" Любительский детский театр в школе"

МБОУ СОШ №% 5г.Тайшет

• Мини отчет по программе работы кружка «Любительский детский театр»
• Руководитель: учитель первой квалификационной категории
• Журавлева Татьяна Владимировна.

• 2013-2014 учебный год

Театр в школе- это интересно!

Текст надписи

Зачем нужен театр в школе?

• Театр и школа, театральное творчество и самовыражение и традиционно- обязательная школьная рутина – явления, казалось бы, несовместимые. Но если в школе после уроков вдруг начинает действовать театр, то жизнь школы постепенно изменяется. Так ,театр, спускаясь с театральных подмостков, продолжает не только отражать, но и переустраивать жизнь вокруг себя.

Кому и зачем он нужен?

• Настоящий театр ( а школьный театр именно таковым и является)- дело, требующее очень глубокого личностного участия. Через него мир открывается в своей целостности, а человек в неповторимости.
• Много лет назад у меня появилась идея создать…. Театр – это, конечно, громко сказано. Театральный кружок. Эта возможность появилась.

• В новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Государство и общество ставят перед педагогами следующие задачи: создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся  осваивать и на практике использовать полученные знания;  формирование целостной образовательной среды, включающей  урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающую  историко-культурную, этническую и региональную специфику; формирование активной деятельностной позиции; выстраивание социального партнерства школы с семьей.
•     Большое внимание уделено организации внеурочной деятельности, как
• дополнительной  среды развития ребенка.

• «Театр в начальной школе» является предметом внеурочной деятельности в школе.  Наравне с основными предметами образования он способствует развитию и раскрытию творческих способностей учащихся, всестороннему развитию личности, формирует навыки коллективного общения, прививает интерес к искусству, развивает эстетический вкус. Занятия курса воспитывают понимающего, умного, воспитанного, театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, творческим мышлением, широким кругозором, собственным мнением.
•     Курс «Театр в начальной школе»  рассчитан на 1год обучения, 1час в неделю с учетом каникул.

•     Темы разделов программы  повторяются в каждом классе, но при различном количестве часов, отведенных на изучение раздела. Изучение тем происходит на различном уровне сложности, с разным объемом информации, подбором творческих заданий.

•     Большая роль в курсе «Театр» отводится регулярному тренингу, который проводится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
• Тренинг пробуждает творческую фантазию и непроизвольность приспособления к сценической условности.
•     Актерский тренинг широко использует элемент игры. Именно игра приносит с собой чувство свободы, непосредственность, смелость.
• Занятия курса взаимосвязаны с уроками технологии, музыки, изобразительного искусства, литературного чтения.
•     Межпредметная связь отражается в ходе изготовления декораций, реквизитов, костюмов, при  инсценировании музыкальных и художественных произведений.
•     Данная программа играет роль общего ориентира, где очерчивается круг предполагаемых целей, задач, перечень тем для изучения, количество часов.

•     Конструирование занятий предоставляется учителю. Учитель организовывает занятие исходя из индивидуальных возможностей и особенностей учеников, место расположения школы от профессионального театра, материальной базы и ряда других факторов.
•     Курс «Театр в начальной школе» выполняет познавательную, воспитательную и развивающую функции. С учетом этих функций формируем цели и задачи.
• ЦЕЛЬ.
•   Воспитание целостной, всесторонне развитой личности, способной творчески мыслить, эффективно общаться, индивидуально развиваться.

• ЗАДАЧИ.
• 1.Социализация:
• развитие и овладение навыками межличностного общения и сотрудничества, развитие самоуважения и взаимоуважения учащихся;
• активизация познавательных интересов - ученье с увлечением;
• развитие основных высших физических функций: внимания, памяти, мышления, воображения;
• воспитание самостоятельности и ответственности, развитие самоконтроля .

• 2.Технические навыки:
• формирование грамотного звукоизвлечения и звукопроизношения:
• -обучение владению  навыками правильного дыхания;
•                     -обучение владению навыками верной артикуляции;
•                     -обучение владению навыками дикционного звукопроизношения;
• 3. Обучение родителей позитивному общению с собственным ребенком:
• обучение навыкам игры с собственным ребенком;
• изменения отношения к собственному ребенку через игру/в сторону понимания и принятия/;
• развитие  творческих способностей взрослых;
• вовлечение родителей в тесное взаимодействие в воспитательно

• 4. Эмоционально - личностная сфера:
• коррекция страхов;
•   овладение навыками внутреннего раскрепощения;
• развитие самопознания и овладение навыками саморегуляции;
• развитие воображения;
• развитие драматургического мышления.

Мини отчет о проделанной работе.

Силами учащимися 4а класса было поставлено три спектакля в первом полугодии 2013-2014 учебного года.

« Сказка по сказку» с интересом посмотрели ребята 1-4 классов.

Это был подарок на конец первой четверти. Увлекательное путешествие по русским народным сказкам понравилось не только учащимся, а так же родителям и учителям нашей школы.

День рождения мухи Цокотухи .

• Особенно запомнилось выступления к Дню Матери. Каждый актер играл свою роль с особым настроением ,потому что в зрительном зале его игрой восхищалась МАМА.

Новогодний ералаш!!!

• Необычным было отступление от сказочных сюжетов.
• Поздравления к Новому году прозвучало для ребят начальной школы в форме ералаша. Но не обошлось ни без снегурочки в современном обличии, заморского принца, Деда мороза –экстрасенса, бандитов и конечно же учителей!

Приложение.

• 1.Отзывы родителей.
• 2.Анкеты учащихся посещающих «Любительский детский театр».

• Спасибо за внимание!!!