Проект "День книги"

Проект разновозрастной группы в рамках: «Неделя книги»

Автор: Н.Н.Карасева воспитатель разновозрастной группы.

Тип проекта: информационный, творческий.

Участники проекта: Воспитатель, дети разновозрастной группы, родители.

По времени проведения: краткосрочный (5- дневный).

По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ, социум – библиотека.

Цель проекта: Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.

Задачи проекта:

Подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг.

Закрепить знания о жанровых особенностях книг.

Активизация творческого мышления детей.

Расширить возможности сотрудничества с библиотекой, активизировать посещение библиотеки.

Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов.

Познакомить детей со своеобразием творческой манерой иллюстраторов детских книг.

Актуальность:

У детей формируются навыки самостоятельности, активности по взаимоотношению с книгою. Расширяются нравственные представления о содержании произведений детских авторов. Педагог продолжает осваивать метод проектирования — метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника. Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению

Предполагаемый результат:

1. Выставка творческих работ детей (рисунки по сказкам). 2. Пополнение библиотеки группы.

Внутренние продукты:

Дети научились давать мотивационную оценку поступкам героев книг, понимают жанровые особенности книг. Увеличилось количество заученного литературного материала. Проявление потребности посещать библиотеку.

Этапы работы над проектом:

1.Определение темы проекта. 2.Формулировка цели и задач. 3.Составление плана проекта. 4.Реализация проекта 5.Подведение итогов проекта.

Ход: 1 день проекта «День смеха» Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество 1.НОД «Юмор в стихах и сказках». (Знакомство с художественной литературой)

2. НОД «Кто изготовил книгу?» (социальный мир)

3. НОД «В гости к литературным героям» (Н.Носов «Бобик в гостях у Барбоса»). Инициировать поиск детей выразительных средств для выражения радости;

— вызвать интерес к книгам различных жанра;

— продолжать работу над формированием нравственного чувства;

— продолжать знакомить детей с новыми произведениям.

2 день проекта Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество Театрализованная деятельность 1. НОД «Из какой сказки эпизод?» (Рассматривание иллюстраций из сказок А.С. Пушкина знакомство с художественной литературой).

2. НОД «Нарисуй сказочного персонажа мы отгадаем сказку» (изобразительная деятельность). 3. НОД Костюмированная сценка «Маша и Медведь» (театр игра) 4. НОД Игра н/п «Собери картинку». -Познакомить с поэтами и их произведениями

— вызвать интерес к книгам различных жанров;

— продолжать работу над формированием нравственного чувства;

3 день проекта Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литератур Художественное творчество 1. НОД Викторина «Дорогой сказок К.Чуковского» (знакомство с художественной литературой)

2. НОД Игры дидактические «Кто есть кто?», «Отгадай загадки», «Вспомни сказку по отрывку».

3. НОД Игра творческая «Словесный портрет», Игра сюжетная «Следственное дознание». — Познакомить с поэтами и их произведениями

— вызвать интерес к книгам различных жанров.

4 день проекта Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество 1. НОД «В гости к сказке» (Художественное чтение). 2. НОД «Книжкина больница» (отбор материала для лечения «больных» книг, ремонт книг).

3. НОД «Знакомство с творчеством». Выступление библиотекаря.

4. Кроссворд «Герои сказок» — Познакомить с поэтами и их произведениями

— вызвать интерес к книгам различных жанров.

5 день проекта Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы

Художественное творчество. 1. НОД Сказка «Гадкий утенок» Г.Х. Андерсена (развитие речи).

2. НОД Игра творческая «Сказочное досье». — Познакомить с поэтами и их произведениями

— вызвать интерес к книгам различных жанров;

Результат проекта:

В результате совместной деятельности воспитанников и педагогов ДОУ дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные произведения. Дети познакомились с творчеством художников-иллюстраторов. Родители воспитанников получили информацию о том, как воспитать у ребёнка любовь к чтению. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.