Проект на тему "Школьная форма"

МБОУ «СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Реутов

Исследовательская работа на тему: Школьная форма: «за» и «против»

Авторы проекта:

3 «д» класс

МБОУ СОШ №6

Руководитель проекта:

Иванцова Людмила Александровна

Реутов 2014

Сейчас в России ведется много споров о том,

Нужна ли школьная форма ученикам и что она дает.

Пока все дискутируют, на занятия дети приходят

«Кто во что горазд»:

Костюмах, юбках неопределенной длины и

Пестреют всеми цветами красок. И все эти цвета,

И разброс в одежде, воздействуют на организм и

Самочувствие ребенка. На сегодняшний день

Младшие школьники выглядят взрослее, а отнюдь

Не так, как положено, выглядеть юным созданиям.

А ведь школьная форма – это неотъемлемая часть

Детства. Проект актуален, так как школьная форма

– Это непросто наряд, а одежда, в которой дети

Должны ходить в школу. А значит, она должна быть

Комфортной, практичной, доступной для бюджета

Семьи, и главное она должна нравиться детям.

Школьная форма: хорошо или плохо?

ЦЕЛЬ исследования : установить, нужна ли школьная форма современному ученику.

ЗАДАЧИ:

• Узнать, когда появилась школьная форма в России.
• Собрать материал об истории школьной формы.
• Познакомиться с формой других стран.
• Выяснить отношение учителей и учащихся к школьной форме.
• Узнать, в какой форме хотели бы ходить учащиеся нашей школы.
• Создать свой модельный ряд.

На первом этапе составили план работы

и определили дальнейшие этапы

проекта .

Второй этап :

исследовательско-поисковый.

Изучили общественное мнение

школьников младших классов, родителей,

учителей «Нужна ли школе форма?»

(интервью с учителями, опрос родителей).

Интервью с учителями:

Провели анкетирование среди учащихся

начальной школы:

«Нужна ли школьная форма ?»

2-е классы

Опрос 3-х классов

Опрос в 4-х классах

Результаты общественного мнения.

Изучили мнения:

медиков – «При ношении узкой одежды,

особенно джинсов, происходит

нарушение нормального функционирования

органов нижней части тела. Узкая одежда

создает дискомфорт на уроке для ребенка.

психологов – «Стандарт одежды

воспитывает чувство принадлежности к

школе. Форма дисциплинирует, сплачивает.

Исключает возможности конкуренции между

учениками в одежде.

физиологов – «Цвет одежды может успокаивать

или возбуждать, умиротворять или вызывать

агрессию, притягивать или отталкивать

собеседника. Влияет на организм человека и его

самочувствие.

• Изучили мнения: медиков – «При ношении узкой одежды, особенно джинсов, происходит нарушение нормального функционирования органов нижней части тела. Узкая одежда создает дискомфорт на уроке для ребенка. психологов – «Стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе. Форма дисциплинирует, сплачивает. Исключает возможности конкуренции между учениками в одежде. физиологов – «Цвет одежды может успокаивать или возбуждать, умиротворять или вызывать агрессию, притягивать или отталкивать собеседника. Влияет на организм человека и его самочувствие.

Таким образом, результаты анкетирования,

опрос родителей, интервью с учителями,

мнения медиков, психологов, физиологов

навели на мысль, необходимости

исследования и разработки требований к

школьной форме .

Третий этап . Расчетно-технологический Поиск интересных фактов «Все о школьной форме».

Через Интернет,библиотеку.

Школьная форма в городе Реутов Гимназия МБОУ СОШ№4

МБОУ СОШ №5

Выступили перед классом с сообщениями о школьной форме.

Разработали эскизы комплекта школьной одежды для девочек и мальчиков

Провели опрос : « Сколько должна стоить форма и какого цвета должна она быть?»

Предпочтение цвета формы

В среднем всех устраивает стоимость около 3000 рублей.

Предпочтение в черном и синем цвете.

Поэтому мы подобрали желаемый

комплект одежды для девочек.

Ежедневно:

Сарафан + юбка – синего или черного цвета, две

блузки белого и голубого цвета.

900 р. + 500 р. 500 р. + 350 р.

Итого:2250 р. Цены магазинные.

Комплект одежды для мальчиков.

Ежедневно: (рубашки синего, голубого,

серого, цвета)

Брюки + рубашка или брюки + рубашка +

жилет

950 р.+400 р. 950 р. + 400 р. + 350 р.

Итого 2100р. (Цены магазинные)

Праздничная одежда

Костюм + белая рубашка (жилет) + галстук

2300 р. + 400 р. + 120 р.

Итого: 2820 р. +350 р. = 3170 р.

Общая сумма за год: 4920 р. или 5270 р.

Таким образом, одежда будет не

очень быстро изнашиваться, а школьник

– всегда выглядеть опрятным (экономия

родительского бюджета).

Четвертый этап.

Показ модельного ряда

.

Пятый этап

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ФОРМЫ В ШКОЛЫ Школьная форма для девочек и мальчиков имеет массу преимуществ :

• поможет сгладить разницу в материальном положении среди школьников;
• воспитание в ребенке внутренней дисциплины;
• прививает подрастающему поколению хороший вкус к элегантному деловому стилю;
• формирование чувства общности и сплоченности с классом, школой;
• даёт возможность осознать себя учеником и членом коллектива;
• помогает настроиться на работу;
• позволяет отследить в школе "чужаков";
• не позволяет подросткам одеваться вызывающе;
• позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде;
• экономит деньги родителей.

Недостатки школьной формы:

• нежелание детей ее носить;
• «потеря индивидуальности»;
• повышение финансовых расходов на обучение ребенка;
• затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы;
• низкое качество материалов и пошива школьной формы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ФОРМЫ В ШКОЛЫ

• В исследовательской работе мы многое узнали, о том, когда появилась школьная форма в России, в чем была необходимость её введения. Собрали материал об истории школьной формы, познакомились с учебной формой других стран.

• Мы установили, согласно поставленной в реферате цели, что форма нужна современному ученику, потому что она ослабляет социальное неравенство, которое мешает ученикам налаживать общение друг с другом и с учителями, повышает дисциплину. Выяснили, что наибольшее расхождение позиций школьников и педагогов в выборе цветового фона и стиля ученической формы. В исследовании мы установили как положительные, так и отрицательные стороны введения ученической формы.

• В дальнейшей работе над этой темой можно предложить родителям сшить понравившуюся модель для своего ребенка на следующий год в качестве своей формы. Особое внимание обратить на мнение старшеклассников, для которых важно самовыражение, свободный стиль одежды.

Результаты работы над проектом:

Комплект одежды школьной формы.

За время работы над проектом:

- пополнили свои знания об истории

школьной формы в разные

исторические этапы (в России и за

рубежом).

- научились работать с Интернетом,

библиотечными каталогами, выбирать

главное.

- приобрели навыки исследовательской

работы, моделирования.

Интернет ресурсы:

- http://yablor.ru/blogs/istoriya-shkolnoy-formi/1573961

• http://www.sibparus.ru/hwl/pedagogy/sh_forma.htm
• http://yandex.ru/yandsearch
• http://www.1520gym.ru/about/forma/
• mamochka.kz›article.php?article_id=3075
• scdo.info›shkolnaya_forma
• images.yandex.ru›школьная форма
• http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=картинки