Презентация на тему: "Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе."

МБОУ СШ №70 города Липецка

Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе

Из опыта работы

Подготовила учитель начальных классов Карасева Г. А.

Здоровьесберегающие образовательные технологии- это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся.

Рекомендации, приемы, технологии , связанные со здоровьесберегающей педагогикой:

1. Экологическое пространство:

• проветривание помещений;
• озеленение кабинета,
• освещение кабинета.

2. Нетрадиционные формы организации уроков:

• использование игровых ситуаций на уроках, разные формы уроков;
• драматизация диалогов с движением, разыгрывание сценок литературных сюжетов;

• подвижные игры на переменах;
• наглядность;
• занимательные упражнения;
• фантазирование;
• творческий характер домашних заданий.

3. Различные виды учебной деятельности:

• опрос учащихся,
• письмо,
• чтение,
• слушание,
• рассказ,
• рассматривание наглядных пособий,
• ответы на вопросы,
• решение задач.

4. Методы активизации инициативы:

• метод свободного выбора (беседа, свобода творчества, выбор действия, выбор способа действия);
• активные методы (обучение действием, обсуждение в группах, ученик как исследователь);
• методы, направленные на самопознание, саморазвитие (интеллект, эмоции, воображение, общение, самооценка).

5. Оздоровительные моменты на уроках:

• физкультминутки,
• пальчиковая гимнастика,
• дыхательная гимнастика,
• гимнастика для глаз,
• минутки релаксации,
• точечный массаж, самомассаж.

6. Мотивации учебной деятельности:

• внешняя мотивация (оценка, похвала, поддержка, соревновательный метод),
• внутренняя мотивация (стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу).

7. Эмоциональный климат на уроке:

• «Хороший смех дарит здоровье»,
• мажорность урока,
• эмоциональная мотивация в начале урока,
• создание ситуации успеха.

Показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока.

Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решить проблему сохранения здоровья детей неформально.

Образовательные технологии по здоровьесберегающей направленности

Личностно- ориентированные

Технология раскрепощенного развития.

Технология уровневой дифференциации обучения.

Технология развивающего обучения (ТРО).

Педагогика-сотрудничества.

Воспитательная работа Тематика классных часов

• Вредные привычки.
• Осанка- стройная спина.
• Здоровый образ жизни.
• Твой режим дня.
• Компьютер и здоровье.
• Праздник «В гостях у Витаминки».
• Наше здоровье в наших руках .

Тематика родительских собраний по ЗОЖ

• Готовность ребенка к школе.
• Режим дня первоклассника.
• Здоровье ребенка в руках взрослых.
• Телевизор и компьютер в современном мире.
• Профилактика вредных привычек.
• Что нужно знать о физиологии младшего школьника.