Внеклассное мероприятие.
Тема : Изготовление модели « дед мороз ».
Материал подготовила: Чиркова Ольга Андреевна. 10.12.2014г.
Цели внеклассного занятия.: воспитание умения вырезать и склеивать детали для изготовления деда мороза.
Образовательные:
- научить выполнять объемную елочную игрушку из картона и ваты;
Развивающие:
- развивать мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление; умение вырезать детали, экономно расходуя картон;
Воспитательные:
- воспитание внимательности, аккуратности при выполнении объемной игрушки.
Оборудование внеклассного занятия.:
образец; поделки, карта поэтапного выполнения работы;цветной картон, клей, ножницы.
Планируемый результат:
Метапредметные результаты:
Дети научаться:
Познавательные УУД: извлекать информацию об истории праздника из беседы воспитателя.
Регулятивные УУД : работать по плану, сверяя свои действия с образцом воспитателя.
Коммуникативные УУД: сотрудничать с воспитателем и сверстниками; отстаивать свою точку зрения.
Личностные результаты :
дети получат возможность:
сравнить свою работу с другими и оценить себя и других.
Ход внеклассного занятия.
I. Организационный момент
1. Организация рабочего места.
2. Вводная часть.
Воспитатель :
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу принес.
Елка плакала сначала
От домашнего тепла,
Потом плакать перестала,
Задышала, ожила,
Чуть дрожат ее иголки,
На ветвях огни зажглись.
Как по лестнице по елке
Огоньки забрались ввысь!
Блещут золотом хлопушки.
Серебром звезду зажег
Добравшись до макушки
Самый смелый огонек!
б) Беседа.
Воспитатель : О каком празднике идет речь в стихотворении?
Кто приходит в гости к детям в Новый год?
3. Дополнительный материал.
Воспитатель: Чудесный праздник - Новый год! Под Новый год загораются разноцветные огоньки елок, приходят к детям с подарками Дед Мороз и Снегурочка.
В России Новый год стали праздновать после указа Петра 1 в 1700г.
4. Постановка целей и задач внеклассного занятия.
Воспитатель:Мы готовимся к нему. Готовим друг другу подарки, украшаем елку. Как вы думаете что мы будем делать сегодня на занятии? Какого результата мы должны достигнуть? Как вы думаете что в конце должно у нас получиться? Вот и сегодня мы погрузимся в новогоднию атмосферу и откроем мастерскую.
( бегущая строка)
Открываем "МАСТЕРСКОЙ ДЕДА МОРОЗА".
__. Работа по теме внеклассного занятия..
Открытие "МАСТЕРСКОЙ ДЕДА МОРОЗА".
открываем красочно оформленную доску с надписью "МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА". Ребята Дед Мороз прислал вам конверт с телеграммой и заданием.( входит почтальон с телеграммной)
ТЕЛЕГРАММА.
Здравствуйте, ребята! Пора мастерить игрушки для украшения елки. Новый год - время чудес. Вы сами сможете сотворить маленькое чудо: Картон, вату превратить в веселых Дедов Морозов. Сколько удовольствия и радости в такой работе! Желаю успеха! Дед Мороз.
Анализ образца.
Воспитатель : Ребята, Дед Мороз делится с вами секретом, как из цветного картона и ваты изготовить игрушку "Веселый Дед Мороз". Посмотрите на "Веселого Деда Мороза", сколько деталей в этой игрушке. Назовите их. Картон, какого цвета будем использовать для изготовления поделки
рассказываешь сама.
Попробуйте рассказать, как делать игрушку.
Какие инструменты будем использовать на уроке?
Правила техники безопасности.
Воспитатель: Повторим основные правила безопасной работы с ножницами и клеем.
_V. Ход выполнения работы.
Выполнение игрушки.
СЕКРЕТ ДЕДА МОРОЗА.
Вырежи ножницами из тонкого картона голову и шапочку маленького Деда Мороза. Рисунок 1.
Склей как показано на рисунке 2.
Бороду и помпон на шапке сделай из ваты.
Не забудь нарисовать или приклеить глаза и нос.
Рисунок 1.
Рисунок 2.
Практическая часть.
Самостоятельная работа учащихся по карте поэтапного выполнения работы.
Индивидуальная помощь воспитателя.
- Физкультминутка.
А теперь, ребята, встать,
руки медленно поднять,
пальцы сжать, потом разжать,
руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево
и беритесь вновь за дело.
V_. Итог урока.
Практическое использование работы.
Воспитатель: Где можно использовать игрушку "Веселый Дед Мороз"?
Беседа.
Воспитатель: Что изменили в своей работе? К чему это привело? Какой момент урока вам показался самым интересным? Почему?
Какие еще елочные игрушки можно сделать своими руками?
Украшение классной комнаты.
выставить игрушки и проанализировать ( чья аккуратная, яркая, похожая на образец? Почему понравилась эта игрушка?) мы отправим лучшие на елку, а остальными украсим классную комнату...
Домашнее задание. Придумать игрушку "Снегурочка" для украшения новогодней елки.
СПАСИБО ЗА ЗАНЯТИЕ !
