Роль родителей в нравственном воспитании своих детей.

« Роль родителей в нравственном воспитании своих детей»

« Роль родителей в нравственном воспитании своих детей»

Характер и нравственное поведение ребёнка –это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение. Эрих Фром .

Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют:

•   Семья - 50%
•    СМИ, телевидение  - 30%
•    школа - 10%
•   улица -10%.

В.А.Сухомлинский писал : « Ребёнок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца. Отец и мать – величайшие авторитеты для ребенка» .  

Необходима привычка - правильно поступать. Наша задача не только воспитать в себе правильное, разумное отношение к вопросам поведения, но еще и воспитать правильные привычки, когда мы поступали бы правильно не потому, что сели и подумали, а по­тому что так привыкли.  Поговорка гласит: посеешь привычку – пожнёшь характер, посеешь характер – пожнёшь судьбу.

  « Наши дети – это наша старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной », - писал  А.С. Макаренко 

• Для возникновения нравственной потребности ребёнка необходи-ма моральная среда. Такой средой должен быть добрый мир семейного или иного окружения.
• Нравственные потребности начинаются
• 1.       С   отзывчивости ,  которую мы понимаем как способность человека понять затруднительное положение или состояние другого.
• 2. Другой важнейший элемент нравственных потребностей -   нравственная установка ,  которую можно сформулировать так:  « Не вредить никому, а приносить максимум пользы ». 
• 3. Еще одним важным структурным элементом нравственных потребностей является  способность к деятельной доброте и непримиримость ко всем проявлениям зла .

   « Нищете материальной нетрудно помочь, нищете души – невозможно ». Мишель Монтень

• Как научить детей беречь и любить то, что имеешь, свой дом, свою семью, свой род, свою семейную историю?
• Как воспитать в них умение быть человеком не на словах, а на деле?
• Как научить проявлять уважение к труду предков, сохранивших для них и этот мир, и эту страну?
• Как научить быть достойными их памяти?

А. С. Макаренко: «Ребенок - это живой человек, это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь».

• Родители передают ему свое восприятие жизни: свою любовь к природе, к народной песне, к народным традициям,  к людям, которые делают жизнь лучше и интереснее. На долгие годы дети запоминают свои прогулки с родителями в ближайший лес, в поле, на озеро, полные ярких впечатлений и переживаний.
• Семейные праздничные вечера, листая семейный альбом, чаще рассказывайте детям о членах семьи, о бабушках и дедушках, которые воевали за родную землю, имеют награды за свой труд, вспоминает истории из жизни семьи.
• Любовь к родине проявляется не только тогда, когда рвутся снаряды. Она проявляется в постоянном стремлении человека делать жизнь лучше – хорошо учиться в школе, хорошо работать, помогать тому, кому нужна наша помощь. Поддержать хорошее дело, выступить против зла и насилия – это тоже патриотизм.

Дети—свидетели,  они учатся жить у жизни. 

• Если:
• Ребенка постоянно критикуют, он учится ... (ненавидеть).
• Ребенок живет во вражде, он учится ... (быть агрессивным).
• Ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством вины).
• Ребенок растет в терпимости, он учится ... (понимать других).   
• Ребенка хвалят, он учится ... (быть благородным).
• Ребенок растет в честности, он учится ... (быть  справедливым).
• Ребенок растет в безопасности, он учится ... (верить в людей).
• Ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя).
• Ребенка высмеивают, он учится ... (быть замкнутым).
• Живет в понимании и дружбе, он учится ... (находить любовь в мире).