Рабочая программа по риторике 9 класс

Глава, раздел

Учащиеся научатся

Учащиеся получат возможность научиться

Общение

владеть различными средствами выражения мысли.

выделять критерии оценки для данной речевой ситуации, считая главным – соответствие цели высказывания.

быть в разной степени коммуникабельным, учитывая разные речевые ситуации.

оценивать своё и чужое высказывание с точки зрения определённых критериев, заявленных автором или вытекающих из речевой ситуации.

Подготовка

текста

определять основные этапы предтекстовой подготовки.

определять род, вид и жанр письменной речи, этапы подготовки, риторические фигуры и другие жанрообразующие признаки.

создавать тексты информационных и информационно убеждающих жанров.

строить по заданной хрии текст.

осуществлять в необходимых случаях предтекстовую подготовку на этапах изобретения, расположения, выражения, произнесения.

•создавать тексты информационно – развлекательных жанров.

Перечень глав, тем

Количество часов

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Общение

6

Повторить особенности подготовленной и неподготовленной речи, правила спора, особенности утешения как речевого жанра. Познакомить с различиями общей и частной риторики. Развивать умения ориентироваться в конкретной речевой ситуации; адекватно реагировать на слова собеседника. Совершенствовать знания о речевом этикете.

Этапы подготовки текста

8

Учить уместно, осознанно использовать риторические фигуры и тропы при создании информационных и убеждающих текстов. Формировать представление о функциях каждой риторической фигуры. Дать рекомендации о порядке следования основных композиционных частей ораторской речи (хрия). Создавать высказывание по хрии.

Устные информативные жанры

5

Показать, как нужно действовать на различных этапах подготовки доклада или сообщения. Знать основные различия между реферативным сообщением и докладом.

Ораторская речь

3

Формировать навыки публицистической ораторской речи.

Экскурсионная речь

2

Познакомить с особенностями экскурсионного общения; составлять памятку советов по подготовке к экскурсии.

Дискуссия

3

Формировать риторические умения: различать виды публичного спора, отбирать приёмы реализации коммуникативного намерения, выбирать оптимальные языковые средства для конфликтной ситуации.

Автобиографическое повествование

2

Учить писать деловую автобиографию; рассказывать о себе, используя разные лики «Я».

Анекдот

2

Определить основные структурные компоненты жанра. Определять уместность использования анекдотов. Учить придумывать свои анекдоты на всех этапах риторического канона.

Сказки с языковой начинкой

1

Обучить созданию текстов лингвистической сказки, проводить риторический анализ текстов ЛС.

Современные информационные технологии

1

Раскрыть положительные и отрицательные факторы применения новейшей техники при массовой коммуникации; знакомит с возможностями, которые даёт для общения Интернет.

Итоговый урок

1

Подвести итоги изучения риторики.

№ урока п/п

№ урока в теме

Тема урока

Дата

План

Факт

Общение (6 ч.)

1

1

Повторение. Виды общения. Риторика общая и частная.

2

2

Профессионально-ориентированная риторика.

3

3

Условия успешности общения.

4

4

Риторика уважения. Речевой этикет.

5

5

Использование в собственной речи формул речевого этикета.

6

6

Голос – «одежда» нашей речи.

Этапы подготовки текста (8 ч.)

7

1

Хрия как структурно-смысловая схема.

8

2

Построение речи по хрии.

9

3

Риторический канон: украшение речи. Основные виды тропов. Метафора.

10

4

Понятие метонимии и синекдохи. Их риторические возможности. Риторические возможности эпитета.

11

5

Риторические возможности литоты и гиперболы, оксюморона и иронии.

12

6

Фигуры речи и их классификации. Риторическое обращение и восклицание.

13

7

Антитеза.

14

8

Риторическое сравнение. Структура риторического сравнения.

Устные информативные жанры (5 ч,)

15

1

Реферативное сообщение. Доклад.

16

2

Отбор информации (этап изобретения)

17

3

Как расположить материал (этап расположения)

18

4

Говорите выразительно, доходчиво, живо (этап выражения)

19

5

Готовимся выступать (этап произнесения).

Ораторская речь (3 ч.)

20

1

Ораторская речь. Условия успеха речи оратора.

21

2

Части ораторской речи.

22

3

Виды ораторской речи.

Экскурсионная речь (2 ч.)

23

1

Экскурсионная речь как речевой жанр. Советы экскурсоводу.

24

2

Практикум «Мы – экскурсоводы».

Дискуссия (3 ч.)

25

1

Дискуссия как жанр риторики. Диспут, полемика, дебаты.

26

2

Дискуссионная речь.

27

3

Речь и приёмы ведущего и участников дискуссии. Непозволительные приёмы (уловки).

Автобиографическое повествование (2ч.)

28

1

Деловая автобиография. Автобиография. Коммуникативная установка.

29

2

Время в автобиографии. Разные лики «Я».

Анекдот (2ч.)

30

1

Особенности и классификация анекдота как жанра.

31

2

Использование тропов при создании анедота.

Сказки с языковой начинкой (1ч.)

32

1

Лингвистические сказки. Сказочный эталон. Лингвистический герой.

Риторика и современные информационные технологии (1ч.)

33

1

Общение и Интернет. Деловая речь и компьютер.

Подведём итоги (1ч.)

34

1

Итоговый урок.

№

Предмет

Класс

Тема

Пути ликвидации отставаний в программном материале:

По программе

Сокращено, объединено