания.

Познавательные действия: развитие кругозора и внимательности на занятии

Коммуникативные действия: взаимодействие в парах , с учителем.

Оборудование: электронная доска (презентация) , раздаточный материал .

Ход занятия

Этап занятия	Действия учителя	Деятельность учащихся	УУД
Мотивационный этап (1-2 минуты)	Здравствуйте , дорогие ребята! Сегодня как и всегда замечательный день , давайте улыбнемся друг другу и быстро пожелаем соседу по парте что-то хорошее .	Настраиваются на положительный микроклимат ,приветствуют учителя .
Этап актуализации знаний (5 - 6 мин)	Ребята , внимательно прослушайте !: Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела, Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле, Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол и дом. Все прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает, Стрекоза уж не поет, И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей! -Вы уже слышали эти строки ранее ? -Что вы знаете об этом отрывке ?	Внимательно слушают , отвечают на вопросы
Этап открытий новых знаний. ( 20-25 мин)	Ребята , мы с вами знаем , что существуют жанры в литературном чтении , какой же жанр вы услышали , попробуйте отгадать : Образное стихотворенье, А в конце -- нравоученье. Скажем мы единогласно: "Этот стих зовётся... (басня)!" Молодцы , ребята !А как же мы назовем человека , который пишет эти самые басни? БАСНОПИ…? Правильно , баснописец . На каждой парте лежат карточки , где написано о самом знаменитом баснописце .Ваша задача читать по одному предложению (от точки до точки ).(Читают биографию и творческую деятельность Крылова ) -Итак , вы отлично справились с заданиями ! -Что вы лучше всего запомнили из жизни Крылова ? -Какие у него достижения ? Ребята , а что же такое мораль ? ФИЗКУЛЬТМИНУТКА : Дети вышли по порядку На активную зарядку. На носочки поднимайтесь, (подняться на носочки, руки вверх) Между парт не потеряйтесь. (опуститесь на всю стопу, руки вниз) Потянулись, наклонились И обратно возвратились, (наклон назад, руки в стороны. выпрямиться, руки вниз) Повернулись вправо дружно, Влево тоже всем нам нужно. (повороты направо-налево, руки на пояс) Повороты продолжай И ладошки раскрывай. (повороты направо-налево, руки в стороны, ладони кверху) Поднимай колено выше – На прогулку цапля вышла. (ходьба на месте с высоким подниманием бедра) А теперь прыжки вприсядку, Словно заяц через грядку. (приседание с выпрыгиванием вверх) Закружилась голова? Отдохнуть и сесть пора. (сесть за парту) Давайте посмотри на слайд Как связана мораль и басня ? Умницы! Каждая басня несет в себе мораль. Предлагаю сейчас разыграть сценку по уже услышанным строкам из басни .	отгадывают загодку , отвечают на вопросы педагога , проводят физкультминутку ,смотрят презентацию , разыгрывают сценки
Итог занятия. Рефлексия (5-7 мин)	Итак , дорогие учащиеся , какова наша тема занятия ? Кто открыл для себя что-то новое ? Если вам было интересно поднимите две ладони вверх , если же нет , то одну ладонь . Спасибо за занятие !	Проводят самоанализ , прощаются .

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе

Автор: Кирюхина Виктория Витальевна

Дата: 27.04.2021

Номер свидетельства: 579453

Похожие файлы

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебная изонить"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебная изонить" "
    ["seo_title"] => string(72) "rabochaia-proghramma-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-volshiebnaia-izonit"
    ["file_id"] => string(6) "223200"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1437398795"
  }
}

Технологическая карта урока "Управление компьютером с помощью меню"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Технологическая карта урока "Управление компьютером с помощью меню" "
    ["seo_title"] => string(81) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-upravlieniie-komp-iutierom-s-pomoshch-iu-mieniu"
    ["file_id"] => string(6) "143055"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418415858"
  }
}

Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности на тему "Сказки гуляют по свету"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности на тему "Сказки гуляют по свету""
    ["seo_title"] => string(93) "tiekhnologhichieskaiakartazaniatiiapovnieurochnoidieiatielnostinatiemuskazkighuliaiutposvietu"
    ["file_id"] => string(6) "327719"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463484469"
  }
}

Пути достижений метапредметных и личностных результатов в процессе обучения и внеурочной деятельности

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) "Пути достижений метапредметных и личностных результатов в процессе обучения и внеурочной деятельности"
    ["seo_title"] => string(80) "puti_dostizhienii_mietapriedmietnykh_i_lichnostnykh_riezul_tatov_v_protsiessie_o"
    ["file_id"] => string(6) "363013"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480245497"
  }
}

Статья: "Пути достижений метапредметных и личностных результатов в процессе обучения и внеурочной деятельности"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(207) "Статья: "Пути достижений метапредметных и личностных результатов в процессе обучения и внеурочной деятельности""
    ["seo_title"] => string(80) "stat_ia_puti_dostizhienii_mietapriedmietnykh_i_lichnostnykh_riezul_tatov_v_prots"
    ["file_id"] => string(6) "363014"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480245742"
  }
}

Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта внеурочной деятельности по литературе»