«Умники и умницы 2 класс». Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 8.

Презентация составлена к занятиям по внеурочной или факультативной деятельности по программе О. Холодовой «Умники и умницы - информатика, логика, математика. 2 класс».

Тема: Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать. Занятие 8.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Умники и умницы 2 класс». Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 8. »

Умники и умницы 2 класс

Занятие 8.

Презентацию подготовила :

Романова Лариса Викторовна

МБОУ СОШ №276,

г.Гаджиево,

Мурманской области

Р а з м и н к а

Какой день наступит после понедельника?

Вторник

Какой день следует за вторником?

Р а з м и н к а

Среда.

Р а з м и н к а

Какой день недели наступает раньше других?

Понедельник.

Р а з м и н к а

Какой день недели наступает позже других?

Воскресенье.

Р а з м и н к а

Какой день недели предшествует субботе?

Пятница.

Р а з м и н к а

Какой день недели находится между средой и пятницей?

Четверг.

Р а з м и н к а

Суббота.

В каком дне недели букв больше, чем звуков?

Р а з м и н к а

Назови одним словом семь дней с понедельника по воскресенье?

Неделя.

Р а з м и н к а

В названии какого дня недели две одинаковые гласные?

Четверг.

Р а з м и н к а

Как перечислить пять дней недели, не называя их?

Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

Запомни увиденные изображения и нарисуй как можно точнее.

Проверь

Среди 33 букв алфавита, помещённых в круг, одна пропущена. Какая? Впиши её в свободный фрагмент.

Прочитай, что здесь написано.

Учись отлично

«Шифровальщик». Расшифруй как можно быстрее слова, поместив вместо ** букву, которая должна стоять между данными буквами в алфавите.

Ч**Щ **Б П**С

З**Й Й**Л

ШАРИК

Л**Н Т**Ф П**С

Й**Л **Б

МУРКА

О**Р Д**Ё Ц**Ш

Й**Л З**Й М**О

ПЕЧКИН

Л**Н **Б С**У П**С

Н**П Р**Т Й**Л З**Й

М**О

МАТРОСКИН

Зашифруй таким способом автора книги «Дядя Фёдор, Кот и Пёс»

УСПЕНСКИЙ

Т**Ф Р**Т О**Р Д**Ё

М**О Р**Т Й**Л З**Й

И**К

В слове « КРЯ » переставили буквы – и получилось слово « ЯРК ». Такая же перестановка была в слове « ПЛИ ». Подчеркни, что получилось:

ИПЛ ИЛП ПИЛ

ЛИП ЛПИ ПЛИ

В слове « МОРЕ » переставили буквы – и получилось слово « ОМРЕ ». Такая же перестановка была в слове « ГРУЗ ». Подчеркни, что получилось:

РУЗГ РЗГУ ГУЗР

РГУЗ ЗУРГ ЗГУР

В слове « БАТОН » переставили буквы – и получилось слово « БОТАН ». Такая же перестановка была в слове « ШЕСТЬ ». Подчеркни, что получилось:

ШЕСТЬ ШСЕТЬ СЕТЬШ ШТСЕЬ ЕСТЬШ СТЕШЬ

Какие получатся новые слова, если вставить эти слоги? Запиши.

ко ну ра

ну
чон
жу
бу
баш
сал

ру чон ка

РУКА

ко жу ра

ко бу ра

КОРА

ру баш ка

ру сал ка

Пять лет назад Аркадию было 8 лет. Сколько лет будет Аркадию через 6 лет?

19 лет

8 + 5 = 13 (л) - сейчас

13 + 6 = 19 (л) - будет

Шоколадка состоит из 9 квадратиков. Сколько разломов надо сделать, чтобы отделить все квадратики? (Каждый раз ломается один кусок по прямой линии.)

8 разломов

Вова решает задачи лучше, чем Коля. Коля решает задачи лучше, чем Миша. Напиши, кто решает задачи лучше всех.

Коля

Вова

Миша

Полкан лает чаще, чем Жучка, но реже, чем Барбос. Напиши, кто лает чаще всех.

Полкан

Жучка

Барбос

Мурка мяукает тише, чем Барсик, но громче Пушка. Напиши, кто мяукает громче всех.

Барсик

Мурка

Пушок

Выбери нужную фигуру из 9 пронумерованных. Впиши номер вместо вопроса .

М о л о д ц ы !

С п а с и б о з а у р о к !

Похожие файлы

Развитие быстроты реакции, способности рассуждать. Совершенствование мыслительных операций.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Развитие быстроты реакции,  способности рассуждать. Совершенствование мыслительных операций."
    ["seo_title"] => string(99) "razvitiie-bystroty-rieaktsii-sposobnosti-rassuzhdat-soviershienstvovaniie-myslitiel-nykh-opieratsii"
    ["file_id"] => string(6) "304471"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457717574"
  }
}

Рабочая программа по теме: "Математическая логика"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Рабочая программа по теме: "Математическая логика" "
    ["seo_title"] => string(57) "rabochaia-proghramma-po-tiemie-matiematichieskaia-loghika"
    ["file_id"] => string(6) "127354"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1415294786"
  }
}

"Умники и умницы" . Программа 3 кл.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) ""Умники и умницы" . Программа 3 кл. "
    ["seo_title"] => string(32) "umniki-i-umnitsy-proghramma-3-kl"
    ["file_id"] => string(6) "226823"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1440492360"
  }
}

"Умники и умницы" . Программа 2 кл.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) ""Умники и умницы" . Программа 2 кл. "
    ["seo_title"] => string(32) "umniki-i-umnitsy-proghramma-2-kl"
    ["file_id"] => string(6) "226826"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1440492912"
  }
}

«Умники и умницы 2 класс». Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 8.

Просмотр содержимого документа ««Умники и умницы 2 класс». Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 8. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Умники и умницы 2 класс». Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Занятие 8. »